調(diào)查報(bào)告的格式及說明

毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告撰寫的要求與說明 一、內(nèi)容要求： 1必須符合調(diào)查報(bào)告撰寫的基本規(guī)范，要說明調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象以及調(diào)研課題的意義、思路、方法等，不可寫成課程小論文。 2能運(yùn)用毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程相關(guān)知識(shí)去分析和認(rèn)識(shí)問題，得出基本結(jié)論或提出對(duì)策建議等。 3一些相關(guān)資料，可采用附錄的形式，如調(diào)查問卷、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，調(diào)研中的談話記錄，以及收集到的一切較重要的文字、實(shí)物或圖像資料等。 4報(bào)告必須主題突出、資料翔實(shí)、闡述科學(xué)、條理清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、語言流暢。 5嚴(yán)禁任何形式的弄虛作假、抄襲和編造數(shù)據(jù)事實(shí)的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律判為不合格2、 說明： 調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。（一）標(biāo)題。 標(biāo)題是文章標(biāo)題的寫法（如：西部企業(yè)生態(tài)立旗“一石三鳥”，某某市蔬菜的品種結(jié)構(gòu)問題，興“母親水窖”工程 擺脫缺水窘境）。 標(biāo)題是類似于公文標(biāo)題的寫法（如：某鋼廠技術(shù)供應(yīng)處實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制調(diào)查，關(guān)于農(nóng)村信用社業(yè)績的調(diào)查報(bào)告，對(duì)內(nèi)蒙古生態(tài)移民面臨問題的調(diào)查）。 正副標(biāo)題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調(diào)查的事件或范圍。(如： 振興經(jīng)濟(jì)要靠科學(xué)技術(shù)包頭市依靠科技人員發(fā)展工業(yè)的調(diào)查。（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1前言。有幾種寫法：是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。2主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。3 結(jié)尾。結(jié)尾的寫法：提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。4 參考文獻(xiàn)5 附錄（調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，調(diào)研中的談話記錄，以及收集到的一切較重要的文字、實(shí)物或圖像資料等。）調(diào)研報(bào)告封面格式: 揚(yáng)州大學(xué)XX學(xué) 院毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告(論文) 題目：系別：年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告參考格式:1篇名： 2作者姓名、單位：作者姓名、單位全稱、所在省、城市、郵政編碼。3摘要：用第三人稱寫法（不以本文、作者為主語），不超過200字。 4關(guān)鍵詞：38個(gè)，以分號(hào)相隔。 5文內(nèi)標(biāo)題：要簡潔、明確、層次不宜過多， 6層次序號(hào)為：一、（一）1.（1） 7數(shù)字用法：凡公歷世紀(jì)年代、年、月、日時(shí)刻、各種記數(shù)、計(jì)量均用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷和清代以前的歷史紀(jì)年用漢字，并以圓括號(hào)加注公元紀(jì)年；鄰近兩個(gè)數(shù)字并列連用表示的文字格式。 8注釋：注釋一般是對(duì)文中個(gè)別語詞或語句的特殊說明，統(tǒng)一采用圓圈內(nèi)嵌阿拉伯?dāng)?shù)字的形式以上標(biāo)表示，在文尾予以相關(guān)闡釋。如果文中沒有注釋，可以略去注釋的相關(guān)排版格式。 9參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)是對(duì)正文中所引用的數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)或術(shù)語等出處的特別說明，統(tǒng)一采用方括號(hào)內(nèi)嵌阿拉伯?dāng)?shù)字的形式以上標(biāo)表示，在文尾注明。 （1）期刊等連續(xù)出版物類 1王五，趙六.論教育體制改革J.中國教育，2005，5：20-21. （2） 專著類 2張三，李四 著/主編.中國教育制度改革M.北京：人民出版社，2000年第2版（第一版可省略不標(biāo)）：22-30. （3）會(huì)議論文集類3孫某高校學(xué)報(bào)編輯工作現(xiàn)代化特征A見：中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)科技編輯學(xué)論文集 C北京：北京師范大學(xué)出版社，1998：10-22 （4）報(bào)紙文章類 4謝希德創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路人民日?qǐng)?bào)，1998，12(25)：10. （5） 電子文獻(xiàn)類 5姚伯元畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范化管理與培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)EB/OL：中國高等教育網(wǎng)教學(xué)研究，2005-2-2. （6）文