二年級(jí)生命教育上教案.doc

生命教育教案（20122013學(xué)年度第一學(xué)期）黑教版二年級(jí)姓名 李鳳仙 王笑妍 教 學(xué) 進(jìn) 度 表年級(jí)：二年級(jí) 學(xué)科：生命教育周 次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容備 注18月 2731向危險(xiǎn)游戲說“不” 第一課時(shí)29月 37向危險(xiǎn)游戲說“不” 第二課時(shí)31014不怕欺負(fù)有辦法 第一課時(shí)4 1721不怕欺負(fù)有辦法 第二課時(shí)5 2428躲開腮腺炎 第一課時(shí)610月 15躲開腮腺炎 第二課時(shí)7 812記憶小竅門 第一課時(shí)8 1519記憶小竅門 第二課時(shí)9 2226不做“膽小鬼” 第一課時(shí)1011月 292不做“膽小鬼” 第二課時(shí)11 59“他”“她”不一樣 第一課時(shí)12 1216“他”“她”不一樣 第二課時(shí)13 1923健康的牙齒 第一課時(shí)14 2630健康的牙齒 第二課時(shí)1512月 37走進(jìn)紙與筆的世界 第一課時(shí)16 1014走進(jìn)紙與筆的世界 第二課時(shí)17 1721我愛我家 第一課時(shí)18 2428我愛我家 第二課時(shí)19一月 15復(fù)習(xí)20 812復(fù)習(xí)教材分析教材主要內(nèi)容向危險(xiǎn)游戲說、不怕欺負(fù)有辦法、躲開腮腺炎、記憶小竅門、不做“膽小鬼”、“他”“她”不一樣、健康的牙齒、走進(jìn)紙與筆的世界、我愛我家教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)分析通過生命與健康常識(shí)教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)試，幫助學(xué)生正確對(duì)待自己、接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為；通過生命與健康常識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，建立有價(jià)值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。 在教學(xué)過程中，我們要緊緊抓住學(xué)生對(duì)新事物認(rèn)知的好奇心，在學(xué)生對(duì)新知識(shí)渴求的基礎(chǔ)上，將知識(shí)教給學(xué)生，這樣學(xué)生能夠更好地接受知識(shí)，而不是在老師、家長(zhǎng)的壓力下學(xué)習(xí)知識(shí)。這樣學(xué)生也能夠從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把生命教育課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；把握小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程；采用形式多樣的教學(xué)方式：討論、資料收集、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查；樹立開放的教學(xué)觀念；悉心地引導(dǎo)學(xué)生的生命教育學(xué)習(xí)活動(dòng)；充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。、本冊(cè)教材教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維方法。2、通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生在想象、思索、活動(dòng)、交流與創(chuàng)造中獲得對(duì)生命的體驗(yàn)和感悟。3、培養(yǎng)小學(xué)生生命保護(hù)技能的掌握與訓(xùn)練。學(xué)生情況分析二年級(jí)的學(xué)生們通過一年時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)了新的環(huán)境、新的班集體、新的人際關(guān)系；在接下來的教學(xué)中，我們要讓孩子學(xué)會(huì)在這樣的環(huán)境、這樣的集體、這樣的人際關(guān)系中健康快樂地成長(zhǎng)。幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜愛質(zhì)疑,樂于探索，努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。教 案課 題1.向危險(xiǎn)游戲說“不”課 型新授備課時(shí)間 2012.8.28授課時(shí)間2012.8.30教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道哪些是安全游戲，哪些危險(xiǎn)游戲不能做2、在生活中注意不模仿3、讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，懂得危險(xiǎn)游戲的危害，樹立健康游戲的游戲觀教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道哪些是安全游戲，哪些危險(xiǎn)游戲不能做。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，掛圖教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注故事濤濤的苦惱玩火點(diǎn)燃窗簾，燒到自己，幸虧鄰居發(fā)現(xiàn)沒有引發(fā)火災(zāi)。1、活動(dòng)：異想天開蕩秋千歷歷在窗簾上要蕩秋千。討論：你同意嗎？為什么？2、游戲辨析：1）高處往下蹦2）棍子追跑打鬧3）踢毽子4）玩火，電源，永生子塑料袋把自己纏住幫助小學(xué)生提高對(duì)危險(xiǎn)游戲的認(rèn)識(shí)，減少和避免危險(xiǎn)和傷害的發(fā)生，同時(shí)又要保護(hù)學(xué)生愛玩的天性，引導(dǎo)學(xué)生安全游戲，健康游戲。把小組討論的結(jié)果匯報(bào)上來，大家分析。最終扣題：向危險(xiǎn)游戲說“不”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)1、活動(dòng)：異想天開蕩秋千歷歷在窗簾上要蕩秋千。討論：你同意嗎？為什么？2、游戲辨析：1）高處往下蹦2）棍子追跑打鬧3）踢毽子4）玩火，電源，永生子塑料袋把自己纏住幫助小學(xué)生提高對(duì)危險(xiǎn)游戲的認(rèn)識(shí)，減少和避免危險(xiǎn)和傷害的發(fā)生，同時(shí)又要保護(hù)學(xué)生愛玩的天性，引導(dǎo)學(xué)生安全游戲，健康游戲。把小組討論的結(jié)果匯報(bào)上來，大家分析。最終扣題：向危險(xiǎn)游戲說“不”調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性培養(yǎng)小學(xué)生健康游戲的意識(shí)作業(yè)設(shè)計(jì) 找一找生活中的游戲哪些是危險(xiǎn)的板書設(shè)計(jì)向危險(xiǎn)游戲說“不”濤濤的苦惱異想天開“蕩秋千”游戲辨析教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道哪些是安全游戲，哪些危險(xiǎn)游戲不能做，在生活中注意不模仿，讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，懂得危險(xiǎn)游戲的危害，樹立健康游戲的游戲觀。教 案課 題2.不怕欺負(fù)有辦法課 型新授備課時(shí)間 2012.9.1授課時(shí)間2012.911教學(xué)目標(biāo)1、掌握受他人欺負(fù)時(shí)解決辦法2、知道受他人欺負(fù)的時(shí)候如何保護(hù)自己3、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和熱愛生命的情感，與同學(xué)友好相處教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)防范校園暴力，掌握受他人欺負(fù)時(shí)候的解決方法教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)與人和平相處教學(xué)準(zhǔn)備校園欺負(fù)的網(wǎng)絡(luò)資料，歌曲，家有兒女片段教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注播放歌曲校園的早晨明明高興去上學(xué)，可是今天，他卻害怕去上學(xué)，到底發(fā)生了什么？情景劇明明的煩惱大個(gè)子跟明明要錢討論：大家?guī)兔髅鞒３３龀鲋饕?，他該怎么做？遇到校園欺負(fù)我們應(yīng)該怎么做？1、不能怕字當(dāng)頭2、及時(shí)與家長(zhǎng)報(bào)告3、搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)4、交道德品質(zhì)好的朋友5、提醒家長(zhǎng)謹(jǐn)慎處理，避免家長(zhǎng)間糾紛。通過活動(dòng)課大家明白了什么是校園欺負(fù)，提高了自我保護(hù)的能力，相信今后的生活中大家都能吸取教訓(xùn)，把安全記在心中，養(yǎng)成學(xué)會(huì)尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛為榮，欺負(fù)他人為恥的思想。激發(fā)學(xué)生探究的興趣教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注情景劇明明的煩惱大個(gè)子跟明明要錢討論：大家?guī)兔髅鞒３３龀鲋饕?，他該怎么做？遇到校園欺負(fù)我們應(yīng)該怎么做？1、不能怕字當(dāng)頭2、及時(shí)與家長(zhǎng)報(bào)告3、搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)4、交道德品質(zhì)好的朋友5、提醒家長(zhǎng)謹(jǐn)慎處理，避免家長(zhǎng)間糾紛。通過活動(dòng)課大家明白了什么是校園欺負(fù)，提高了自我保護(hù)的能力，相信今后的生活中大家都能吸取教訓(xùn)，把安全記在心中，養(yǎng)成學(xué)會(huì)尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛為榮，欺負(fù)他人為恥的思想。在討論中培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力，和自我保護(hù)意識(shí)作業(yè)設(shè)計(jì) 怎樣才能不怕欺負(fù)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) 不怕欺負(fù)有辦法校園的早晨明明的煩惱家有兒女片段交友不慎教學(xué)反思 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)掌握受他人欺負(fù)時(shí)解決辦法，知道受他人欺負(fù)的時(shí)候如何保護(hù)自己，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和熱愛生命的情感，與同學(xué)友好相處。教 案課 題3.躲開腮腺炎課 型新授備課時(shí)間 2012.9.2授課時(shí)間2012.9.25教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解腮腺炎是病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬季流行2、讓學(xué)生消除恐懼認(rèn)真預(yù)防3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能預(yù)防教學(xué)重點(diǎn)初步掌握流行性腮腺炎的預(yù)防方法教學(xué)難點(diǎn)腮腺炎的成因和表現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，圖片，宣傳品等相關(guān)資料教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注故事胖胖的臉更胖了清晨起來胖胖頭昏耳底痛，腮幫子也痛并且有點(diǎn)發(fā)燒，嘴巴張不開了，腮部紅腫。他怎么了？學(xué)生思考，回憶身邊的人是否有過這種情況呢1、什么是流行性腮腺炎？2、誰有過胖胖的經(jīng)歷？3、現(xiàn)身說法4腮腺炎的傳播途徑小結(jié)：腮腺炎是一種由病毒引起的急性傳染病，病毒飛沫在空中飄蕩-康人吸入患病組內(nèi)交流后，自由回答，共同討論。學(xué)生自己總結(jié)，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，知道以后生活中應(yīng)注意什么預(yù)防方法：1、預(yù)防接種2、多喝水多吃蔬菜，多運(yùn)動(dòng)保持個(gè)人衛(wèi)生激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注3、流行期出門戴口罩，盡量不去公共場(chǎng)所4、教室通風(fēng)5、患病后完全消腫再來上學(xué)，一般隔離3周學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣。作業(yè)設(shè)計(jì)怎樣預(yù)防腮腺炎板書設(shè)計(jì)躲開腮腺炎胖胖的臉更胖了1、 什么事腮腺炎？2、 腮腺炎的傳播途徑腮腺炎的預(yù)防方法教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解腮腺炎是病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬季流行，讓學(xué)生消除恐懼認(rèn)真預(yù)防，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能預(yù)防。 教 案課 題4.記憶小竅門課 型新授備課時(shí)間2012.9.2授課時(shí)間2012.9.17教學(xué)目標(biāo)1、了解科學(xué)記憶的 重要性，學(xué)會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)個(gè)人記憶能力2、通過訓(xùn)練，使學(xué)生掌握記憶的技巧，培養(yǎng)小學(xué)生積極的參與意識(shí)3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得記憶與學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性教學(xué)重點(diǎn)掌握科學(xué)的記憶方法 教學(xué)難點(diǎn)平時(shí)學(xué)習(xí)生活中運(yùn)動(dòng)積極的技巧提高成績(jī)教學(xué)準(zhǔn)備卡紙教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注同學(xué)們老師非常想與大家成為朋友，請(qǐng)大家記憶我的手機(jī)號(hào)碼：139888*10秒后將它記住。出示題板學(xué)生通過回憶，自我調(diào)查1、小調(diào)查：（1）在學(xué)習(xí)生活中， 你覺得最難記住的是什么？（2）在平時(shí)的生活中最容易記憶的是什么？（3）在班級(jí)中記憶力最好的同學(xué)是誰？（4）你對(duì)自己的記憶能力滿意嗎？找規(guī)律記憶、想象記憶學(xué)生交流討論，總結(jié)2分類記憶下面共有9樣?xùn)|西，給學(xué)生一分鐘的時(shí)間，看誰記得多，記得準(zhǔn)。貓 轎車 狗 自行車 床 沙發(fā) 雞 衣柜 火車考查學(xué)生的記憶力教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注1、找規(guī)律記憶2、想象記憶我們知道了，事物可以分類幫助我們記憶 ，找規(guī)律，想象都可以幫助我們記憶，除此之外還有什么好辦法可以幫助我們提高記憶，下來大家互相交流。培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作業(yè)設(shè)計(jì) 你有哪些記憶的小竅門板書設(shè)計(jì)記憶小竅門教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解科學(xué)記憶的 重要性，學(xué)會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)個(gè)人記憶能力，通過訓(xùn)練，使學(xué)生掌握記憶的技巧，培養(yǎng)小學(xué)生積極的參與意識(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得記憶與學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性。教 案課 題5不做“膽小鬼”課 型新授備課時(shí)間2012.9.3授課時(shí)間2012.11.1教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)恐懼的危害，引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對(duì)恐懼2、著力創(chuàng)建真誠(chéng)和諧輕松的氛圍使學(xué)生自覺參與化解恐懼3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢的面對(duì)困難和挫折教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼的辦法教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生真正認(rèn)識(shí)恐懼產(chǎn)生的原因，并主動(dòng)進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注一、體驗(yàn)恐懼老師給大家準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西，師：上課之前。就在這個(gè)盒子里，誰想來摸摸？師：能幫老師拿出來嗎？生3把蛇玩具拿了進(jìn)去學(xué)生摸盒子里的東西全班發(fā)出尖叫聲“??！那我每個(gè)人都會(huì)有害怕的時(shí)候，師：剛才我看到有些同學(xué)害怕了尖叫了起來。那么今天，就讓我一起來鍛煉自己的膽量，不做“膽小鬼”大家有信心嗎二、克服膽小 體驗(yàn)感受：集體討論：克服恐懼的方法。1解決怕小動(dòng)物方法：遇到什么事情會(huì)害怕呢？師：那平時(shí)在生活中。2、當(dāng)你害怕時(shí)會(huì)是什么樣？誰能表演一下？ 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注師：當(dāng)我感到害怕的時(shí)候。閉上眼睛，大腦一片空白，什么都想不起來，嚴(yán)重的會(huì)影響我健康，那有什么方法能讓我克服恐懼，不害怕呢？與你同桌交流一下，想出好辦法。說說克服的方法大家想的方法都很好。無論我一個(gè)人在家做什么一定要讓自己是平安的如果天黑感到害怕了可以想想有趣的事，師：真不錯(cuò)?？纯措娨?，故事書，給自己講故事都可以減少恐懼的感覺。那大家想不想體驗(yàn)黑暗，戰(zhàn)勝黑暗呢？誰能上前面來？3體驗(yàn)游戲：戰(zhàn)勝怕高每組要四個(gè)人。兩組之間進(jìn)行競(jìng)賽第一位同學(xué)跑出去，跳上這個(gè)椅子，再跳下來，繞過那個(gè)椅子，以最快的速度跑回來，拍一下第二位同學(xué)的手，以此類推，最后一位同學(xué)回來時(shí)要拍我手才算勝利。三、總結(jié)本課。挑戰(zhàn)了自己師：今天我通過活動(dòng)鍛煉了膽量。因?yàn)槲也辉偈悄懶」怼币院?，無論在學(xué)生還是生活中，再遇到害怕的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自己想辦法，動(dòng)腦筋來克服恐懼，讓我變成真正的小勇士吧！那么從今天開始，讓我?guī)е職鈦碛痈嗟目简?yàn)吧！課后請(qǐng)把克服害怕的方法講給你親戚和朋友聽，讓更多的人都勇敢起來，好嗎評(píng)出最快的獲勝者。獎(jiǎng)勵(lì)勇敢星作業(yè)設(shè)計(jì) 怎樣不做膽小鬼板書設(shè)計(jì)不做“膽小鬼”體驗(yàn)游戲：體驗(yàn)怕高體驗(yàn)怕生教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)恐懼的危害，引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對(duì)恐懼，著力創(chuàng)建真誠(chéng)和諧輕松的氛圍使學(xué)生自覺參與化解恐懼，培養(yǎng)學(xué)生勇敢的面對(duì)困難和挫折。教 案課 題6.“他”“她”不一樣課 型新授備課時(shí)間2012.9.4授課時(shí)間2012.11.13教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步了解男孩女孩的不同，關(guān)注自己的身體2、形成初步的性別角色意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確穿著打扮3、通過師生、生生間多種形勢(shì)的互動(dòng)活動(dòng)，是學(xué)生參與其中，體會(huì)性別的不同，并喜歡自己的性格教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生參與活動(dòng)中，感受男生、女生身體的不同，進(jìn)而形成初步的性別意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)男孩女孩應(yīng)有的角色特征教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注一、謎語導(dǎo)入：1、小時(shí)著黑衣，大時(shí)著綠裝水里過日子，岸上來睡覺。是什么呢？2、那么青蛙小時(shí)候叫什么呢？蝌蚪是從哪里來的呢？3、有的媽媽生了女寶寶，有的媽媽生了男寶寶，他們都很可愛，可見我們?nèi)祟惖男詣e分為哪兩種？既然大自然將人類分為男性和女性，那么他們一定有這區(qū)別，你知道男孩和女孩有什么不一樣的嗎？通過這節(jié)課老師相信大家一定會(huì)找到一些答案的。二、澡堂里的故事“我愛洗澡”我們大家來找找答案男孩女孩有啥不同。把男孩、女孩分成兩組，進(jìn)行“找找哪里不一樣”的游戲。三、游戲：猜猜他（她）是誰？我們現(xiàn)在來一起做個(gè)游戲：猜猜他（她）是誰？、各小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下依次猜出每幅自畫像都是班上的哪位同學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注、在幾幅作品中選出兩幅最佳作品，能比較準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物在外貌、性格、愛好等方面的特點(diǎn)；、小組選一名代表上前面來進(jìn)行介紹。1、學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。2、剛才同學(xué)們討論的十分激烈，并且都有各自充分的理由，那你們到底猜得對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)小組代表帶上你們選出的作品上來說一說。3、各小組代表分別上前：你們猜的這個(gè)同學(xué)是誰？你們是怎么猜出來的？4、從剛才的自畫像中，大家發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間有什么不一樣的地方？同學(xué)們說得真好，我們的長(zhǎng)相不一樣，愛好不一樣，興趣不一樣，性格也不一樣，同學(xué)們是不一樣的。四、總結(jié)升華情感找一找：我們班的同學(xué)朝夕相處都非常熟悉，請(qǐng)你們來告訴我，班級(jí)的哪個(gè)同學(xué)用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，為百花園增添了色彩。用我們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)來裝扮美麗的花園吧！百花園中因?yàn)橛辛四銈冞@些五顏六色的花朵才變得如此美麗，同學(xué)們你們都是班級(jí)的驕傲，老師也為你們感到自豪。正是因?yàn)橛辛四銈兠總€(gè)人的獨(dú)特性，才有了豐富多彩的班級(jí)生活，老師相信，我們班的每個(gè)同學(xué)都會(huì)愿意把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把我們的班集體建設(shè)的更好。學(xué)生說一說每個(gè)人在班上的不同作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的人給班集體生活帶來的豐富多彩。學(xué)生推薦同學(xué)尋找他人的優(yōu)點(diǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)他和她怎么不一樣板書設(shè)計(jì)“他”“她”不一樣我愛洗澡猜一猜教學(xué)反思 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步了解男孩女孩的不同，關(guān)注自己的身體，形成初步的性別角色意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確穿著打扮，通過師生、生生間多種形勢(shì)的互動(dòng)活動(dòng)，是學(xué)生參與其中，體會(huì)性別的不同，并喜歡自己的性格。教 案課 題7.健康的牙齒課 型新授備課時(shí)間2012.9.4授課時(shí)間2012.11.19教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的意義2、通過模仿訓(xùn)練，使學(xué)生知道并初步掌握正確的刷牙方法3、讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生了解牙齒在身體健康中的重要意義，并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確刷牙，樹立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)會(huì)正確刷牙，樹立良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備小鏡子、兒童牙刷、兒童牙膏、紙杯、調(diào)查表、水桶、牙齒模型、多媒體課件教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注一、導(dǎo)入1.猜謎語兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排切菜咬米快又快，人人吃飯離不開猜謎語，生說出自己的觀點(diǎn)板書：牙齒生思考2.牙齒有什么用處呢？3.希望自己的牙齒是什么樣子的？補(bǔ)充課題：健康的牙齒二、新授1.拿出小鏡子，觀察自己的牙齒是什么樣子的？很多牙齒上都有小黑洞，那就是我們平時(shí)說的蟲牙，在醫(yī)學(xué)上被稱為齲齒。（課件展示齲齒）2.剛才同學(xué)們都填寫了調(diào)查表，請(qǐng)你來說一下調(diào)查表上的內(nèi)容。、教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行更正和評(píng)價(jià)教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注我們?cè)诔酝陽|西后在牙齒表面或牙縫中都會(huì)留有食物的殘?jiān)械氖澄餁堅(jiān)卸己?，糖與口腔中的細(xì)菌相遇就會(huì)產(chǎn)生一種叫酸的物質(zhì)，而酸落在我們的牙齒如果不及時(shí)清除就會(huì)傷害我們的牙齒，產(chǎn)生齲齒形成蛀牙。3.教師出示正確的刷牙方法：牙膏和牙刷的正確選擇。上牙從上向下刷下牙從下向上刷咬合面來回刷上牙的里面也是從上向下刷下牙的里面也是從下向上刷 （課件出示）三、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了這么多保護(hù)牙齒的好辦法，你們對(duì)保護(hù)好自己的牙齒有信心嗎？那好，就讓我們?yōu)榱藫碛幸桓苯】档难例X一起加油吧！祝同學(xué)們都有一副健康的牙齒。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力作業(yè)設(shè)計(jì)怎樣保護(hù)牙齒板書設(shè)計(jì)健康的牙齒 糖 + 細(xì)菌 = 酸 + 牙齒 齲齒教學(xué)反思 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的意義，通過模仿訓(xùn)練，使學(xué)生知道并初步掌握正確的刷牙方法，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。教 案課 題8走進(jìn)紙與筆的世界課 型新授備課時(shí)間2012.9.5授課時(shí)間2012.12.5教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生懂得節(jié)約紙和筆的重要性2、形成良好的節(jié)約習(xí)慣，并將節(jié)約意識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和行動(dòng)中3、形成環(huán)保意識(shí)，建立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)通過活動(dòng)室學(xué)生懂得節(jié)約的重要性，形成節(jié)約的意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)將節(jié)約意識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和行動(dòng)中，形成良好的節(jié)約習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注一、故事導(dǎo)入講故事紙和筆的對(duì)話一天夜里，月亮姐姐慢慢地升了起來，照亮了小明的房間。這時(shí)在屋子里傳出來哭泣聲，原來是小鉛筆和小筆記本在聊天，只看到小鉛筆擦了擦眼淚說道：“小筆記，我好傷心，主人才用了我兩天，就不再理我了，把我丟在角落里，很可能優(yōu)一天還會(huì)被丟在垃圾箱里，永遠(yuǎn)離開這個(gè)家，離開你們，我好難過呀！”同學(xué)們，聽完這個(gè)故事，你想說點(diǎn)什么嗎？同學(xué)們，今天我們就共同走進(jìn)筆與紙的世界，共同幫助一下那些被拋棄的紙與筆好嗎？板書課題走進(jìn)紙與筆的世界二、活動(dòng)過程活動(dòng)園同學(xué)們，原來在我們的身邊有這么多的紙和筆被我們浪費(fèi)了，好多的紙和筆都變得很可憐，培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注（一）它們是如何被我們拋棄的呢？下面我們就來說一說。指名匯報(bào)。（二）我們?cè)撊绾尉染人鼈兡兀浚ㄈ┱乙徽一貞浗M內(nèi)同學(xué)節(jié)約用紙筆的情況，評(píng)選出紙筆的好朋友。（四）節(jié)約與環(huán)保1.思考：紙和筆是由什么材料制作成的？2.說一說沒有樹木會(huì)怎樣，石油還有哪些用途？3.該怎樣做一個(gè)節(jié)約環(huán)保小衛(wèi)士？（五）知識(shí)積累介紹紙、筆的發(fā)明三、總結(jié)你有什么收獲？同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在這節(jié)課中，老師體會(huì)到了同學(xué)們已經(jīng)心動(dòng)了，心里想著做節(jié)約學(xué)習(xí)用品的好學(xué)生；老師也感受到了你們想行動(dòng)起來的決心，就讓我們攜起手來，節(jié)約學(xué)習(xí)用品，從我做起。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)紙和筆是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)中必不可少的用品作業(yè)設(shè)計(jì) 紙和筆的發(fā)展歷程板書設(shè)計(jì)走進(jìn)紙與筆的世界紙和筆是由什么材料制作成的？樹木、塑料、石油提煉等教學(xué)反思 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得節(jié)約紙和筆的重要性，形成良好的節(jié)約習(xí)慣，并將節(jié)約意識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和行動(dòng)中，形成環(huán)保意識(shí)，建立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。教 案課 題9我愛我家課 型新授備課時(shí)間2012.9.6授課時(shí)間2012.12.14教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)使學(xué)生體會(huì)家庭成員之間的親密情感，對(duì)于“家”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)： 2、通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的能力，鍛煉學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和分析判斷的能力3、通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自