2019版九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期模擬考試試題（三）.doc

2019版九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期模擬考試試題（三）可能用到的相對原子質(zhì)量： H -1 C-12 N -14 O -16 Ca-40 Cu -64 Zn- 65 Ag-108一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題2分，共24分。）1、我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列敘述不是化學(xué)變化的是（ ）A人吃進(jìn)的食物逐漸被消化 B人體的呼吸作用C使用煤氣作燃料燒飯做菜 D水在冰箱里結(jié)成冰2分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（）A生鐵、氫氧化銅、冰水混合物 B液氧、硫酸鋇、粗鹽C天然氣、純堿、石油 D鈣片、氯化鎂、海水3某工廠制取漂白液的化學(xué)原理為：Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O，在該反應(yīng)中，氯元素沒有呈現(xiàn)出的化合價(jià)是（） A+2 B+1 C0 D14、下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱及俗名不完全一致的是（）ANaCl 氯化鈉 食鹽 BCaO 氧化鈣 熟石灰CNa2CO3 碳酸鈉 純堿 DNaOH 氫氧化鈉 燒堿5、以下說法正確的是 ( )A中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物C酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸D置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的一定是置換反應(yīng)6、維生素是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。下列說法正確的是 （ ）A維生素D2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B維生素D2中含有73個(gè)原子C維生素D2的相對分子質(zhì)量是396g D維生素D2屬于有機(jī)化合物7、下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存，并形成無色透明溶液的是（）AFe3+、NO3、OH BK+、NO3、CO32CBa2+、MnO4、SO42 DNH4+、Cl、SO428、已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：M+2N=P+2Q，則下列說法中不正確的是（）A若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應(yīng)前后分子總數(shù)目不變BM、N、P、Q可能含有同一種元素C若P、Q都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)D若16g M和64g N能恰好完全反應(yīng)，則M、N的相對分子質(zhì)量之比為1：29、下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼O2中的CO；實(shí)驗(yàn)操作：點(diǎn)燃B實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼aO中的CaCO3；實(shí)驗(yàn)操作：加水溶解并過濾C實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簠^(qū)分羊毛與合成纖維；實(shí)驗(yàn)操作：點(diǎn)燃，聞氣味D實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簠^(qū)分稀鹽酸和稀硫酸；實(shí)驗(yàn)操作：滴加紫色石蕊溶液10、向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，往濾渣中加入少量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。下列說法正確的是：（ ）A.濾液一定呈藍(lán)色 B.濾液中一定有Zn(NO3)2C.反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量不變 D.濾渣中的物質(zhì)至少有兩種11、在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法不正確的是（）A.甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17：32B.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)C.丁是人體中含量最多的物質(zhì)D.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：312、下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（）A向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系B向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系C一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系D向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系二、填空題（本大題包括五個(gè)小題，共27分）13、（6分）現(xiàn)有H、O、C、C1、Na五種元素，請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式或化學(xué)方程式(各寫一個(gè))：(1)人體胃液中含有的酸 ； (2) 炒菜用的鹽；(3) 自制汽水用的小蘇打； (4)酒精的化學(xué)式 ；(5)可以發(fā)生的中和反應(yīng) 14、（4分）化學(xué)與生活息息相關(guān)，知識(shí)源于生活。超市里的一些食品采用真實(shí)包裝，其原理是除去食品袋里的空氣，使微生物因缺少 而受到抑制，達(dá)到防腐的目的。下列物質(zhì)中，主要用有機(jī)合成材料制成的是 。A.青花瓷瓶B.純棉被單C.腈綸運(yùn)動(dòng)衣D.不銹鋼鍋用汽油洗滌衣服上的油污屬于溶解現(xiàn)象，用洗潔精洗滌餐具上的油污，其作用是 ?！俺缘臓I養(yǎng)，吃出健康”，為保證營養(yǎng)素 的攝入量，青少年宜多吃蔬菜水果。15、（5分）xx年5月我國海域可燃冰試采獲得成功?？扇急ㄌ烊粴馑衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。（1）生活中，可以利用天然氣（主要成分是甲烷）獲得熱量。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_ _。（2）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下： 圖1 圖2圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。在圖2橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示 。16、（8分）組成我們周圍世界的物質(zhì)時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著化學(xué)變化,這些變化是有規(guī)律可循的。有些化學(xué)變化能用“A+B=C+D”式子來表示。（1）在四種基本反應(yīng)類型中，可用上式表示的是_ _和_ _。（2）在上式中，若A是H2SO4，B是化合物，那么B可以是（寫出三種符合要求的不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式）_ _、 、 （3）在上式中，若A是Fe2O3,則B是（寫出符合要求的一種物質(zhì)的化學(xué)式）_。（4）不屬于基本反應(yīng)類型，但能用上式表示的化學(xué)方程式有_ (任寫一個(gè)即可)17、（4分）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線（1）t1時(shí)，甲的溶解度_乙的溶解度（選填“大于”“等于”或“小于”）；（2）要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的方法是_ _（只填一種）；（3）甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢?，在t3時(shí)所得乙溶液為_ _溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t2，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“大于”“等于”或“小于”）三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題包括2個(gè)小題，共17分）18、（8分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，按要求填空。儀器a的名稱_ _；實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置是_（填裝置編號(hào)）；用C裝置收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從C裝置的_ 端進(jìn)入（填“b”或“c”）。實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為_ _。向D裝置的溶液中滴入石蕊試液，發(fā)現(xiàn)溶液顯藍(lán)色，由此可知碳酸鈉溶液呈_性（填“酸”、“堿”或“中”）。用E裝置探究CO2能否與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，小組同學(xué)做了兩組對比實(shí)驗(yàn)：第一組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL水，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起不明顯；第二組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)氣球迅速鼓起。得出的結(jié)論是：CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。19、（9分）小明在市場看到，賣魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小明對這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），常溫下，過碳酸鈉與水反應(yīng)生成氧氣【實(shí)驗(yàn)1】小明進(jìn)行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體，應(yīng)選用如圖所示裝置中的（選填序號(hào)），經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣，檢驗(yàn)方法是 。【提出問題】過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH【實(shí)驗(yàn)2】小剛?cè)∪芤篗，滴加稀HCl，觀察到 ，證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否定了猜想二Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為 【實(shí)驗(yàn)3】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入 ，無明顯現(xiàn)象,證明溶液中無NaOH溶液，猜想一正確該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水，原因是： ，加入CaCl2溶液發(fā)生的化學(xué)方程式 四、計(jì)算題（本大題包括兩個(gè)小題，共12分）20、（4分）小寧需要配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽” （1）計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體 g，水 mL（水的密度以1.0g/cm3計(jì)）（2）若用20%的氫氧化鈉溶液配制，需要該溶液的質(zhì)量為 g21、（8分）為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變，稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)）試計(jì)算：（1）生成二氧化碳質(zhì)量是g。（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題2分，共24分。）DBABB DDCCB AC二、填空題（本大題包括五個(gè)小題，共30分）13、(6分)（1）HCl （2）NaCl（3）NaHCO3 （4）C2H5OH（5）HCl+NaOHNaCl+H 2 O（方程式2分）14、 (4分) （1）O2（2）C（3）乳化（4）維生素15、（5分）（1）CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O （2分）（2） CH4+H2O 一定條件 CO+3H2（2分） 16、(8分)（方程式每個(gè)2分，其余1分）（1）復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)（順序可顛倒）（2）NaOH、Na2CO3、Fe2O3 （或其他金屬氧化物、堿、鹽符合題意的物質(zhì)）（3）HCl （H2SO4）（4）3CO+Fe2O32Fe+3CO2或CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O（或其他合理答案）17、（4分）（1）小于（2）增加溶質(zhì)（或蒸發(fā)溶劑或降溫其中之一）（3）飽和 等于三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題包括2個(gè)小題，共17分）18、（8分）（方程式每個(gè)2分，其余1分）長頸漏斗； B ；c 2H2O2H2O+O2 堿 2NaOH + CO2 Na2CO3+ H2O 19、(9分) （方程式每個(gè)2分，其余1分）【實(shí)驗(yàn)1】BC ； 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃 （或燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，燃燒更旺） 【實(shí)驗(yàn)2】有氣泡生成 ； Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O 【實(shí)驗(yàn)3】無色酚酞。碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，無法證明原溶液中是否含有氫氧化鈉。Na2CO3+CaCl2=Ca