最新浙美版二年級(jí)下第五課《折剪蝴蝶》教案.doc

折剪蝴蝶教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)蝴蝶的基本結(jié)構(gòu)、對(duì)稱特征及紋飾特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)用對(duì)稱折剪方法制作美麗的紙蝴蝶，并初步形成設(shè)計(jì)意識(shí)。3.通過(guò)看看、畫畫、做做、玩玩，在設(shè)計(jì)制作“折剪蝴蝶”的練習(xí)中感受設(shè)計(jì)應(yīng)用活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用對(duì)稱的方法剪紙蝴蝶。難點(diǎn)：做出外形、紋飾獨(dú)特的紙蝴蝶。課前準(zhǔn)備（學(xué)生）剪刀、彩色水筆或油畫棒、淡彩色紙張。（教師）剪刀、多媒體課件、示范用的彩紙、紙蝴蝶范例和展板等。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、兒歌引入，激發(fā)興趣。（播放春天在哪里，圖片展示春天景色。）這首歌真動(dòng)聽，你們知道這首歌描繪的是什么季節(jié)嗎？我們已經(jīng)迎來(lái)美麗的春天了。你們能說(shuō)說(shuō)在春天會(huì)有哪些美麗的景物嗎？（說(shuō)到蝴蝶：及停。）（未說(shuō)到蝴蝶：在春天里，老師最喜歡在花叢中翩翩起舞的一種小動(dòng)物，你們知道是什么嗎？）那你們知道一些關(guān)于蝴蝶的知識(shí)嗎？同學(xué)們說(shuō)的真好，其實(shí)蝴蝶在全世界大約有20000多種類型呢，僅僅在我們祖國(guó)也有2000余種蝴蝶。因?yàn)榉N類繁多，舞姿翩翩，紋飾靚麗被稱為“會(huì)飛的花”。世界上最大的蝴蝶叫做大鳥翼蝶，翅膀展開可達(dá)30厘米左右，最小的蝴蝶是小灰蝶，翅膀展開只有12厘米左右，就差不多我們一元硬幣那么大。二、認(rèn)識(shí)了解蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)，觀察、了解蝴蝶外形的對(duì)稱特征。老師今天也帶了6位蝴蝶朋友，我們認(rèn)識(shí)一下它們吧！你們看看，你們最喜歡誰(shuí)呢？為什么？色彩形狀你們覺(jué)得蝴蝶翅膀的形狀像什么？（出示板書形狀，ppt勾出每個(gè)蝴蝶的半個(gè)形狀）紋樣（ppt出示2只蝴蝶，一只是圖案，一只是花紋，比較它們不一樣的地方。圖案和花紋我們把它們統(tǒng)稱為為紋樣）你們知道為什么老師只勾出了半只蝴蝶的形狀嗎？（左右兩邊的形狀是一樣的。）我們把左右兩邊一樣叫做對(duì)稱，這是一條對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的左右兩邊是一樣的。左右對(duì)稱的蝴蝶有什么特點(diǎn)呢？（圖案一樣的，顏色一樣的，斑點(diǎn)一樣的）引出蝴蝶的對(duì)稱特征。除了翅膀蝴蝶身體還有那些部位呢？（出示一只蝴蝶）（頭、胸、腹、觸角）三、問(wèn)題討論，出示課題。蝴蝶雖然很美麗，可是它就出現(xiàn)在春天里。同學(xué)們，你們能想想辦法讓它們永遠(yuǎn)留在我們教室嗎？（用筆畫、用紙折、用剪刀剪）今天啊！就用剛才同學(xué)們說(shuō)的折剪畫的方法，把我們美麗的蝴蝶朋友請(qǐng)入我們的課堂。（出示板書：折剪蝴蝶）四、教師示范，動(dòng)手制作。下面我們就學(xué)習(xí)一下怎么折剪蝴蝶吧！教師示范：（投影示范。）既然剛才我們同學(xué)們說(shuō)蝴蝶是對(duì)稱的，那你有什么方法快速的剪出對(duì)稱的蝴蝶？（把紙對(duì)折。）、先將紙對(duì)折，折痕就是我們蝴蝶的肚子要連在一起的部分。、畫半邊蝴蝶，對(duì)輪廓進(jìn)行一些設(shè)計(jì)。老師畫了兩個(gè)蝴蝶，你們看看哪個(gè)好看？（出示一大一小形狀相同的蝴蝶）、畫好后，沿輪廓剪下，展開即成為一只蝴蝶。師示范剪（左手拿紙，右手拿剪刀。右手的剪刀慢慢沿著左手紙上的輪廓轉(zhuǎn)動(dòng)。記住剪的時(shí)候要小心自己的手。剪到蝴蝶觸角的地方慢慢剪，因?yàn)樗容^細(xì)，不要剪斷了）、用彩筆或蠟筆給蝴蝶添上美麗的花紋和色彩。（注意對(duì)稱原則）出示一個(gè)成品。很多小朋友早就請(qǐng)來(lái)了他們的蝴蝶朋友，我們一起來(lái)看看吧！欣賞范例和同齡人的作品，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多樣的紙蝴蝶表現(xiàn)方法，拓寬設(shè)計(jì)思路。（請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)其他小朋友作品的優(yōu)點(diǎn)）提出作業(yè)要求：1、 請(qǐng)利用對(duì)稱方法，折剪畫的方法設(shè)計(jì)制作一只漂亮而獨(dú)特的紙蝴蝶。2、 注意小剪刀安全和教室衛(wèi)生哦！五、展示作品，教師點(diǎn)評(píng)。把你們的蝴蝶朋友舉起來(lái)，讓我看一看，大家的小手真靈巧，居然把我們的蝴蝶朋友設(shè)計(jì)的姿態(tài)萬(wàn)千，色彩繽紛。這真是太好了！老師看到那么多美麗的蝴蝶，就動(dòng)手給他們做了個(gè)漂亮的花園，看誰(shuí)做的蝴蝶最先飛到花叢中來(lái)。（播放春天在哪里）（出示展板，貼蝴蝶）六、課堂小結(jié)、拓展延伸這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了用什么方法做美麗的蝴蝶