六年級上冊生物知識點.docx

第一單元生物和生物圈第一章認識生物第一節(jié)生物的特征1.生物的特征（1）生物的生活需要營養(yǎng) 綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物 動物不能自己制造有機物。它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質。（2）生物能進行呼吸 絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳（3）生物能排出體內產(chǎn)生的廢物 動物和人通過多種方式排出體內廢物。人通過出汗、呼出氣體和排尿等方式將廢物排出體外。 植物也能產(chǎn)生廢物，落葉能帶走一部分廢物。（4）生物能對外界刺激作出反應 生物能夠對來自外界環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應。（5）生物能夠生長和繁殖（6）生物具有遺傳和變異的特性生物還有其他特征： 除病毒外，生物都是由細胞構成的；生物能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物1、生物分類的方法（1）按形態(tài)結構特點，將生物劃分為植物、動物和其他生物三大類（2）按生活環(huán)境，將生物劃分為陸生生物和水生生物等（3）按照用途，將生物劃分為作物，家禽、家畜等2、調查調查時，首先要明確調查目的和調查對象，制定合理的調查方案。有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為樣本。調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時還要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計3、觀察 你用一種或多種感官收集周圍的信息，就是觀察。 為了更好地觀察，可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄音機、攝像機等工具，有時還需要測量。第二章了解生物圈地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫做生物圈。第一節(jié)環(huán)境對生物的影響1、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素2、生態(tài)因素可以分為兩類 非生物因素光、溫度、水等 生物因素影響某種生物生活的其他生物。3、探究 探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。 探究實驗重復的次數(shù)越多，獲得正確結果的可能性就越大。4、探究實驗（六步） 非生物因素對某種動物的影響 提出問題 光會影響鼠婦的分布嗎? 作出假設 光會影響鼠婦的生活 制定計劃 （1）材料用具：10只鼠婦，濕土，鐵盤，紙板，玻璃板 （2）實驗裝置：在鐵盤內鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板。這樣兩側就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境 （3）方法步驟： A以小組為單位進行試驗。在兩側中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘。 B每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，將結果填寫在表中 C記錄表格（自己設計，寫在下面） （4）實施計劃 （5）得出結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗處。 （6）表達和交流鼠婦實驗問題實驗變量：光照用10只鼠婦：避免偶然性，保證實驗準確性。多次實驗：避免偶然性，保證實驗準確性。鼠婦處理：放回適合其生活的環(huán)境。5、生物因素對生物的影響 生物圈中的每一種生物，都受到周圍很多其他生物的影響。常見的關系有捕食關系，競爭關系，合作關系等?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”：反映溫度對植物的影響；蚯蚓雨后到地面活動：因為土壤中缺少空氣。第二節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響1、生物在適應環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境。2、現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式3、生物的適應性是普遍存在的4、實驗 蚯蚓對環(huán)境的影響 目的要求 探究蚯蚓對土壤的作用 材料用具 蚯蚓 菜葉 大燒杯 玻璃板 濕土 細沙 方法步驟 1、取甲乙兩只大燒杯，在每只底部先鋪上一層濕土，再鋪一層細沙，細沙上面再鋪一層濕土，每層約為燒杯高的1/4，每鋪一層，稍加整平、壓實，并在燒杯外面用筆畫出沙和土的分界線 2、向甲燒杯中放入若干條活蚯蚓，乙燒杯中不放蚯蚓，分別向兩只燒杯中噴灑適量的水，并投放數(shù)片菜葉作為蚯蚓的飼料，杯口蓋上玻璃板，注意應留有一定的縫隙，以保證空氣的交換。 3、將甲乙兩裝置放置在黑暗處幾天后，觀察。討論： 1、為什么要把實驗裝置放在黑暗處？ 答：蚯蚓生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，放在暗處，可以讓其充分活動，使實驗效果更明顯 2、為什么要設置兩套裝置？乙裝置有什么作用？ 答（1）兩套裝置可以形成對照 （2）乙裝置有對照作用對照實驗：變量唯一，其它條件都相同。 3、實驗裝置在黑暗處放置一段時間后，沙與土的分界是否明顯？ 答：甲裝置中沙與土的分界不明顯，乙裝置明顯。 4、通過以上實驗你能得出什么結論？ 答：蚯蚓在土壤中活動能夠疏松土壤，說明生物能夠影響環(huán)境。5、生物與環(huán)境之間相互依賴、相互影響，形成了一個統(tǒng)一的整體。駱駝尿液少，適應干旱；蓮藕的氣腔，適應空氣；海豹脂肪厚，適應溫度；旗形樹冠，適應風向；變色龍體色，適應天敵；向日葵向光，適應陽光。6、綠色植物能增加大氣濕度，凈化空氣，防風固沙，地衣可加速巖石風化，促進土壤的形成。第三節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)1、在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。2、在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠在光下制造有機物。有機物儲存著來自陽光的能量。3、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費者 細菌和真菌被稱為分解者4、生態(tài)系統(tǒng)由生物與環(huán)境組成，也可以說是由生物成分（生產(chǎn)者、消費者、分解者）和非生物成分（陽光，空氣，水等）組成。5、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于捕食關系而形成的鏈狀結構，叫做食物鏈。6、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。7、生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。8、生物的生命活動需要物質和能量，進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過光合作用固定的太陽能，這些能量以有機物的形式儲存在植物體內。9、能量流動的特點是單向流動，逐級遞減10、物質循環(huán)的特點是周而復始，反復循環(huán)。11、一些不易分解的有毒物質會通過食物鏈不斷積累12、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調節(jié)能力，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，自動調節(jié)能力越強。生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是有一定的限度的。第四節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)1、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱。2、草原生態(tài)系統(tǒng)多分布在干旱地區(qū)，這里年降水量很少，缺乏高大的植物，動植物種類比森林生態(tài)系統(tǒng)少，但仍然非常豐富，草原在水土保持和防風固沙方面起著重要的作用。3、荒漠生態(tài)系統(tǒng)是在沙漠、戈壁、兩極凍土帶和高山凍原等寒冷或干旱、貧瘠條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，荒漠生態(tài)系統(tǒng)生物稀少，是地球上生態(tài)環(huán)境最為惡劣的地區(qū)之一。4、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。5、海洋生態(tài)系統(tǒng)中的植物絕大部分是微小的浮游植物，動物種類很多，大都能在水中游動，遼闊的海平面能吸收大量二氧化碳，海洋植物每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)氧量的70%。6、淡水生態(tài)系統(tǒng)由河流、湖泊或池塘等淡水水域與其中的生物組成，淡水生態(tài)系統(tǒng)不僅為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水，而且在氣候調節(jié)方面也有重要作用。7、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是以農(nóng)作物為主體，動植物種類較少，同野生動物相比，農(nóng)作物抵抗旱澇和病蟲害的能力較差。8、園林生態(tài)系統(tǒng)以觀賞植物為主體，種類較多。園林植物在城市生態(tài)平衡中具有重要的地位和作用，除了美化環(huán)境，還有遮陰降溫、凈化空氣、降低噪聲、提高空氣濕度的作用。9、在城市生態(tài)系統(tǒng)中，人類起重要的支配作用，植物的種類和數(shù)量少，消費者主要是人類，而不是野生動物，由于人口密集，排放污水，廢氣等污染物，容易產(chǎn)生環(huán)境問題。第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1、地球上適合生物生存的地方，叫做生物圈2、以海平面為標準劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。 生物圈包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。3、大氣圈的空氣由多種氣體組成，如氮氣，氧氣，二氧化碳等4、水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。大多數(shù)生物生活在水面以下150米以內的水層中。5、巖石圈是地球表面的固體部分，它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”。6、生態(tài)系統(tǒng)是開放的，動態(tài)變化的，生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。第二單元生物體的結構層次第一章觀察細胞的結構第一節(jié)練習使用顯微鏡2、練習使用顯微鏡（1）取鏡和安放一手握鏡臂，一手托鏡座（2）對光一轉粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升；二轉轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；三轉遮光器，使較大的光圈對準通光孔；四轉反光鏡，一只眼注視目鏡，一眼睜開，直到看到白亮的圓形視野。（3）觀察把玻片標本放在載物臺上用壓片夾壓住一轉粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛注視物鏡；二轉粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，一只眼注視目鏡，直到看清楚物象。3、低倍鏡下視野大，物象小，細胞多，視野亮 高倍鏡下視野小，物象大，細胞少，視野暗4、從目鏡內看到的物象是倒像 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。第二節(jié)觀察植物細胞1、顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明2、常見的玻片標本有切片、涂片、裝片還可以做永久的和臨時的3、制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片（1）用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈（2）在載玻片的中央滴一滴清水（3）用鑷子在洋蔥鱗片葉內表皮撕取一小塊，并把它放在載玻片上的水滴中展平（4）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平，避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡（5）把一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙在蓋玻片的另一側吸引4、生物圖的畫法和注意事項 圖中比較暗的地方，要用鉛筆點上細點表示，越暗的地方，細點應越多第三節(jié)觀察動物細胞1、觀察人的口腔上皮細胞 （1）用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈 （2）在載玻片的中央滴一滴生理鹽水 （3）用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕地刮幾下 （4）把牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下（5）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 （6）在蓋玻片的一側滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部裝片用生理鹽水：保持細胞形態(tài)不變，保證細胞生命活動。用清水會使細胞吸水膨脹死亡。碘液染色：使細胞結構更清晰，便于觀察。2、第二章細胞是生物體生命活動的基本單位 第一節(jié)細胞的生活1、細胞內的物質可以分為兩大類，一類是無機物，如水，無機鹽 一類是有機物，如糖類，脂類，蛋白質和核酸2、種子燃燒后，剩下的灰燼就是無機鹽，燒掉的物質就是有機物3、生物體50%以上由水組成，成人的身體約含60%的水4、細胞膜控制物質的進出5、植物葉片中的葉綠體將光能轉化成化學能儲存在它所制造的有機物中。6、葉綠體是植物進行光合作用的場所7、無論植物細胞還是動物細胞，細胞質中都含有線粒體8、線粒體使有機物與氧結合，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來9、細胞核是控制中心10、我們的生命始于一個細胞-受精卵，里面有遺傳信息11、細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 12、細胞是物質、能量和信息的統(tǒng)一體第二節(jié)單細胞生物1、身體大多由一個細胞構成，稱為單細胞生物，大多生活在水域或濕潤環(huán)境中2、幾種單細胞生物3、觀察草履蟲 （1）從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察 （2）蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動，如果草履蟲運動過快，可在液滴中放幾絲棉花纖維，在蓋上蓋玻片 （3）另取載玻片，在上面滴兩滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針使兩滴培養(yǎng)液連通，在載玻片右側培養(yǎng)液邊緣放一小粒食鹽，用放大鏡觀察現(xiàn)象4、草履蟲外形略像倒置的草鞋，草履蟲能對外界的刺激作出適當?shù)姆磻?、6、草履蟲通過分裂產(chǎn)生后代7、單細胞生物與人類的關系 優(yōu)點：（1）天然的餌料 （2）酵母菌可做饅頭，面包 （3）小球藻可做高蛋白食品和保健食品 （4）眼蟲可用來監(jiān)測水質的污染狀況 （5）草履蟲能吞食細菌，對污水凈化有一定作用 危害：（1）瘧原蟲等危害人類健康 （2）海水形成赤潮，淡水中形成水華8、生物體（除病毒外）都是以細胞為基本單位來進行生命活動的，即細胞是生物體結構和功能的基本單位第三章細胞怎樣構成生物體 第一節(jié)細胞的分裂1、生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的2、細胞的生長是細胞體積由小變大3、細胞的分裂結果是數(shù)目增多4、細胞分裂 （1）細胞核先由一個分成兩個 （2）細胞質分成兩份 （3）形成新的細胞膜、細胞壁5、在細胞分裂的過程中，細胞核內的遺傳物質，先經(jīng)過復制，然后平均分配到兩個新細胞中，使新細胞內的遺傳物質與親代細胞保持一致6、細胞分裂對于生物體的個體發(fā)育與種族繁衍具有十分重要的意義第二節(jié)動物體的結構層次1、動物和人體的發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵2、細胞分化形成不同的組織3、動物的基本組織有上皮組織、結締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織4、在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化5、每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織6、由不同的組織按照一定的次序結合在一起，行使一定的功能就構成了器官7、能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構成了系統(tǒng)8、人有消化系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。9、動物體的由小到大的結構層次是 細胞組織-器官-系統(tǒng)-動物體第三節(jié)植物體的結構層次1、綠色開花植物的六大器官是根、莖、葉（營養(yǎng)器官）和花、果實、種子（生殖器官）2、蘿卜（根），白菜（葉），甘薯（根