0—3歲嬰幼兒早期閱讀指導(dǎo)現(xiàn)狀調(diào)查問卷.doc

03歲嬰幼兒早期閱讀指導(dǎo)現(xiàn)狀調(diào)查問卷親愛的老師，家長：您好！您辛苦了！感謝您在百忙之中抽出時間填寫問卷，我們設(shè)計的調(diào)查問卷是對0-3歲嬰幼兒早期閱讀情況進行調(diào)查研究，希望了解0-3歲嬰幼兒早期閱讀指導(dǎo)的現(xiàn)狀，幫助家長和老師更好地指導(dǎo)孩子閱讀。本調(diào)查問卷不記名，所得資料僅供研究參考之用，內(nèi)容絕對保密，請放心填寫，不必有任何顧慮。在此,懇請您認真、如實的填寫每個問題，并深切感謝您的合作！注：如有些題目未列出符合您的選項，請選出“其他”，并在其后的“-”填寫您認為合適的答案。該問卷是由（老師、父親、母親）填寫的。（“”即可）孩子的基本情況： 性別 年齡家長的基本情況：（老師不填寫）父 親： 學歷 職業(yè) 母 親： 學歷 職業(yè)家庭經(jīng)濟情況：（“”即可）家庭月收入約： A、3000元以下 B、30005000元C、50001萬元 D、1萬以上老師的基本情況： 學歷 教齡（家長不填寫）115題為單選題，在所提供的選項中選擇最符合您情況的一項，“”即可。1有關(guān)幼兒讀書的看法您認同以下哪種觀點 ？A、對嬰幼兒來講，書是用來玩的 B、只要是書，就要正正經(jīng)經(jīng)地讀C、孩子看書時只在意能否得到快樂 D、孩子讀書是提前開始的識字教育2.您是從什么時候開始給孩子一起讀書的？A、妊娠期間（110月左右）B、孩子出生后（01歲左右）C、孩子會說話時（12歲左右）D、孩子入幼兒園前后（3歲左右）E、沒有開始過3.您和孩子一起閱讀的頻率為：A、每天進行 B、一周34次 C、一周1次 D、一周不足1次4.您每次和孩子一起閱讀的時間為：A、35分鐘 B、510分鐘 C、15分鐘以上 D、無5.一般情況下，主要由誰和孩子一起閱讀？A、母親 B、父親 C、父母一起 D、老師 E、祖父母 F、其他（請?zhí)顚懀?.您一般選擇什么時間和孩子一起閱讀？A、有時間就和孩子一起閱讀 B、孩子有需求時C、入睡前 D、晚飯前后 E、周末、節(jié)假日 F、其他（請?zhí)顚懀?.您家中擁有這一年齡段幼兒圖書的數(shù)量：A、20本以內(nèi) B、2050本C、50100本 D、100本以上8.您一般選擇在哪里和孩子一起閱讀？A、在孩子自己的圖書角里 B、在大人的書房里C、沒有固定的地方，可隨處閱讀。D、其他（請?zhí)顚懀?.您和孩子一起閱讀，是否有計劃性？A、沒有計劃 B、計劃性不明確C、有一定的計劃，且隨著具體情況而改變D、有明確的計劃，并嚴格執(zhí)行10一本書或一個故事，您會與幼兒重復(fù)分享閱讀（ ）次？A、沒有重復(fù) B、重復(fù)閱讀約5次以下C、重復(fù)閱讀610次 D、10次以上 以上這種反復(fù)閱讀是否在孩子的主動需求下開始的？A、是 B、否11.您經(jīng)常是通過（ ）引導(dǎo)孩子一起進入閱讀活動中？A、播放一段音樂，等孩子安靜下來再一起閱讀。B、借助具體實物，圖片，影像等方式。C、介紹故事的名字，然后和孩子一起進入閱讀。D、與故事內(nèi)容相應(yīng)的談話，簡短導(dǎo)入。12.您是否經(jīng)常和家長/老師、朋友談?wù)?、分享孩子的圖書？A、從不 B、很少 C、有時 D、經(jīng)常13您經(jīng)常帶孩子去看書展、逛書店嗎?A、經(jīng)常 B、有時 C、偶爾 D、從不14您認為目前的圖書市場的圖書質(zhì)量如何？（ ）A、很高 B、比較高 C、一般 D、比較低 E、很低15.您認為目前的圖書市場的圖書價格如何？（ ）A、很高 B、比較高 C、一般 D、比較低1624題為多選題（可以選擇一項或一項以上的答案。）16.您覺得和孩子一起閱讀有什么好處？（多選“”即可）A、激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣B、擴大孩子的知識面，豐富生活經(jīng)驗C、提高孩子看圖理解的能力，發(fā)展孩子的想象力D、增進親子感情E、提前教孩子學習識字、學習寫字F、提高孩子的語言表達能力，擴大詞匯量G、其他（請?zhí)顚懀?7.您經(jīng)常依據(jù)（ ）為寶寶選擇圖書？（多選，“”即可）A、自己個人的興趣或?qū)⒆拥钠谕麨閷殞氝x書。B、寶寶好奇心的方向和程度選擇題材合適的圖書C、寶寶理解能力的發(fā)展，選擇圖畫書。D、早教機構(gòu)或書店的推薦為幼兒選擇圖書E、依據(jù)流行態(tài)勢,受鄰居和朋友介紹的影響F、根據(jù)媒體或其他途徑來為幼兒選擇圖書18.您認為1歲前的寶寶應(yīng)選用哪一類圖書？（多選，“”即可）A、 畫面簡單，輪廓清晰，線條簡樸、圖片較大，色彩鮮艷。 B、 情節(jié)簡單、有趣、以孩子日常生活用品等常見物為主；語言簡練優(yōu)美，朗朗上口（多用象聲詞或疊音等）。 C、 開本不宜過大，紙張較少，卡片，硬頁書、塑膠書，布書等圖書形式。D、 認知性的圖片（適合幼兒運用動作或語言模仿），兒童歌謠，童話故事書等。19.您認為12歲的寶寶應(yīng)選用哪一類圖書？（多選，“”即可）A、畫面清晰明快，線條顏色和諧、并且圖畫相對開闊（如一頁一副畫），無字書也可。 B、故事情節(jié)不易復(fù)雜，與幼兒生活場景接近，語言簡短優(yōu)美。C、幼兒不易撕壞且容易操作的書，如硬板書，積木書、撲克牌書、汽車造型書等。D、圖書的種類逐步擴大范圍，如玩具書、數(shù)字書、字母書、兒歌童謠書等。20.您認為23歲的寶寶應(yīng)選用哪一類圖書？（多選，“”即可） A、畫面線條顏色和諧、字體較大，所選書的內(nèi)容不過于復(fù)雜,最好是一頁只有一幅圖畫。 B、故事短小、情節(jié)簡單；語言簡短優(yōu)美，有一定重復(fù)性，便于幼兒復(fù)述。C、開本材質(zhì)上，紙張厚、翻閱方便的紙版圖書等靜態(tài)閱讀材料均可。D、題材范圍逐漸擴大，如一些荒誕和幽默的故事書；一些解釋概念的書；一些有韻律有節(jié)奏的兒歌與詩，童謠等。21.在給孩子讀書時,您是否有以下行為?（多選，“”即可）A、與孩子一起表演故事書中的情節(jié)內(nèi)容B、充分發(fā)掘故事的教育性，讓孩子通過看書明白道理C、鼓勵孩子在成人講述故事過程中回答問題，以鍛煉思維的敏捷性D、用不同的語調(diào)表達不同的人物形象，語言生動的模仿故事中動物的聲音22.您和孩子在整個閱讀過程中，常用的方法有：（多選“”即可）A、朗讀感受法（家長朗讀，幫助孩子欣賞和感受閱讀作品）B、觀察理解法（家長指導(dǎo)孩子觀察圖片、文字，配合適當?shù)闹v解，幫助孩子理解）C、故事表演法（家長和孩子扮演故事中的角色，再現(xiàn)作品）E、講做結(jié)合法（家長與孩子一起做書中的手工，或?qū)⒙犨^的故事用圖畫、撕紙、泥工等方式表達出來。）F、隨機引導(dǎo)法（家長在日常生活中尋找機會，通過對話交流、親子游戲等形式對孩子進行閱讀指導(dǎo)）G、其他（請?zhí)顚懀?3.您和孩子看書講故事的過程中，具體的指導(dǎo)方法為：（多選“”即可）A、圖讀法（邊講故事邊指圖畫）B、點讀法（邊講故事邊指漢字）C、誦讀法（把故事連貫講完，盡量不讓孩子打斷）D、跟讀法（自己講一句，讓孩子跟著講一句）F、其他（請?zhí)顚懀?4.您對孩子早期閱讀的指導(dǎo)方法主要來自：（多選“”即可）A、早教機構(gòu)或親子班老師的教育指導(dǎo)B、電視、圖書、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒的介紹C、自己的摸索 D、其他家長們的經(jīng)驗E、其他（請?zhí)顚懀?527題為自由作答，請您寫下寶貴的見解，謝