2019年上半年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》考前沖刺試卷C卷 含答案.doc

市（區(qū)縣） 姓名 準考證號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前2019年上半年幼兒教師資格證綜合素質(zhì)考前沖刺試卷C卷 含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1、幼兒園教師趙某休息時在活動室抽煙，他的行為（ ）。A.不正確，教師不得在幼兒園抽煙B.不正確，教師只能在辦公室抽煙C.正確，教師有抽煙的權(quán)利D.正確，教師休息時可以抽煙2、利用教育資源優(yōu)勢，發(fā)展社區(qū)學前教育，其核心是（ ）。A.社區(qū)B.幼兒園C.家庭D.托兒所3、下列選項中所表述的內(nèi)容包含在“只有理解別人，才會被人理解”中的是（ ）。A.除非被別人理解，否則沒理解別人 B.只要理解別人，就能被別人理解C.沒被被人理解，是因為沒理解別人 D.要想被別人理解，就得去理解別人4、關(guān)于未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等的做法錯誤的是()。A.不得披露該未成年人的姓名 B.不得披露該未成年人的住所C.不得披露該未成年人的照片 D.可以披露可能推斷出該未成年人的資料5、骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高，很郁悶，活動中幼兒出一點差錯他就大發(fā)雷霆。閔老師應(yīng)該（ ）。A.嚴格待生，專注教學B.保持個性，堅持自我C.注重反省，調(diào)適自我D.迎合同事，搞好關(guān)系6、某縣教育局長馬某挪用教育經(jīng)費，建造教育局辦公大樓，對于馬某，應(yīng)當依法（ ）。A.給予行政處分B.給予行政拘留C.責令其限期悔過D.責令其賠禮道歉7、下列文學作品屬于浪漫主義風格的是( )。A.茅屋為秋風所破歌 B.望廬山瀑布 C.石壕吏 D.新婚別8、1970年4月24日，中國自行設(shè)計制造的第一顆人造地球衛(wèi)星由長征一號火箭成功發(fā)射。1988年9月27日，中國核潛艇水下發(fā)射運載火箭獲得成功，中國空間技術(shù)進入新的時代。我國第一顆人造地球衛(wèi)星的名字是( )。A.神州一號B.東方紅一號C.銀河一號D.黃河一號9、孫校長切實抓好了地震消防應(yīng)急預案工作，地震發(fā)生時，全校師生順利轉(zhuǎn)移到安全地帶，這說明孫校長注重（ ）。A保護學生安全B校園文化建設(shè)C促進教師發(fā)展D校園硬件建設(shè)10、國有企業(yè)員工李某經(jīng)常在家酗酒后打罵孩子，對于李某韻行為，下列表述中正確的 是（ ）。A可由李某所在單位給予勸誡B可由李某所在單位給予處分C可由當?shù)厝嗣裾o予行政處罰 D可由當?shù)厝嗣裾M行行政調(diào)解11、同宿舍四個人規(guī)定。誰回來得最晚誰關(guān)燈。有一天宿舍沒有關(guān)燈。管理員盤問誰回來最晚？小楊說：“我回來時，小林剛要睡?！毙≡f：“我回來時，小夏睡著了。”小林說：“我回來時，小袁正好上床睡覺?！毙∠恼f：“我上床就睡，什么也不知道?！奔僭O(shè)他們四人說的都是實話，請你推測一下誰回來最晚？（ ）A小楊B.小袁C.小林D.小夏12、下列情形中，教師所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是（ ）。A.故意不完成教育教學任務(wù)。給教育教學工作造成損失的B.體罰學生。經(jīng)教育不改的C.與同事相處不夠融洽的D.品行不良、侮辱學生。影響惡劣的13、強強特別能吃，體型偏胖，動作比其 他小朋友稍顯緩慢，小朋友因此不喜歡和他玩，強強慢慢變得孤僻，老師不正確的做法是（ ）。A.訓練強強的動作敏捷性 B.默許其他小朋友的行為C.教育其他小朋友接納強強 D.幫助強強養(yǎng)成合理的飲食習慣14、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（ ）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作15、下列選項中，哪一項不屬于中華人民共和國教育法所確立的我國基本教育制度?（ ）。A教育考試制度B教育督導制度C教師培訓制度D學業(yè)證書制度16、銘銘問吳老師“天上哪顆星星最亮？”吳老師說：“老師也不知道、回家后我們都去想辦法找答案，好不 好?”這說明吳老師能做到（ ）。A. 尊重個體差異B. 公平對待幼兒C. 面向全體幼兒D. 引導幼兒探索17、在power point中，演示文稿的基本組成單元是（ ）。A.文本B.圖形C.工作表D.幻燈片18、在幼兒園實踐中.某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違背了（ ）。A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則B.尊重幼兒原則C.重視年齡特點和個體差異原則D.實踐性原則19、中國半殖民地半封建社會開端于（ ）。A.鴉片戰(zhàn)爭B.馬關(guān)條約C.辛丑條約D.百日維新20、在word中，下列不能實現(xiàn)的操作是（ ）。A在頁眉不能插入頁碼B奇偶頁頁眉不同C在頁眉插入分頁符D在頁眉插入剪貼畫21、與醫(yī)生、律師一樣，教師職業(yè)屬于（ ）。A.從屬職業(yè)B.社會職業(yè)C.私人職業(yè)D.專門職業(yè)22、若未成年人的父母或者其他監(jiān)護人讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住，由()對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，責令其立即改正。A.縣級人民政府 B.公安機關(guān) C.當?shù)亟逃姓块T D.兒童福利機構(gòu)23、下列對幼兒園經(jīng)費的說明，錯誤的一項是()。A.幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由.另外收取費用B.任何組織和個人舉辦幼兒園不得以營利為目的C.幼兒園的經(jīng)費由政府依法籌措 D.幼兒園應(yīng)建立經(jīng)費預算和決算審核制度24、在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學生們把自己的夢想畫出來。等大家都畫完后，老師指著墻角的一片區(qū)域說：“下面我們請最可愛乖巧的女生展示一下她的作品?！边@時.坐在墻角的一個學生站起來，剛要舉起自己的作品時，老師說：“青青，老師說的不是你，應(yīng)該是小文同學最可愛乖巧?！崩蠋熣f完后，青青忍住要掉下的眼淚，環(huán)顧了一下四周的同學，怯怯地坐了回去。老師的做法()。A.正確，老師在教學中指定幼兒來展示作品.可以促進此幼兒的發(fā)展B.錯誤，老師的做法違背了素質(zhì)教育中面向全體學生的要求C.正確，老師通過合理的方式來維護課堂秩序D.錯誤，老師的做法不利于小文和青青形成良好的同伴關(guān)系25、下列國家中，建造了胡夫金字塔的是（ ）。A德國B法國C伊朗D埃及26、鄭老師搜集礦泉水瓶、報紙、紙箱、塑料繩等材料，并改造成適合幼兒的教學材料，鄭老師的行為是（ ）。A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力B.隨機教育的能力C.教學反思的能力D.教學生成的能力27、下列不屬于辯證邏輯的特點的是( )。A.注重人的能動性B.主要運用歸納演繹的方法C.重視經(jīng)驗的價值D.要求人始終參與其中28、某幼兒園要求幼兒必須到醫(yī)院接受體檢，合格后方可入園。該幼兒園的做法( )。A. 有利于全面了解幼兒健康狀況B. 有利于選拔優(yōu)秀幼兒入園C. 侵犯了幼兒的受教育權(quán)D. 侵犯了幼兒的個人隱私29、教師在組織規(guī)則游戲時，發(fā)現(xiàn)有孩子開小差。教師應(yīng)采取的措施是（ ）。A點名批評，制止這種行為 B繼續(xù)游戲，完全視而不見C大發(fā)雷霆，把幼兒超出活動室 D輕拍幼兒，提醒幼兒集中精力 二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、材料分析： 班上的幼兒總記不住飯后漱口，一天早上,劉老師找了兩個透明的塑料杯放在桌上,其中一個杯子里面裝滿了干凈的水。早飯后劉老師讓小朋友接水漱口，并讓他們把漱口水吐在空杯子里，讓全班小朋友來觀察。孩子們議論紛紛：“這兩杯水不一樣，一個很干凈，一個很臟”“那個杯子里的水里有東西了?！眲⒗蠋焼枺骸斑@些臟東西原來藏在哪兒呀？”他們紛紛說道：“藏在小朋友的嘴里”“藏在舌頭底下”“粘在牙上的”“藏在牙縫里的？”劉老師把裝著漱口水的杯子放進盥洗室。 午睡后，孩子們?nèi)ヮ孪词医獗阆词?，都捂著鼻子說：“房間里是什么味，真難聞？”這時，放杯子的地方圍著幾個小朋友，正在議論著。孩子指著杯子問：“這是什么呀？真臭?！痹瓉硎谒呀?jīng)變臭了，這時劉老師走過來，看見孩子們一臉的驚，問道：“大家想一想，這些東西在嘴里會怎么樣？”有的孩子說：“也會變得很臭,生出許多細菌來?！边€有的孩子說：“原來我們的牙齒就是這么被弄壞的呀!那吃完飯得把嘴漱干凈”有一位小朋友說：“我回家告訴爸爸媽媽，讓他們吃完飯后也一定要漱口?！弊阅谴斡^察活動，孩子們漱口再也不用老師提醒了。 請從教育觀的角度，評價劉老師的教育行為。2、材料分析： 有人說，沉默是金，因為禍從口出，許多麻煩往往因為自己的多嘴，而且沉默還可以表示深沉，表示有城府；有人說?？犊墙?，因為在當今社會里，只要你能大方地給，必定能得到豐厚的回報；有人說智慈是金也許都不錯但我認為，熱情、主動才是真正的金，才是自己擁有的金，才是別人無法搶奪的金。主動，就是從時間上超前一步，是九點鐘要趕到的，你不妨八點五十分趕到，這樣你就不用擔心搭不上急駛而來的時代列車。主動，就要從范圍上擴大一些，要你了解襯衫，你不妨順便了解一下西裝、領(lǐng)帶以及鞋子和帽子，這樣你的視野就會更加開闊。主動，就是從程度上再加深一層，為什么在鍵盤上這么簡單地敲擊幾下，文字就輸入了?別的輸入方法是不是會更簡單?主動從動作和態(tài)度上力求積極一點兒，敏銳一點兒，當別人尚未意識到時，你已經(jīng)強烈地意識到了：當別人剛剛起步時，你已經(jīng)走在途中了；當別人正想找你時，你已敲門進去了人生不能被動生活需要主動。只有主動，才能不斷地獲得上進的機遇；只有主動，才能超越別人；只有主動，才能牢牢地把握勝券。 主動是金朱華賢中國校外教育(優(yōu)等生)2008年第5期問題： (1)文章從哪些方面闡述“主動”，請簡要概括。 (2)文章為什么說主動是金?請結(jié)合全文說說你的理解。3、材料分析： 陳老師在講完狐貍與烏鴉的故事后，讓小朋友們分角色扮演。小雨問：“老師，書中的原話太多，不想用書中的原話，我可以自己說嗎?”陳老師蹲下來回答到：“你的意見很好，用自己的話來表演吧。”陳老師高興地撫摸了一下小雨的頭，“大家可以用自己的話來表演，想象一下如果你是烏鴉或者狐貍.你會說些什么呢?”于是大家很開心地準備著，很多小朋友都說出了自己的想法，一時間各種性格的狐貍、烏鴉都出現(xiàn)了，每個人都演出了不一樣的狐貍、烏鴉。小朋友們都說這樣的表演比背課文中的原話精彩多了.非常開心。此后陳老師在課堂中總會有意識地讓小朋友們自己組織表演.一個學期后全班小朋友的語言表達和與人交流的能力都有了大大提高。 問題：請從教師觀的角度，評析陳老師的教育行為。 三、寫作題(本大題共1小題，共50分)1、寫作： 師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障。請以師德為話題進行寫作。文體不限，詩歌除外。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1、【答案】A。2、B3、D4、D5、【答案】C。6、A7、B8、B9、A10、A11、A12、C13、B14、A15、C16、D17、D18、A19、A20、C21、答案：D22、B23、C24、B25、D26、A27、B28、A29、D二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)1、答案如下：材料中劉老師的教育行為是正確的，體現(xiàn)了素質(zhì)教育觀的理念，值得我們學習。首先,劉老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心,在教育活動中，要求教師培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。材料中劉老師為了讓幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習慣,安排幼兒實踐去觀察漱口水和干凈的水,増加幼兒自主學習、自主活動的機會,鼓勵幼兒參與活動,培養(yǎng)幼兒多思善問的良好品質(zhì),激發(fā)幼兒的主動性與積扱性。其次，劉老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育中發(fā)展學生的主動精神,實施啟發(fā)教學。劉老師采用各種教育方法,變“注入”教育為“啟發(fā)”教育,激發(fā)幼兒的學習興趣,引導幼兒動腦、動手、動口。材料中劉老師通過向幼兒不斷提問,讓幼兒親自動手實踐,使幼兒主動活潑、愉快地學習和活動,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。最后,劉老師開展了多種活動和游戲,實施素質(zhì)教育。積極開展多種形式的實踐活動,是實施素質(zhì)教育的重要方法。材料中劉老師通過多種形式的實踐活動,引導幼兒觀察,促進幼兒全面發(fā)展?？傊?劉老師的行為促進了幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展,通過實踐活動培養(yǎng)了學生的良好習慣,很好地貫徹了素質(zhì)教育的教育觀。2、答案如下：(1)文章從生活角度切人，從時間、范圍和程度上闡述了主動的重要意義，并總述主動就是在生活態(tài)度和動作上積極、敏銳點。(2)“主動是金”告訴我們，在21世紀這個競爭激烈的時代里，機遇稍縱即逝。要想抓住機會獲得成功，就要主動出擊。主動是一種超前的意識、是一種進取精神，是一種勇于承擔責任的意識。只有主動追求，才能獲得生存的本領(lǐng)，不斷前進，才會獲得成功。3、答案如下：陳老師的做法是恰當合理的，踐行了我國目前提倡的素質(zhì)教育觀。首先，素質(zhì)教育觀的內(nèi)涵要求教育要促進學生的全面發(fā)展。材料中教師在講完課后讓小朋友們分角色表演，并長期讓小朋友們組織練習，在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上去學習表達、組織及與人交往方面的能力，促進幼兒的全方面發(fā)展。其次.素質(zhì)教育觀要求教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。材料中教師對小雨希望用自己的語言表演不僅沒有批評而且表示贊賞，并引導大家用自己的語言來表達，保護了學生創(chuàng)造的火種，有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。最后.新課程改革的教育觀要求教師從教學生知識轉(zhuǎn)向教會學生學習。材料中教師在課文教學中，大膽采用學生表演的形式，既讓幼兒掌握了語言表達的相關(guān)知識，又鍛煉了幼兒的語言表達能力。三、寫作題(本大題共1小題，共50分)1、答案如下：高尚的師德，心靈的歸宿記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當老師!”是的，小時候，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而生，長大后，當我?guī)е髮W校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。俗話說：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是市一流學校，社會各界人士都已認可。一分耕耘