作業(yè)批改記錄表

三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：我們的民族小學(xué)作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：9.6應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：47優(yōu)秀作業(yè)：黃夏一心 江豐凡 陶雨濃 劉玥 江貝貝 江思文 嚴(yán)熙文 鄭佩佩 章磊待提高作業(yè)：彭江南、丁玉琳字跡潦草，存在的問(wèn)題：張叔林、陶耀輝、陶穎、龔海鑫、陶慶圓作業(yè)未按時(shí)完成。“戴”錯(cuò)誤較多，“坪”與“評(píng)”混淆解決措施及方法：提醒學(xué)生易錯(cuò)的字，多書(shū)寫(xiě)，提高學(xué)生對(duì)字細(xì)處的辨別能力三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：金色的草地作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：9.7應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：黃夏一心 江豐凡 陶雨濃 劉玥 江貝貝 江思文 嚴(yán)熙文 鄭佩佩 章磊待提高作業(yè)： 江馨語(yǔ)、劉巧巧、徐應(yīng)洋書(shū)寫(xiě)不工整、不規(guī)范存在的問(wèn)題：江煉寅 陳嘉浩 陶雨濃涂改現(xiàn)象嚴(yán)重解決措施及方法： 解決措施及方法及辦法：進(jìn)一步區(qū)分形近字強(qiáng)易錯(cuò)字的寫(xiě)字指導(dǎo)。督促學(xué)生寫(xiě)完生字后要養(yǎng)成自覺(jué)檢查的習(xí)慣。三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：爬天都峰作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：9.10應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：田明皓 劉巧巧 齊豪 劉玥 江貝貝 江思文 嚴(yán)熙文 鄭佩佩待提高作業(yè)：彭江南 劉豪 丁玉琳 江馨語(yǔ)存在的問(wèn)題：錯(cuò)字多，書(shū)寫(xiě)潦草解決措施及方法：加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生生字書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性，小組成員之間相互檢查、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：槐鄉(xiāng)的孩子作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地一作業(yè)內(nèi)容：大作文：批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地一作業(yè)內(nèi)容：小作文：批閱日期：9.10應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：45優(yōu)秀作業(yè)：江豐凡 周小婉 江思文 劉玥 鄭佩佩待提高作業(yè)：徐應(yīng)洋 張叔林 丁玉琳 江欣悅只寫(xiě)了開(kāi)學(xué)第一課的內(nèi)容，沒(méi)寫(xiě)自己的感受存在的問(wèn)題：劉巧巧、陶耀輝、龔海鑫、陶穎作文沒(méi)寫(xiě)、沒(méi)交解決措施及方法：再次強(qiáng)調(diào)觀后感的寫(xiě)法，出示范文，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并仿寫(xiě),利用班會(huì)強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間，養(yǎng)成今日事今日畢的習(xí)慣。三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：第一單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容：測(cè)驗(yàn)批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：灰雀作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：小攝影師作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：奇怪的大石頭作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：我不能失信作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地二作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地二作業(yè)內(nèi)容：大作文批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地二作業(yè)內(nèi)容：小作文批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：第二單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容：測(cè)驗(yàn)批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：古詩(shī)兩首作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：風(fēng)箏作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：秋天的雨作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：聽(tīng)聽(tīng)，秋天的聲音作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地三作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地三作業(yè)內(nèi)容：大作文批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地三作業(yè)內(nèi)容：小作文批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：第三單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容：測(cè)驗(yàn)批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：花鐘作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：蜜蜂作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：玩出了名堂作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：找駱駝作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地四作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地四作業(yè)內(nèi)容：大作文批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地四作業(yè)內(nèi)容：小作文批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：第四單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容：測(cè)驗(yàn)批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：孔子拜師作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：盤(pán)古開(kāi)天地作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：趙州橋作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：一幅名揚(yáng)中處的畫(huà)作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地五作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地五作業(yè)內(nèi)容：大作文批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地五作業(yè)內(nèi)容：小作文批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：第五單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容：測(cè)驗(yàn)批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法： 三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：古詩(shī)兩首作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：富饒的西沙群島作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：美麗的小興安嶺作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：香港，璀璨的明珠作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地四六作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地六作業(yè)內(nèi)容：大作文批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地六作業(yè)內(nèi)容：小作文批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：第六單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容：測(cè)驗(yàn)批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：矛和盾的集合作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：科利亞的木匣作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：陶罐和鐵罐作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：獅子和鹿作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地七作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地七作業(yè)內(nèi)容：大作文批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地七作業(yè)內(nèi)容：小作文批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：第七單元測(cè)試作業(yè)內(nèi)容：測(cè)驗(yàn)批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：掌聲作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：一次成功的實(shí)驗(yàn)作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：給予樹(shù)作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：好漢查理作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地八作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)生字批閱日期：應(yīng)交作業(yè)本：49實(shí)交作業(yè)本：優(yōu)秀作業(yè)：待提高作業(yè)：存在的問(wèn)題：解決措施及方法：三（1）班語(yǔ)文作業(yè)批改記錄表班級(jí)：三（1）班課題：語(yǔ)文園地八作業(yè)內(nèi)容：大作文批