幼兒園三級保育員(高級工)綜合檢測試題 含答案.doc

單位 學(xué)校 姓名 準考證號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前幼兒園三級保育員(高級工)綜合檢測試題 含答案考試須知：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。 4、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、職業(yè)的特征包括兩個方面：一是( )，即必需性;二是職責(zé)特定，即專門性。 A、謀生手段 B、社會需要 C、勞動手段 D、發(fā)展條件2、配制消毒液過程中應(yīng)注意（ ）。A戴手套 B.裸手配制 C.挽袖子 D.穿短裙子3、使用抹布后應(yīng)先( )。A、用消毒液浸泡 B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干4、嬰幼兒( )的喝水習(xí)慣是正確的。 A、慢喝水 B、極度口渴時暴飲 C、快喝水 D、根據(jù)每天的飲水量喝水5、( )的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。 A、2歲 B、3歲 C、5歲 D、6歲6、成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在( )洗手。A外出歸來 B玩玩具時 C看書后 D穿衣后7、托幼園所每年的驅(qū)蟲時間是( )。A2月 B4-5月 C9-10月 D12月8、保育員要教育嬰幼兒()，生病時按醫(yī)囑按時服藥。A、每天吃三次藥 B、每天吃兩次藥 C、不自己拿藥吃 D、可以自己拿藥吃9、兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒( )的時間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。 A、游戲活動 B、學(xué)習(xí)活動 C、戶外活動 D、生活活動10、遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個體的發(fā)展提供了( )。 A、可能性 B、必要性 C、差異性 D、共同性11、如果是較小的嬰幼兒氣管進入異物，應(yīng)將其( )，拍背。A躺下 B倒提起來 C蹲下 D坐直12、下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點的是（ ）.A.認識活動以成人教為主要特點 B.情緒穩(wěn)定C心理活動及行為的無意性 D.個性已經(jīng)形成13、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿足( )，(2)有助于幼兒認知能力的發(fā)展;(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識。 A、認識他人 B、認識自己 C、認識的發(fā)展 D、幼兒的心理需要14、日曬消毒的時間是（ ）。A1-2小時 B.2-5小時 C.3小時 D.3-6小時15、除使用84液外，還可以選用（ ）對玩具進行消毒。A0.1%的洗消凈 B.0.3%的洗消凈 C0.8%的洗消凈 D.0.5%的洗消凈16、教育嬰幼兒認識一般的交通標志，學(xué)會()。A、沿著有樹的地方走 B、跑著走 C、靠左行走 D、靠右行走17、兒童整理物品應(yīng)做到( )。A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處18、幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A知覺性思維 B手的思維 C行動思維 D直覺行動思維19、（ ）是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù) B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù) D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)20、電擊傷，下列哪項是錯誤的( )。A立即脫離電源 B立即關(guān)閉電源 C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離 D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨21、給嬰幼兒滴鼻藥的方法是( )。 A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點12滴藥液，然后起來B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點34滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，點34滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點12滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會兒再起來。22、自然通風(fēng)時，室溫仍達到（ ），應(yīng)采用人工通風(fēng)。A37 B.30 C.28 D.1823、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時()。A、每天吃三次藥 B、每天吃兩次藥 C、自己吃藥 D、按醫(yī)囑按時服藥24、已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是 ( ) 。A、2歲 B、4歲 C、6歲 D、8歲25、消毒劑應(yīng)放在( )。A廁所 B方便保育員取放的地方 C幼兒拿不到的地方 D水池邊 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、84消毒液配制的程序是( )。A根據(jù)消毒液配制計算公式和要配制的84消毒液的容量，計算所需要的加水量和藥量；B準備好注射器、量杯和器皿；C根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶中.2、幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施（ ）和教育的機構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。3、為保護牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后( )和睡前( )的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。4、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實施與兒童(生理特點)相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。5、缺乏維生素A可患( )。6、幼兒園應(yīng)( )、（ ）的安排和組織幼兒的一日生活。7、幼兒最好的睡眠姿勢是( )，嬰幼兒常見的不良睡眠姿勢有( )、 ( )、（ ）。8、保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含：題目，所在工作班級的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負責(zé)的( )，以及所取得的主要成績和( )；分析( )，存在問題的提出對工作的( )。9、煮沸消毒的時間是( )分鐘，消毒劑消毒浸泡的時間是( )分鐘。10、幼兒洗手時應(yīng)該使用( )徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒( )洗手的良好習(xí)慣。11、幼兒園應(yīng)( )的安排和組織幼兒的一日生活。12、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用( )、( )、水等自然因素，開展戶外活動。13、缺乏維生素A可患( )。14、在室外活動中，保育員要注意觀察嬰幼兒的( )，及時了解他們的( )，適時地給予( )和( )。15、保育員可以采用( )判斷幼兒尿床的具體時問，保育員應(yīng)在幼兒上床后( )分鐘檢查幼兒是否尿床。16、指南從（ ）五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)習(xí)與發(fā)展）最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由（ ）和（ ）兩部分組成。17、教職工儀表要整潔，( )、( )和給兒童開飯前用( )洗手。18、全日制幼兒園平均每班配保育員( )人，寄宿制幼園平均每班配( )人。19、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是( )、( )、( )。20、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、( )、( )有無異常，皮膚有無( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（ ）幼兒園全日觀察的重點是嬰幼兒衣服是否干凈、衣服是否整齊、大小便狀況、體溫等。2、（ ）嬰幼兒每次排便時間不應(yīng)該過長，以510分鐘為宜。3、（ ）教具可以放在分類柜中不固定的位置。4、（ ）幼兒園的任務(wù)是：實施保育和教育相結(jié)合的原則，實施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進其身心和諧發(fā)展。5、（ ）幼兒園教育，強調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅決反對小學(xué)化。6、（ ）煮沸消毒的時間是10分鐘。7、（ ）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。8、（ ）心理活動及行為的無意性是幼兒心理發(fā)展的一般特點之一。9、（ ）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。10、（ ）幼兒常見的社會行為主要有反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí)知識等。11、（ ）測量體溫前，先要檢查體溫是否在35以下。12、（ ）流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時治療，加強護理。13、（ ）幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。14、（ ）教育與宗教相分離的原則，是我國的教育法確定的教育活動應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個重要原則。15、（ ）有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點之一。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、保育員應(yīng)具有哪些熟練的操作技能？2、照顧兒童進餐時的注意事項有哪些？3、幼兒全天熱量的分配要求是什么?4、組織幼兒園一日活動應(yīng)注意哪些方面？5、幼兒發(fā)熱的物理降溫法？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、什么是保育？2、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？第 5 頁 共 5 頁參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、 A 2、A3、B4、A5、B6、A7、C8、C9、C10、A11、B12、C13、D14、D15、D16、D17、A18、B19、C20、D21、D22、B23、D24、A25、C填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、答案：ABC2、保育3、漱口 , 刷牙4、良好的衛(wèi)生習(xí)慣5、夜盲癥6、科學(xué)、合理7、案：右側(cè)睡、跪睡、縮成一團、蒙頭睡8、答案：主要工作、尚存在的問題、原因、改進意見和建議9、答案：1530；101510、答案：肥皂；飯前便后11、科學(xué)、合理12、日光、空氣13、夜盲癥14、答案：反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)15、答案：漸進推測法、4016、健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)習(xí)與發(fā)展目標教育建議17、飯前，便后，肥皂水18、1 , 219、傳染源、傳播途徑、易感人群20、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。2、答：（1）兒童在飯前不準劇烈運動，避免過度興奮，飯前和吃飯時要保持兒童情緒愉快，并專心進餐，不說話；（2）飯前組織兒童用流動水及肥皂洗手，年幼、體弱和吃飯慢的兒童先洗先吃，對洗手和吃飯的兒童都要有人照顧；（3）每餐時間不少于20分鐘，工作人員要掌握兒童的進食量，保證吃飽吃好。教育兒童充分咀嚼，不過分催促。對食欲不好的或突發(fā)不想吃飯的兒童及時報告保健人員，采取措施；（4）糾正偏食，培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣；（5）吃飯過程中不掃地、不擦地、不鋪床，注意吃飯時的衛(wèi)生；（6）一歲半的兒童開始培養(yǎng)自己用勺，兩歲學(xué)會獨立吃飯，兩歲半時飯菜可分開，四歲以上學(xué)會用筷子吃飯；（7）飯后擦嘴，三歲以上兒童飯后漱口，三歲以下兒童飯后喝1-2口水，清潔口腔以達到預(yù)防齲齒的目的。3、答：幼兒全天熱量的分配要求為：早餐占20-25午餐占：35-40午餐點占：10晚餐占20-30。4、答：（1）把幼兒園一日活動列入教育計劃，保證幼兒身心得到全面的、充分的、主動的發(fā)展；（2）要制訂一日生活常規(guī)；（3）要把組織的集體教育活動和分散的個體活動結(jié)合起來；（4）處理好自由與紀律的關(guān)系；（5）要面向全體幼兒；（6）保教結(jié)合，教養(yǎng)并重。5、答：1、頭部冷敷；2、酒精擦試。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、答：保育是成人（家長或保教人員）對06歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進其獨立生活能力。 2、幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu)，要實施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教