乘法的初步認識練習.doc_第1頁
乘法的初步認識練習.doc_第2頁
乘法的初步認識練習.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

乘法的初步認識練習班級 姓名 一、 填空。1、求幾個 的和,可以用 計算。 是加法的簡便計算。2、 6 4 24 3、在一個乘法算式中,兩個 調(diào)換位置,它們的 不變。4、5+5+5+5可以寫成乘法算式是 ,也可以寫成 ,表示 個 相加的和。5、34即可以表示 個 相加,加法算式: 也可以表示 個 相加,加法算式: 6、47讀作 ,表示 個 相加。 810讀作 ,表示 個 相加。7、把下面的加法算式改寫成乘法算式。3+3+3+3 或 5+5+5 或 1+1+1+1+1+1 或 4+4+4+4-4 或 9+9+9+9+9(100個9相加) 或 8、在( )里填上合適的數(shù)。4、8、12、16、 、 、 、 。5、10、15、 、25、 、 、 。56、48、40、 、 、 、 。9、兩個乘數(shù)都是3,積是 ,算式 ,讀作 。10、4個人要吃飯,要 雙筷子,也就是 根,算式 ,表示 個 相加。11、不計算,想一想在( )里填幾? 2422( ) 5455( )363( )7 474( )4二、看圖列式。1、 ( )個( ) 加法算式: 乘法算式: ( )( )=( )讀作: ( )( )=( )讀作: 2、 加法算式: 加法算式: 乘法算式:( )( )=( ) 或 ( )( )=( ) 表示( )個( )相加 表示( )個( )相加三、列出算式,并計算。(1)6個5相加的和是多少? (2)兩個乘數(shù)都是5,積是多少? (3)6乘9是多少? (4)一個乘數(shù)是3,另一個乘數(shù)是8,積是多少? 四、擺擺畫畫。25346432五、解決

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論