大班美術(shù)公開課教案《扎染》.doc

幼兒教育：_大班美術(shù)公開課教案扎染教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班美術(shù)公開課教案扎染幼兒園大班美術(shù)教案：扎染一、活動目標(biāo)1、繼續(xù)了解民族工藝扎染，在初步嘗試的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受扎染制作活動。2、體驗(yàn)制作的樂趣。二、活動準(zhǔn)備1、第一次制作的幼兒作品展示2、各種形狀的布、橡皮筋3、紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料盆，清水桶，抹布4、剪刀，展示板三、活動過程（一）幼兒欣賞第一次制作的作品展示1、誰的作品扎染成功了，為什么？（扎緊了）2、誰的作品沒有扎染成功，為什么？（沒扎緊）3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)？（可以多繞幾根）（二）欣賞老師的第二次制作1、為什么會一朵花上出現(xiàn)幾圈花紋？（扎了幾圈橡皮筋）幼兒思考討論自己得出結(jié)論2、為什么會出現(xiàn)幾朵花？（扎幾次橡皮筋）幼兒思考討論自己得出結(jié)論（三）老師提示1、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀2、制作完成后，用清水洗手，并擦干。（四）幼兒嘗試扎染制作活動過程（五）作品展示幼兒說說最喜歡的作品，為什么？第 3 頁 共 5 頁大班美術(shù)公開課教案抹布拓印想象活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)拓印擠壓、拖拉等技巧。2、能借助抹布拓印的圖案大膽想象添加。3、在活動中感受拓印繪畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：水粉顏料、廢舊抹布、8K鉛畫紙、記號筆、干凈抹布、小盤子若干。活動過程：一、導(dǎo)入部分 師：（出示抹布）小朋友們，這是什么？抹布可以用來干什么呢？抹布可以幫助我們做很多家務(wù)，不過今天老師要請它來幫我畫畫，我們一起看看它是怎么幫忙的，好嗎？二、基本部分1、教師示范用抹布拓印師：拿起一塊抹布，拿住它的四個角，用中間部分去蘸顏料，再在顏料盤邊刮一刮，然后在我們的畫紙上用拖拉、擠壓的方法拓印出大面積的不規(guī)則的圖案。2、幼兒自主拓印，教師巡視指導(dǎo)師：每一組都有顏料和抹布，現(xiàn)在請小朋友們安靜有序地拿抹布蘸顏料，在自己的紙上進(jìn)行拓印。記住要拓印出大面積的不規(guī)則的圖案。師：拓印好的幼兒把抹布放在盤子里，用干凈的毛巾擦擦手，然后小手藏背后，眼睛看黑板，耐心地等顏料干。3、教師示范對拓印的圖案進(jìn)行想象添加師：拓印好圖案后，我請出記號筆幫忙，沿著圖案的邊把它的輪廓描出來。師：圖案的輪廓描好了，請小朋友開動腦筋想想它像什么？添上什么就更像了？師：那我轉(zhuǎn)動紙的方向，現(xiàn)在它又像什么呢？添上什么就更像啦？4、幼兒對自己拓印的圖案進(jìn)行想象添加，教師巡視指導(dǎo) 師：現(xiàn)在請小朋友們自己拿一支記號筆，把自己紙上的圖案外輪廓描出來。描好后自己看看它像什么？添上什么就更像了？師：轉(zhuǎn)動紙張，從不同的角度去觀察，想象，添加。三、結(jié)束部分1、師：如果你的作品已經(jīng)完成，就輕輕地送上來給老師展示在黑板上，然后坐在位置上欣賞自己和其他人的作品。2、師：誰愿意來介紹一下自己的作品？誰愿意說一說你最喜歡哪一幅作品，理由是什么？3、師：今天大家表現(xiàn)都很棒，發(fā)揮了聰明才智，大膽想象。待會回教室可以把你的作品拿出來和好朋友一起