1、中小學教師專業(yè)技術資格評審申報表吳瑕.doc

縣（區(qū)）編號： 市級編號： 中小學教師專業(yè)技術資格評審申報表姓 名： 唐瓊 單位名稱： 盱眙縣實驗初級中學 申報評審學科： 初中思想品德 擬評審專業(yè)技術資格： 中學二級 填表日期： 2014 年 12 月 10 日江蘇省專業(yè)技術人員職稱工作領導小組辦公室制填 表 說 明1本表（A4紙張）供中小學教師申報專業(yè)技術資格使用，申報高級專業(yè)技術資格一式四份，中級專業(yè)技術資格一式三份。審批蓋章后，本人人事檔案、職稱檔案、縣（區(qū)）教育主管部門各存一份，其中，高級專業(yè)技術資格評審申報表市教育主管部門存一份。2“地區(qū)代碼”指各縣（區(qū)）教育主管部門的代碼；“學科代碼”指申報評審學科的代碼。3本表第1頁至第11頁的內容由本人填寫，學校審核；第12頁至第13頁的內容由學校填寫。4按表中各欄目要求認真填寫。要求內容真實、詳盡，全面地反映申報人員的水平、能力和實績。某些欄目表內填寫不下時，可另加附頁，并裝訂入內。5本表用黑色鋼筆、簽字筆填寫，字跡要端正、清楚。一、基本情況姓名唐瓊性別女民族漢出生年月1988年12月身份證號 齡中學 1 年小學年取得教師資格 時間及證書號碼2013年5月28日20133231642000442 參 加 工作年月2013年8月幼兒園年現專業(yè)技術資格及 取得時間、批準單位現任專業(yè)技術職務及聘任時間班 主 任工作年限現所教年 級與學科初二思品擬評審專業(yè)技術資格中二破格類型團體中任職情況參加學術團體及在社會兼職情況綜合性獎勵、處分等情況榮譽稱號、表彰獎勵名稱獲獎時間授獎部門備注處分：二、學習、工作經歷1學習經歷（小學教師從初中畢業(yè)后填起，中學教師從高中畢業(yè)后填起）學歷情況學 校所學專業(yè)學制學歷學位畢（肄）業(yè)及時間淮陰師范學院思想品德（師范）4本科學士2013年6月21日2工作經歷（教學工作經歷）起止時間在何單位何部門何崗位工作從事的主要教學工作任何職2013年8月至今盱眙縣實驗初級中學思想品德教學教師三、任現職以來培訓、進修、考察等繼續(xù)教育情況起止年月學習內容組織單位學習地點備 注2013年8月-2014年8月教研活動，新課程培訓盱眙縣教育局盱眙實驗初級中學注：包括教學基本功考試、現代教育技術培訓及普通話等測試等方面情況。四、計算機及專業(yè)考試或考核情況時 間組織單位科目成績合格證書編號備 注注：限填國家人事部、省人事廳組織的職稱外語、計算機及相關部門組織的專業(yè)考試或考核。單位組織人事部門對第3頁至第5頁填寫內容的審核意見：_審核人簽字： 年 月 日五、任現職以來完成教學工作情況起止年月任教學校任教學科或授課名稱授課對象、年級及人數周課時學 年總課時成績、效果2013年9月至2014年6月2014年9月至今盱眙縣實驗初級中學盱眙縣實驗初級中學思想品德思想品德初一（1）到（7）班350人初二（1）到（6）班350人2016320320合格合格任現職期間平均周課時 16 課時。審核人簽字： 教務部門蓋章 年 月 日注：按學年逐年填寫。授課對象指普高、初中、小學。六、任現職以來教學主要業(yè)績成果時 間名稱和內容提要在何范圍交流、 示范、觀摩獲獎情況組織單位注：含素質教育、教學改革等方面成果、教學觀摩課、示范課及優(yōu)質課比賽、基本功競賽等情況。七、任現職以來承擔班主任及其他教育管理工作情況起止年月任職班級或擔任職務工作內容效果、成績注：包括擔任少先隊大隊輔導員、教研組長、年級組長、校級中層及以上管理干部等情況。八、任現職以來組織課外活動和綜合實踐活動情況起止年月課外活動和綜合實踐活動內容參加人數一學期活動次數活動中承擔的任務效果、成績九、任現職以來指導青年教師情況起止年月對象人數項目、課題和形式效果、成績十、任現職以來教研、科研主要業(yè)績成果日 期論著（報告、課題）標 題刊物、出版單位（學術會議）名稱主辦（或課題立項）單位本人承擔情況注：本人承擔情況須注明章節(jié)、字數，若是課題須注明是主持、參與或獨立承擔。單位業(yè)務部門對第7頁至第10頁填寫內容的審核意見：_審核人簽字： 年 月 日十一、任現職以來工作總結（包括思想品德、職業(yè)道德、教育教學能力、工作業(yè)績及履行職責情況等）自從大學畢業(yè)參加工作以來，我一直從事中學思想品德教學工作。教學的目的是為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，作為教師既要做到教書又要做到育人，所以在教授知識的過程中，我結合思品本學科的特點，不斷地滲透德育教育?，F將擔任思品教師以及班主任工作總結如下：一、認真?zhèn)湔n 教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 二、增強上課技能，提高教學教學質量 在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。 三、做好課后輔導工作，注意分層教學 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。 四、積極推進素質教育 作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。 在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。2014年12月10日 十二、任職以來考核情況年度（任期）考核情況年 份受聘專業(yè)技術職務（崗位）考核等次考核單位備注注：本頁根據人事部門檔案記錄，如實填寫。審核人簽字： 十三、群眾測評及組織意見群眾測評參加人數63同意人數57不同意人數2棄權人數4群眾測評召集人簽名： 年 月 日履行職責、業(yè)務水平）（任現職以來思想品德、職業(yè)道德、學 校 意 見 單位蓋章 年 月 日 意 見縣（區(qū)）、市教育主管部門 蓋 章年 月 日意 見縣（區(qū)）、市人事職稱部門 蓋 章 年 月 日十四、評審、審批意見評議組意見 專業(yè)（學科）應到人數實到人數贊成票反對票棄權票