貴州省2015教師任職資格申報評審條件.doc

根據(jù)：黔人社廳通2014 374號貴州省中小學(xué)、幼兒園教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件（試行）一、總則第一條 為客觀、公正、科學(xué)地評價中小學(xué)、幼兒園教師系列專業(yè)技術(shù)人員能力和水平，促進(jìn)教育創(chuàng)新和教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)中華人民共和國教師法、中小學(xué)教師職務(wù)試行條例、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行），結(jié)合我省實際，制定本申報評審條件（以下簡稱條件）。第二條 堅持以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，樹立“以用為本”新理念，不唯學(xué)歷、不唯資歷，堅持標(biāo)準(zhǔn)、注重實踐、突出業(yè)績。第三條 本條件適用于全省中小學(xué)、幼兒園中從事教育教學(xué)的人員和具備教師資格、具有教師職務(wù)的管理人員或者為教育教學(xué)服務(wù)的其他專業(yè)技術(shù)：人員。第四條 任職資格名稱和級別：三級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師，分別為員級、初級、中級、副高級、正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。二、基本條件第五條 申報中小學(xué)、幼兒園教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，必須具備以下條件：1擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守中華）、民共和國憲法和法律。2具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極承擔(dān)并完成本：職工作任務(wù)。3符合當(dāng)年國家和貴州省對專業(yè)技術(shù)人員職稱外語、信息技術(shù)（計算機(jī)）應(yīng)用能力及繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定。4，具備教師資格。第六條 任現(xiàn)職期間，有下列情況，按以下規(guī)定執(zhí)行：1在規(guī)定任職年限內(nèi)年度考核被確定為“基本合格”的，每次延期1年申報；被確定為“不合格”的，每次延期2年申報。2在職稱考試中違紀(jì)受查處者，從通報之日起延期2年申報；在申報中弄虛作假者（偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，到竊他人成果），從認(rèn)定之日起延期3年申報。3受黨紀(jì)、行政“警告”處分的，從解除處分之日起延期3年申報；受黨紀(jì)“嚴(yán)重警告”或行政“記過”以上處分的，從解除處分之日起延期4年申報；觸犯法律，受刑事處罰的，從解除處罰之日起延期6年申報： 三、三級教師任職資格申報評審條件第七條 申報三級教師任職資格的人員，其學(xué)歷（學(xué)位）、資歷須符合下列條款之一：1，大學(xué)?？飘厴I(yè)，在初中、小學(xué)、幼兒園教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿且考核合格。2中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，在小學(xué)、幼兒園教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿且考核合格。第八條 評審條件1基本掌握教育原則和方法，具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科專業(yè)知識和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科教學(xué)工作。教學(xué)效果優(yōu)良，按教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系（附件，下同），教學(xué)評價積分達(dá)70分以上。2：協(xié)助做好班主任、輔導(dǎo)員工作，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。四、二級教師任職資格申報評審條件第九條 申報二級教師任職資格的人員，其學(xué)歷（學(xué)位）、資歷須符合下列條款之一：1大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)期l年期滿且考核合格。2大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得三級教師任職資格，并在初中、小學(xué)、幼兒園擔(dān)任三級教師職務(wù)2年以上；或在初中、小學(xué)、幼兒園教學(xué)崗位從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年（含見習(xí)期）且考核合格。3中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，取得三級教師任職資格，并在小學(xué)、幼兒園擔(dān)任三級教師職務(wù)4年以上；或在小學(xué)、幼兒園教學(xué)崗位從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年（含見習(xí)期）且考核合格。第十條 評審條件1熟練攀握教育原則和方法以及教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法基礎(chǔ)知識，具有所教學(xué)科必備專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果優(yōu)良，按教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系，教學(xué)評價積分達(dá)75分以上。2擔(dān)任或協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員工作，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。3掌握教育教學(xué)方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐。4能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿。五、一級教師任職資格申報評審條件第十一條 申報一級教師任職資格的人員，其學(xué)歷（學(xué)位）、資歷須符合下列條款之一：1獲碩士學(xué)位，任教2年以上。2獲雙學(xué)士學(xué)位（其中之一必須為相關(guān)專業(yè)學(xué)位），取得二級教師任職資格，并擔(dān)任二級教師職務(wù)3年以上。3大學(xué)本科畢業(yè)，取得二級教師任職資格，并擔(dān)任二級教師職務(wù)4年以上。4大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得二級教師任職資格，并在初中、小學(xué)、幼兒園擔(dān)任二級教師職務(wù)5年以上。5中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，取得二級教師任職資格，并在小學(xué)、幼兒園擔(dān)任二級教師職務(wù)6年以上。高級中學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）任教教師須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷；初級中學(xué)任教教師須具有大學(xué)專科以上學(xué)歷；小學(xué)、幼兒園任教教師須具有中等職業(yè)學(xué)校以上學(xué)歷；教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。第十二條 評審條件（一）任職條件任二級教師以來，須具備下列條件：1比較扎實地掌握所教學(xué)科基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，教學(xué)效果優(yōu)良，按教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系），教學(xué)評價積分達(dá)80分以上。2有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成健全人格，參與輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)或課外興趣活動小組活動（提供學(xué)校移體安排、個人計劃、總結(jié)、學(xué)生名單、活動過程記錄等佐證材料，下同）。3具有一定教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定教學(xué)研究任務(wù)，在教育教學(xué)實踐和教育改革創(chuàng)新中累積了一定經(jīng)驗。4承擔(dān)過校級以上示范課或觀摩課。5，能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿。對擔(dān)任特殊課程的教師或兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，課堂教學(xué)工作量可按有關(guān)規(guī)定確定（中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于規(guī)定學(xué)時），并報縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育行政部幻審核認(rèn)可。（二）業(yè)績成果任二級教師以來，須具備下列條件之二：1省、市（州）及所在地教師獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎、優(yōu)質(zhì)課競賽、職業(yè)技能比賽省級三等獎或市（州）級二等獎以上；或幼兒教師獲技能、教學(xué)、游戲、半日活動、玩教具等評比市（州）級三等獎或縣（市、區(qū)、特區(qū)）級二等獎以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎、優(yōu)質(zhì)課竟賽、職業(yè)技能比賽市（州）級三等獎或縣（市、區(qū)、特返）級二等獎以上；或幼兒教師獲得技能、教學(xué)、游戲、半日活動、玩教具等評比縣（市、區(qū)、特區(qū)）級三等獎以上。2省、市（州）及所在地教師從事教學(xué)工作以來累計擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員工作3年以上（獲碩士學(xué)位的為2年）。獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號；或所帶瓏級、幼兒活動獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級以上表彰?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師從事教學(xué)工作以來累計擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員工作3年以上（獲碩士學(xué)位的為2年）。獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號；或所帶班級、幼兒活動獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上表彰。3省、市（州）及所在地教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇；或在省級內(nèi)部資料性專業(yè)學(xué)術(shù)出版物（內(nèi)刊、論文集）、增刊上發(fā)表論文2篇；或2篇論文獲省級三等獎以上。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師在省級內(nèi)部資料性專業(yè)學(xué)術(shù)出版物（內(nèi)刊、論文集）、增刊上發(fā)表論文1篇；或1篇論文獲市（州）級二等獎以上；或2篇論文獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級二等獎以上。4省、市（州）及所在地教師獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級政府或市（州）教育行政部門表彰2次以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或縣（市、區(qū)、特區(qū)）級教育行政部門表彰2次以上。5省、市（州）及所在地教師在課程、教材、教法研究方面做出突出成績，其課程教材資源或教育教學(xué)成果在所在縣（市、區(qū)，、特區(qū)）推廣，提供佐證材料并由縣（市、返、特級）級教育行政部門出具推廣效果證明；或幼兒教師開展縣（市、區(qū)、特遠(yuǎn)）級公開交流活動3次以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師在課程、教材、教法研究方面做出突出成績，其課程教材資源或教育教學(xué)成果在所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）推廣，提：供佐證材料并出具推廣效果證明；或幼兒教師開展縣（市、區(qū)、特區(qū)）級公開交流活動2次以上。6積極組織競賽輔導(dǎo)（有教案、有教學(xué)計劃，下同），省、市（州）及所在地教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)、技能競賽中，2人（次）獲全國三等獎或省級二等獎或市（州）級一等獎以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)、技能競賽中，2人（次）獲市（州）級三等獎或縣級一等獎以上。7在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校從事教學(xué)工作15年以上。下列人員除必須具備1一7款之一外，應(yīng)同時具備其業(yè)績必備條件：教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員必備條件：主持完成本學(xué)科市（州）級以上教科研課題1項。在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文、經(jīng)驗總結(jié)報告4篇以上。承擔(dān)縣（市、區(qū)、特區(qū)）級以上示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座2次以上。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究，聽課不低于30節(jié)（有聽課記錄和聽課評價及指導(dǎo)意見，下同），基層教研員不低于40節(jié)，組織或參與教研活動不少于5次。教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員必備條件：承擔(dān)縣（市、區(qū)、特區(qū)）級以上示范課或觀摩課3次以上；或承擔(dān)市（州）級教育行政部門組織的教師培訓(xùn)2次以上。獨立完成1項校本教研任務(wù)，并形成完整總結(jié)報告，且在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文l篇。電教（教育技術(shù)）機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師和學(xué)校從事遠(yuǎn)程教育、計算機(jī)維護(hù)及教學(xué)的人員必備條件：初步了解現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程整合的功能，能組織促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的活動，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽獲省級三等獎以上，且編制的多媒體教學(xué)軟件獲省級三等獎以上。在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文2篇（獲相關(guān)部門獎勵的自制音像教材，媒體教育教學(xué)軟件、課件，優(yōu)質(zhì)課，視導(dǎo)課實錄可等同為發(fā)表論文，下同），且每學(xué)年應(yīng)按教學(xué)計劃，確保設(shè)備正常使用率達(dá)80以上，制作媒體軟件、課件2個以上，教育教學(xué)資源應(yīng)用4次以上。（三）破格條件對不具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）、資歷，但確有真才實學(xué)、成績顯著、貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員，任二級教師2年以上，可破格申報一級教師。破格申報一級教師的人員，除具一備正常晉升的評審條件外，還須具備下列條款之一：1在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲市（州）級以上政府或省級教育行政部門表彰或榮譽稱號。2獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎、優(yōu)質(zhì)課競賽、職業(yè)技能比賽?。ú浚┘壎泉劵蚴校ㄖ荩┘壱坏泉勔陨希换颢@科技進(jìn)步獎、哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎省（部）級三等獎以上。六、高級教師任職資格申報評審條件第十三條 申報高級教師任職資格的人員，其學(xué)歷（學(xué)位）、資歷必須符合下列條款之一：1，獲博士學(xué)位，任教2年以上。2獲碩士學(xué)位，取得一級教師任職資格，并擔(dān)任一級教師職務(wù)3年以上。3獲雙學(xué)士學(xué)位（其中之一必須為相關(guān)專業(yè)學(xué)位），取得一級教師任職資格，并擔(dān)任一級教師職務(wù)4年以上。4大學(xué)本科畢業(yè)，取得一級教師任職資格，并擔(dān)任一級教師職務(wù)5年以上。5大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得一級教師任職資格，并擔(dān)任一級教師職務(wù)6年以上。高級中學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）教師須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師須具有大學(xué)專科以上學(xué)歷；教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師進(jìn)修學(xué)校教師須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。第十四條 評審條件（一）任職條件任一級教師以來，須具備下列條件：1對所教學(xué)科具有堅實理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能。教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定教學(xué)特色。教學(xué)效果優(yōu)良，按教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系，教學(xué)評價積分達(dá)85分以上。2根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生思想實際和年齡特征，有效進(jìn)行思想道德教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，主持輔導(dǎo)至少l個學(xué)生社團(tuán)或課外興趣活動小組活動（或承擔(dān)1門以上校本選修課）。3具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得顯著成果，在教育教學(xué)實踐和教育改革創(chuàng)新中取得比較突出的成績。能夠獨立完成2項校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報告（或作為主要完成人完成至少l項市（州）級以上教育科研課題研究）。4發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人作用，承擔(dān)過3次以上縣（市、區(qū)、特區(qū)）級以上示范課、觀摩課、學(xué)術(shù)講座，并在指導(dǎo)、培養(yǎng)3名以上二級、三級教師方面發(fā)揮重要作用，取得明顯成效（提供佐證材料，下同）。5，城鎮(zhèn)教師具有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教的經(jīng)歷。6能完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿。，對擔(dān)任特殊課程的教師或兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，課堂教學(xué)時數(shù)可按有關(guān)文件規(guī)定確定（中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于規(guī)定學(xué)時），并報縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育行政部門審核認(rèn)可。（二）業(yè)績成果任一級教師以來，須具備下列條款之二：1省、市（州）及所在地教師獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎；或獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎、優(yōu)質(zhì)課竟賽、職業(yè)技能比賽省級二等獎或市（州）級一等獎以上；或獲省（部）級以上科技進(jìn)步獎、哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎以上；或幼兒教師獲得技能、教學(xué)、游戲、半日活動、玩教具等評比市（州）級二等獎以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師獲優(yōu)秀教學(xué)成果、教育科研優(yōu)秀成果獎、優(yōu)質(zhì)課競賽、職業(yè)技能比賽省級三等獎或市（州）級二等獎或縣（市、區(qū)、特區(qū)）級一等獎以上；或幼兒教師獲得技能、教學(xué)、游戲、半日活動、玩教具等評比市（州）級三等獎以上：,2省、市（州）及所在地教師從事教學(xué)工作以來連續(xù)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員工作3年以上（獲：博士學(xué)位的為2年）。獲市（州）級以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號；或所帶班級、幼兒活動獲市（州）級以上表彰。 縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師從事教學(xué)工作以來連續(xù)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員3年以上（獲博士學(xué)位的為2年）。獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號；或所帶班級獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級以上表彰。3：省、市（州）及所在地教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇；或發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇和在省級內(nèi)部資料性專業(yè)學(xué)術(shù)出版物（內(nèi)刊、論文集）、增刊上發(fā)表論文2篇；或2篇論文獲省級二等獎以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文l篇；或在省級內(nèi)部資料性專業(yè)學(xué)術(shù)出版物（內(nèi)刊、論文集）、增刊上發(fā)表論文2篇；或2篇論文獲市（州）級二等獎以上。4省、市（州）及所在地教師獲市（州）級政府或省（部）級教育行政部門以上表彰。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師獲縣（市、區(qū)、特區(qū)）級政府或市（州）教育行政部門表彰2次以上。5省、市（州）及所在地教師在課程、教材、教法研究方面做出突出成績，其課程教材資源或教育教學(xué)成果在市（州）推廣，提供佐證材料并由市（州）級教育行政部門出具推廣效果證明；或幼兒教師開展市（州）級公開交流活動3次以上。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師在課程、教材、教法研究方面做出突出成績，其課程教材資源或教育教學(xué)成果在縣（市、區(qū)、特區(qū)）推廣，提供佐證材料并由縣（市、區(qū)、特區(qū)）級教育行政部門出具推廣效果證明；或幼兒教師開展市（州）級公開交流活動2次以上。6能熟練擔(dān)任1門以上課程的教育教學(xué)工作，教學(xué)效果顯著、特色鮮明。提供經(jīng)學(xué)校驗證的上學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計，并從中自選2一3份最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計能體現(xiàn)新課程改革的理念，有案例分析，有教學(xué)反思（由評審委員會在評審中組織專家通過聽課、說課、答辯等方式認(rèn)定）。7積極組織競賽輔導(dǎo)，省、市（州）及所在地教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)、技能競賽中，3人（次）攀全國三等獎或省級二等獎或市（州）級一等獎以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)、技能競賽中，2人（次）獲全國三等獎或省級二等獎或市（州）級一等獎以上。8獲三十年或二十五年教齡榮譽證書。下列人員除必須具備1一8款之一外，應(yīng)同時具備其業(yè)績必備條件：中等職業(yè)學(xué)校教師必備條件：專業(yè)課教師每2年必須有2個月以上到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實踐，并在任期內(nèi)形成1篇高水平專業(yè)實踐報告；文化課教師須到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)、學(xué)校一線進(jìn)行考察、開展調(diào)研1次以上，或作為學(xué)生專業(yè)實踐、頂崗實習(xí)帶隊教師到企業(yè)進(jìn)行學(xué)生管理2個月以上，并形成1篇高水平的考察、調(diào)研報告。教學(xué)研究機(jī)構(gòu)教師必備條件：主持完成本學(xué)科市（州）級以上教科研課題2項，在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文、經(jīng)驗總結(jié)報告5篇以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師不少于5名，取得一定成績（提供證明材料，下同），且承擔(dān)縣（市、區(qū)、特區(qū)）級以上示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座3次以上。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究，聽課不低于40節(jié)，基層教研員不低于50節(jié)，組織教研活動不少于6次。教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師必備之一條件：作為主要參與者完成市（州）級以上教科研課題l項，承擔(dān)縣（市、區(qū)、特區(qū)）級以上示范課或觀摩課4次以上（或承擔(dān)教育行政部門組織的教師培訓(xùn)市（州）級3次或省級2次以上）。，獨立完成3項校本教研任務(wù)，并形成完整總結(jié)報告，且在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文2篇。電教（教育技術(shù)）機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師和學(xué)校從事遠(yuǎn)程教育、計算機(jī)維護(hù)和教學(xué)的教師必備條件：熟悉現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程整合的功能，積極組織促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的活動，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽獲省級二等獎以上，且編制的多媒體教學(xué)軟件獲省級二等獎以上。在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文3篇以上，且每學(xué)年應(yīng)按教學(xué)計劃，確保設(shè)備正常使用率達(dá)90以上，制作媒體軟件、課件8個以上，教育教學(xué)資源應(yīng)用10次以上。（三）破格條件對不具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）、資歷，但確有真才實學(xué)：、成績顯著、貢獻(xiàn)突出的專業(yè)技術(shù)人員，任一級教師2年以上，可破格申報高級教師任職資格。破格申報高級教師的人員，除具備正常晉升的評審條件外，還須具備下列條款之一：1，在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲?。ú浚┘壱陨媳碚没驑s譽稱號。2，獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎國家級一等獎以上；或獲教育科研優(yōu)秀成果獎國家級二等獎以上；或獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎、優(yōu)質(zhì)課竟賽、職業(yè)技能比賽省（部）級一等獎；或獲科技進(jìn)步獎、哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎?。ú浚┘壎泉勔陨稀Ｆ?、正高級教師任職資格申報評審條件第十五條 申報正高級教師任職資格人員，具備大學(xué)本科以上學(xué)歷（學(xué)位），取得高級教師任職資格，擔(dān)任高級教師5年以上。第十六條 評審條件（一）任職條件任高級教師以來，須具備下列條件：1：深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生普遍歡迎。教學(xué)效果突出，按（教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系，教學(xué)評價積分應(yīng)達(dá)90分以上。2，具有崇高的教育理想和堅定的教育信念，尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，履行教師職責(zé)，修身立德、為人師表。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，能夠結(jié)合所教學(xué)科特點，將德育教育融入教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成健全人格。3具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育理論、課程改革、教學(xué)方法等方面有深入研究，取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐。在教育教學(xué)實踐和教育改革創(chuàng)新中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。4，在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高知名度，同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家，是特級教師或省級教學(xué)名師或省級骨干教師，承擔(dān)過2次市（州）級或1次省級以上學(xué)術(shù)講座等。培養(yǎng)指導(dǎo)5名以上一級教師，取得顯著成績。5所任教學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成績突出，在本地同級同類學(xué)校中名列前茅；或推進(jìn)教育綜合改革，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校特色發(fā)展發(fā)揮重要作用（教育行政部門或?qū)W校提供佐證材料）。6，出色完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿。對擔(dān)任特殊課程的教師或兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，課堂教學(xué)時數(shù)可按有關(guān)文件規(guī)定確定（中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于規(guī)定學(xué)時），并報縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育行政部門審核認(rèn)可。：（二）業(yè)績成果任高級教師以來，須具備下列條件之二：1:獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎國家級一等獎以上；或獲教育科研優(yōu)秀成果獎國家級二等獎以上；或獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎、教育科研優(yōu)秀成果獎、優(yōu)質(zhì)課竟賽、職業(yè)技能比賽?。ú浚┘壱坏泉劊换颢@科技進(jìn)步獎、哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎省（部）級二等獎以上。2出版本專業(yè)教育教學(xué)專著1部以上（10萬字以上），并發(fā)表本專業(yè)論文3篇；或發(fā)表本專業(yè)論文5篇，其中在核心期刊上發(fā)表2篇。3在教育教學(xué)工作中做出突出成績，獲?。ú浚┘壱陨媳碚没驑s譽稱號。4主持完成?。ú浚┘壱陨辖逃虒W(xué)科研課題.1項，且積極組織競賽輔導(dǎo)，指導(dǎo)本校學(xué)生在參加教育行政部門組織的各類教育教學(xué)競賽中，有5人（次）獲全國三等獎或省級二等獎以上。下列人員除必須具備1一4款之一外，應(yīng)同時具備其業(yè)績必備條件：中等職業(yè)學(xué)校教師必備條件：專業(yè)課教師每2年必須有2個月以上到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行專業(yè)實踐，并在任期內(nèi)形成2篇高水平專業(yè)實踐報告；文化課教師須到企業(yè)、生產(chǎn)服務(wù)、學(xué)校一線進(jìn)行考察、開展調(diào)研1次以上，或作為學(xué)生專業(yè)實踐、頂崗實習(xí)帶隊教師到企業(yè)進(jìn)行學(xué)生管理2個月以上，并形成2篇高水平的考察、調(diào)研報告。以上均須指導(dǎo)學(xué)生在?。ú浚┘壱陨霞寄艽筚愔蝎@得二等獎以上。教學(xué)研究機(jī)構(gòu)教師必備條件：主持完成?。ú浚┘壱陨辖炭蒲姓n題2項。在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文、經(jīng)驗總結(jié)報告6篇或在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。培養(yǎng)、指導(dǎo)一級教師不少于7名（其中有2名以上成長為縣級以上骨干教師），且承擔(dān)市（州）級以上示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座4次以上。每學(xué)年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究，聽課不低于的節(jié)，組織教研活動每年不少于7次。教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師必備條件：主持完成?。ú浚┘壱陨辖炭蒲姓n題1項，承擔(dān)省級教育行政部門組織的培訓(xùn)5次以上，獨立完成5項校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報告，且在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文5篇，其中在核心期刊上發(fā)表2篇。電教（教育技術(shù)）機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師和學(xué)校從事遠(yuǎn)程教育、計算機(jī)維護(hù)和教學(xué)的教師必備條件：發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程整合的先進(jìn)功能，大力推動促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的活動，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽獲省級一等獎以上，且編制的多媒體教學(xué)軟件獲省級一等獎以上，在教育類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教研論文5篇以上。每