【全程復(fù)習(xí)方略】（福建專用）2013版高中生物 小專題復(fù)習(xí)課 熱點(diǎn)總結(jié)與高考預(yù)測(cè)(三)配套課件 新人教版必修1

熱點(diǎn)總結(jié)與高考預(yù)測(cè) 三 減數(shù)分裂過程中的數(shù)量關(guān)系 命題研究 1 命題特點(diǎn)與 減數(shù)分裂過程中的數(shù)量關(guān)系 有關(guān)的題目在各類考題中頻繁出現(xiàn) 在高考中多以選擇題的形式考查 試題多借助圖像 坐標(biāo)圖等形式創(chuàng)設(shè)新情境 綜合考查減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體和DNA的數(shù)量變化 2 備考策略 1 知識(shí)整合 減數(shù)分裂常作為綜合考查的背景材料或原理 需注意與其關(guān)系密切的知識(shí)點(diǎn) 如有絲分裂 遺傳基本規(guī)律 育種 生物進(jìn)化等之間的整合 2 識(shí)圖與繪圖 復(fù)習(xí)中可嘗試對(duì)染色體 DNA 染色單體等數(shù)量變化規(guī)律曲線圖 示意圖等進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練 以深化理解所學(xué)知識(shí) 3 與實(shí)際的結(jié)合 相關(guān)知識(shí)與生活 生產(chǎn)實(shí)際的關(guān)系密切 將兩者結(jié)合有助于知識(shí)的鞏固和靈活運(yùn)用 如 有性生殖中變異與育種 克隆 組織培養(yǎng) 遺傳病的診斷與預(yù)防等 熱點(diǎn)總結(jié) 1 同源染色體與非同源染色體 1 同源染色體 減 中配對(duì)的兩條染色體 一條來自父方 一條來自母方 形態(tài)大小一般相同 如圖中的1和2 3和4均為一對(duì)同源染色體 大小不相同的染色體也可能為同源染色體 如X Y染色體 2 非同源染色體 在減數(shù)分裂過程中不進(jìn)行配對(duì)的兩條染色體 形態(tài)大小一般不同 如圖中的1和3 1和4 2和3 2和4均為非同源染色體 姐妹染色單體分開后 成為兩條形狀 大小相同的染色體 但不屬于同源染色體 2 同源染色體與四分體 1 四分體是同源染色體的特殊存在形式 2 四分體是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體 含有四條染色單體 3 有絲分裂過程中存在同源染色體 但有絲分裂過程中不發(fā)生聯(lián)會(huì) 因此不存在四分體 3 概念之間的數(shù)量關(guān)系一個(gè)四分體 一對(duì)同源染色體 2條染色體 4條染色單體 4個(gè)DNA分子 4 減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目及DNA含量的變化 1 減數(shù)分裂過程中染色體和DNA數(shù)目變化規(guī)律 2 減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和DNA含量變化曲線 一個(gè)細(xì)胞核中染色體數(shù)目變化 4N3N2NN0 間期減數(shù)減數(shù)時(shí)期 數(shù)目 第一次分裂第二次分裂 分析 a 減數(shù)第一次分裂的末期形成兩個(gè)子細(xì)胞 染色體數(shù)目減半 b 減數(shù)第二次分裂的后期著絲點(diǎn)斷裂 染色體數(shù)目加倍 c 減數(shù)第二次分裂的末期形成兩個(gè)子細(xì)胞 染色體數(shù)目再次減半 一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化 分析 a 間期DNA復(fù)制 DNA含量加倍 b 減數(shù)第一次分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期形成新的核膜 核仁 DNA含量減半 4C3C2CC0 間期減數(shù)減數(shù)時(shí)期 含量 第一次分裂第二次分裂 一個(gè)細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化 分析 a 間期DNA復(fù)制 DNA含量加倍 b 減數(shù)第一次分裂末期結(jié)束和減數(shù)第二次分裂末期結(jié)束形成新子細(xì)胞后DNA含量減半 4C3C2CC0 間期減數(shù)減數(shù)時(shí)期 細(xì)胞內(nèi)DNA含量 第一次分裂第二次分裂 典例訓(xùn)練1 2012 福州模擬 圖1表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期與細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系 圖2為處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像 只表示出部分染色體的模式圖 請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問題 1 圖1中b c f g階段形成的原因是 i點(diǎn)表示 2 圖2中 A圖細(xì)胞內(nèi)含有 條染色單體 染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 其細(xì)胞名稱為 3 圖2中 C圖分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為 F圖發(fā)生在圖1中的 階段 4 圖2中發(fā)生在圖1中a e過程的圖像為 進(jìn)行的是 分裂過程 解析 圖1的曲線圖中a e表示有絲分裂的過程 e l表示減數(shù)分裂的過程 因此b c f g分別表示有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期DNA復(fù)制的過程 針對(duì)圖2 要掌握對(duì)細(xì)胞分裂不同階段圖像的識(shí)別 其中A圖表示減數(shù)第一次分裂后期 B圖表示有絲分裂中期 C圖表示減數(shù)第二次分裂后期 D圖表示減數(shù)第一次分裂中期 E圖表示有絲分裂后期 F圖表示減數(shù)第二次分裂中期 答案 1 DNA的復(fù)制減數(shù)第一次分裂結(jié)束 2 81 2初級(jí)精母細(xì)胞 3 精細(xì)胞i j 4 B E有絲 新題預(yù)測(cè)1 就一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體而言 其著絲點(diǎn)數(shù) 染色單體數(shù)和多核苷酸鏈數(shù)分別是 A 2 4和4B 2 8和4C 4 4和4D 2 4和8 解析 選D 減數(shù)分裂過程中同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì) 聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體含有2條染色體 2個(gè)著絲點(diǎn) 4條染色單體 4個(gè)DNA分子 8條多核苷酸鏈 新題預(yù)測(cè)2 如圖是人體一個(gè)細(xì)胞在進(jìn)行分裂過程中 細(xì)胞內(nèi)幾種物質(zhì)在A B C D四個(gè)時(shí)期的數(shù)目變化情況 同源染色體的分離發(fā)生在 A A BB C DC B CD A D 解析 選C A中一條染色體上有一個(gè)DNA分子 染色體尚未復(fù)制 B中一條染色體含有兩條姐妹染色單體 每條姐妹染色單體上有一個(gè)DNA分子 C中染色體 DNA減半 是減數(shù)第二次分裂 D中染色體 DNA減半 染色單體消失 同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 B C過程中 遺傳類試題的歸類研究 命題研究 1 命題特點(diǎn)遺傳類題目是高考命題的重要根據(jù)地 該部分在高考中所占的比例歷年都較大 且題目靈活性強(qiáng) 難度大 分值高 主要側(cè)重能力考查 在近幾年高考中該部分主要以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的形式考查 且重點(diǎn)考查各種異常的遺傳現(xiàn)象 2 備考策略關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題題量大 類型廣 若不分類總結(jié)歸納 則不能跳出題海 分析近幾年全國各省市遺傳類試題可總結(jié)為如下幾類 1 兩對(duì)相對(duì)性狀的常規(guī)考查 2 三對(duì)相對(duì)性狀的遺傳 3 生物某一性狀由兩對(duì)等位基因共同控制 4 遺傳與配子或個(gè)體致死 熱點(diǎn)總結(jié) 1 兩對(duì)相對(duì)性狀的常規(guī)考查兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳屬常規(guī)題型 要求熟記基因分離及自由組合的比例關(guān)系 并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋 分析與處理 解答該類題目的關(guān)鍵是充分利用分離定律和自由組合定律的關(guān)鍵數(shù)據(jù)3 1 1 1及9 3 3 1 2 三對(duì)相對(duì)性狀的遺傳 1 若三對(duì)基因位于三對(duì)同源染色體上 則可用分離定律解決 子代的基因型種類為33 2 若三對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上 則可轉(zhuǎn)化為兩對(duì)相對(duì)性狀的自由組合定律解決 3 生物某一性狀由兩對(duì)等位基因共同控制某一性狀由兩對(duì)等位基因共同控制的遺傳 其子代的比例可能就不會(huì)出現(xiàn)大家所熟悉的9 3 3 1 但出現(xiàn)異常比例時(shí)兩對(duì)等位基因仍遵循自由組合定律 屬于9 3 3 1的變式 總結(jié)如下 F1AaBbF2自 交 4 遺傳與配子或個(gè)體致死致死現(xiàn)象的子代分離比與正常狀態(tài)的分離比不同 但解此類題照樣要遵循孟德爾遺傳規(guī)律 1 一對(duì)基因控制的性狀遺傳用分離定律解題 2 兩對(duì)基因控制的性狀遺傳用自由組合定律解題 3 性染色體上基因控制的性狀遺傳需要考慮伴性遺傳的特點(diǎn) 但要考慮致死個(gè)體對(duì)正常比例的影響 典例訓(xùn)練2 2011 江蘇高考 玉米非糯性基因 W 對(duì)糯性基因 w 是顯性 黃胚乳基因 Y 對(duì)白胚乳基因 y 是顯性 這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上 W 和w 表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失 缺失區(qū)段不包括W和w基因 缺失不影響減數(shù)分裂過程 染色體缺失的花粉不育 而染色體缺失的雌配子可育 請(qǐng)回答下列問題 1 現(xiàn)有基因型分別為WW Ww ww WW W w ww 6種玉米植株 通過測(cè)交可驗(yàn)證 染色體缺失的花粉不育 而染色體缺失的雌配子可育 的結(jié)論 寫出測(cè)交親本組合的基因型 2 以基因型為Ww 個(gè)體作母本 基因型為W w個(gè)體作父本 子代的表現(xiàn)型及其比例為 3 基因型為Ww Yy的個(gè)體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例為 4 現(xiàn)進(jìn)行正 反交實(shí)驗(yàn) 正交 WwYy W wYy 反交 W wYy WwYy 則正交 反交后代的表現(xiàn)型及其比例分別為 5 以wwYY和WWyy為親本雜交得到F1 F1自交產(chǎn)生F2 選取F2中的非糯性白胚乳植株 植株間相互傳粉 則后代的表現(xiàn)型及其比例為 解析 1 ww W w 測(cè)交結(jié)果 后代都是糯性 ww 說明染色體缺失的花粉不育 W w ww 測(cè)交結(jié)果 非糯性 W w 糯性 ww 1 1 說明染色體缺失的雌配子可育 2 以基因型Ww 的個(gè)體作母本 基因型為W w的個(gè)體作父本 子代的表現(xiàn)型及其比例 非糯性 Ww 糯性 w w 1 1 3 基因型為Ww Yy的個(gè)體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例 WY Wy 1 1 4 現(xiàn)進(jìn)行正 反交實(shí)驗(yàn) 正交 WwYy W wYy 反交 W wYy WwYy 則正交 反交后代的表現(xiàn)型及其比例分別為 非糯性黃胚乳 非糯性白胚乳 糯性黃胚乳 糯性白胚乳 3 1 3 1 非糯性黃胚乳 非糯性白胚乳 糯性黃胚乳 糯性白胚乳 9 3 3 1 5 以wwYY和WWyy為親本雜交得到F1 F1的基因型為WwYy F1自交產(chǎn)生F2 選取的F2中的非糯性白胚乳植株的基因型有兩種可能 2 3Wwyy和1 3WWyy 植株間相互傳粉 自由交配 計(jì)算出產(chǎn)生配子的概率 Wy占2 3 wy占1 3 再利用遺傳平衡定律計(jì)算出糯性白胚乳 wwyy 占1 9 非糯性白胚乳 W yy 占8 9 則后代的表現(xiàn)型及其比例為非糯性白胚乳 糯性白胚乳 8 1 答案 1 ww W w W w ww 2 非糯性 糯性 1 1 3 WY Wy 1 1 4 非糯性黃胚乳 非糯性白胚乳 糯性黃胚乳 糯性白胚乳 3 1 3 1非糯性黃胚乳 非糯性白胚乳 糯性黃胚乳 糯性白胚乳 9 3 3 1 5 非糯性白胚乳 糯性白胚乳 8 1 新題預(yù)測(cè)3 如果在一個(gè)種群中 基因型AA的比例占25 基因型Aa的比例占50 基因型aa的比例占25 已知基因型aa的個(gè)體失去求偶繁殖能力 則隨機(jī)交配一代后 子代中基因型aa的個(gè)體所占的比例為 A 1 61B 1 9C 1 8D 1 4 解析 選B 由題意可知 可育個(gè)體的基因型為AA和Aa 其中Aa占2 3 僅Aa自交的后代可產(chǎn)生基因型為aa的個(gè)體 故aa的概率為2 3 2 3 1 4 1 9 新題預(yù)測(cè)4 漢普夏豬腹部緊湊 背部和后軀肌肉發(fā)達(dá) 后軀豐滿 瘦肉率高 現(xiàn)已成為美國三大瘦肉型品種之一 漢普夏豬的耳型受基因A a控制 背型受基因B b控制 兩對(duì)基因都位于常染色體上 且獨(dú)立遺傳 兩種性狀的表現(xiàn)型與基因型之間的關(guān)系如下表 請(qǐng)回答下列問題 1 若雜交實(shí)驗(yàn)中 子代有立耳垂背 立耳中垂背 立耳直背 其數(shù)量比為1 2 1 則親本的基因型組合是 2 若雜交實(shí)驗(yàn)中 子代有半立耳中垂背 立耳中垂背 半立耳直背 立耳直背 其數(shù)量比為1 1 1 1 則親本的基因型組合是 3 研究發(fā)現(xiàn)85 1 的漢普夏豬屬于酸肉基因 C 攜帶者 Cc基因與上述兩對(duì)基因位于不同對(duì)的常染色體上 酸肉基因可使肌肉中的糖原含量升高70 導(dǎo)致糖原分解產(chǎn)生的乳酸較多 引起肌肉pH下降 酸度增加 顯著影響豬肉品質(zhì) 活體豬肉的酸性 非酸性性狀可通過技術(shù)手段檢測(cè) 現(xiàn)有三種漢普夏豬品種 垂耳垂背酸肉 AABBCc 立耳垂背酸肉 aaBBCc 立耳直背酸肉 aabbCc 請(qǐng)選擇合適的個(gè)體進(jìn)行雜交育種 選出垂耳直背非酸肉漢普夏豬新品種 欲選育出所需品種 應(yīng)選擇上述表現(xiàn)型分別為 的漢普夏豬作親本進(jìn)行雜交 得F1 讓F1中表現(xiàn)型為 的雌雄漢普夏豬個(gè)體進(jìn)行交配 產(chǎn)生的F2中 垂耳直背非酸肉的個(gè)體比例最高 占F2個(gè)體總數(shù)的比例為 若不考慮垂耳直背非酸肉的個(gè)體比例最高的要求 也可選用F1中表現(xiàn)型為 的雌雄漢普夏豬個(gè)體進(jìn)行交配 這樣產(chǎn)生的垂耳直背非酸肉的個(gè)體比例占F2個(gè)體總數(shù)的比例為 解析 1 據(jù)圖表判斷 立耳為隱性 垂背 中垂背 直背數(shù)量比為1 2 1 則為雜合子自交類型 即Bb Bb 則親本的基因型組合是aaBb aaBb 2 題中兩對(duì)相對(duì)性狀分離比為 半立耳 立耳 1 1 中垂背 直背 1 1 則親本中兩對(duì)相對(duì)性狀的基因型為Aa aa和bb Bb 則親本的基因型組合是AaBb aabb或Aabb aaBb 3 垂耳直背非酸肉漢普夏豬新品種的基因型為AAbbcc 由題意知 可選用垂耳垂背酸肉 AABBCc 和立耳直背酸肉 aabbCc 作親本 雜交得F1 在F1中 選出半立耳中垂背非酸肉的雌雄個(gè)體進(jìn)行交配 產(chǎn)生的F2中垂耳直背非酸肉的個(gè)體