育嬰員培訓(xùn)計(jì)劃.doc

育嬰員培訓(xùn)計(jì)劃篇一：初級(jí)育嬰員培訓(xùn)計(jì)劃育嬰員培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目標(biāo)通過育嬰師專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員能夠全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護(hù)理保健、早期教育及體能智能開發(fā)方法等方面的基本知識(shí)和相關(guān)操作技能，并科學(xué)地對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。二、課程設(shè)置1、飲食與營養(yǎng)。使學(xué)員了解營養(yǎng)素的基本知識(shí)，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補(bǔ)充食物的重要性及喂養(yǎng)方法，能夠進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)，能夠正確沖調(diào)奶粉、制作補(bǔ)充食品并正確喂哺嬰幼兒，了解培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習(xí)慣的方法。2、睡眠、二便、三浴。使學(xué)員了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律，能夠照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣、換洗尿布、處理大小便，并且進(jìn)行三浴。3、包裹、穿脫衣服和抱孩子。使學(xué)員了解包裹、穿脫衣服和抱孩子的方法，能夠?yàn)閶胗變哼x擇衣服及面料，能夠熟練地給嬰幼兒穿脫衣服，能夠采用使嬰幼兒舒適的抱孩子的方法。4、衛(wèi)生（居室、個(gè)人、四具）。使學(xué)員了解嬰幼兒生活衛(wèi)生的基本知識(shí)和方法，能夠應(yīng)用正確的衛(wèi)生知識(shí)，清潔嬰幼兒的身體，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生。5、生長發(fā)育。使學(xué)員了解嬰幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、和上臂圍測(cè)量的方法，能夠?yàn)閶胗變簻y(cè)量體重、身高、頭圍、胸圍、和上臂圍。6、預(yù)防接種。使學(xué)員了解嬰幼兒計(jì)劃免疫程序，能夠按時(shí)讓嬰幼兒接受預(yù)防接種。7、常見疾病護(hù)理。使學(xué)員了解患病嬰幼兒的特點(diǎn)，嬰幼兒常見疾病的基本護(hù)理的方法，能夠給患病的嬰幼兒正確喂藥并進(jìn)行簡(jiǎn)易護(hù)理。8、危險(xiǎn)因素識(shí)別。使學(xué)員了解嬰幼兒常見意外傷害的原因以及預(yù)防方法，能夠識(shí)別常見意外傷害的危險(xiǎn)因素。9、預(yù)防鉛中毒.使學(xué)員了解鉛的來源，鉛進(jìn)入人體途徑，能夠識(shí)別鉛中毒。10、動(dòng)作與運(yùn)動(dòng)。使學(xué)員了解動(dòng)作發(fā)展對(duì)嬰幼兒發(fā)育的意義，了解動(dòng)作的分類與不同作用，能夠?qū)胗變哼M(jìn)行粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、基本運(yùn)動(dòng)練習(xí)，掌握不同年齡段的操節(jié)。11、語言、感知與認(rèn)知。使學(xué)員了解語言、感覺、認(rèn)知對(duì)嬰幼兒發(fā)育的意義，了解嬰幼兒語言、感知、認(rèn)知發(fā)展的基本分類與日常練習(xí)方法，能夠進(jìn)行嬰幼兒語言能力、感知能力和認(rèn)知能力開發(fā)。12、情感與社會(huì)性發(fā)展。使學(xué)員了解良好情緒和社會(huì)性行為對(duì)嬰幼兒發(fā)育的意義，了解嬰幼兒良好情緒、良好社會(huì)性的培養(yǎng)方法。篇二：育嬰師培訓(xùn)計(jì)劃與大綱一、二、三、育嬰員、育嬰師培訓(xùn)大綱一、二、三、育嬰員、育嬰師職業(yè)技能鑒定規(guī)范（考核大綱）一、二、育嬰員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 培訓(xùn)計(jì)劃與大綱. 2培訓(xùn)目標(biāo) . 2 教學(xué)要求 . 2 教學(xué)計(jì)劃 . 5. 6說明 . 6 課程內(nèi)容及課時(shí)分配 . 8 教學(xué)要求及內(nèi)容 . 8. 13鑒定要求 . 13 鑒定點(diǎn)與考核要求 . 14育嬰員、育嬰師培訓(xùn)計(jì)劃育嬰員、育嬰師培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目標(biāo)以勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布的育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，使培訓(xùn)對(duì)象通過了解育嬰員專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握專業(yè)技能，達(dá)到相應(yīng)的專業(yè)技能水平。二、教學(xué)要求（一）、理論知識(shí)要求1、 職業(yè)道德1）、職業(yè)道德基本知識(shí) 2）、育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng) 3）、育嬰員工作守則 2、 基礎(chǔ)知識(shí)1）、0-3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn) 2(來自:WwW.hn1C.Com 唯 才 教育 網(wǎng):育嬰員培訓(xùn)計(jì)劃)）、0-3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn) 3）、0-3歲嬰兒營養(yǎng) 3、 0-3歲嬰兒教育1）、教育意義 2）、教育特點(diǎn)與內(nèi)容 3）、教育原則與方法4、 相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)（二）、技能要求育嬰員三、教學(xué)計(jì)劃篇三：初級(jí)育嬰員培訓(xùn)計(jì)劃育嬰員培訓(xùn)計(jì)劃（初級(jí)）一、培訓(xùn)說明本培訓(xùn)計(jì)劃依據(jù)育嬰師標(biāo)準(zhǔn)編制，適用于育嬰師（初級(jí)）職業(yè)技能培訓(xùn)。各學(xué)校可根據(jù)本培訓(xùn)計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際情況編寫具體實(shí)施的教學(xué)大綱和課程安排表。推薦教材僅供參考，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可根據(jù)培訓(xùn)實(shí)際情況選擇。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過育嬰師專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員能夠全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護(hù)理保健、早期教育及體能智能開發(fā)方法等方面的基本知識(shí)和相關(guān)操作技能，并科學(xué)地對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。三、培訓(xùn)對(duì)象男性年齡16周歲以上、55歲以下，女性年齡16周歲以上、50周歲以下，準(zhǔn)備育嬰工作的中國公民，農(nóng)村婦女富余勞動(dòng)力，熱愛小孩，有良好的思想道德素質(zhì)，有一定的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力。四、培訓(xùn)內(nèi)容嬰幼兒生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn)，嬰幼兒生活照料方面的知識(shí)與技能，嬰幼兒生長監(jiān)測(cè)、常見病護(hù)理、意外傷害的預(yù)防與處理等日常生活保健與護(hù)理的內(nèi)容，嬰兒語言能力、認(rèn)知能力、情緒行為能力等教育方面的內(nèi)容。六、培訓(xùn)方式1、學(xué)校面授。分批次組織相關(guān)人員到學(xué)校對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行集體面授。2、實(shí)地訓(xùn)練與考察。培訓(xùn)期間，組織受訓(xùn)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)受訓(xùn)人員對(duì)相關(guān)知識(shí)與技能的認(rèn)識(shí)、理解與掌握。3、理論教學(xué)與情景模擬教學(xué)相結(jié)合。 4、理論教學(xué)與穿插案例相結(jié)合。七、課程開設(shè)與考核方式1、培訓(xùn)方式由理論教學(xué)和實(shí)操兩部分組成，理論培訓(xùn)時(shí)間占38%，實(shí)操為62%。2、參與培訓(xùn)的學(xué)員，如無其他特殊原因，都應(yīng)參與對(duì)每一項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與考試考核，對(duì)學(xué)習(xí)合格的學(xué)員頒發(fā)技能等級(jí)證書及對(duì)口安排就業(yè)。3、在培訓(xùn)的最后一日，對(duì)學(xué)員實(shí)行育嬰員理論測(cè)試與實(shí)操職業(yè)技能測(cè)試。4、通過考試的學(xué)員，將會(huì)由培訓(xùn)學(xué)校頒發(fā)結(jié)業(yè)證，如通過國家初級(jí)育嬰員職業(yè)技能測(cè)試，則可領(lǐng)取國家初級(jí)育嬰員資格證。附：初級(jí)育嬰員培訓(xùn)大綱 一、培訓(xùn)背景我國每年新出生人口1500萬左右。據(jù)學(xué)前專家介紹，一個(gè)人80%-90%的運(yùn)動(dòng)技能、語言、認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)力、良好的人格等形成都決定于3歲以前奠定的基礎(chǔ)。而目前我國的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)還沒有開設(shè)專門針對(duì)0-3歲嬰幼兒學(xué)前教育的專業(yè)，使得這個(gè)年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。原國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，于2003年正式頒布了“育嬰師”這一新職業(yè)名稱，并制定了育嬰師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過幾年的發(fā)展，嬰幼兒的早期教育市場(chǎng)得到了迅猛發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過初級(jí)育嬰師專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員了解營養(yǎng)素的基本知識(shí)，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補(bǔ)充食物的重要性及喂養(yǎng)方法；了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律生活衛(wèi)生的基本知識(shí)和方法，包裹、穿脫衣服和抱孩子的基本方法。能夠進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)，能夠正確沖調(diào)奶粉、制作補(bǔ)充食品并正確喂哺嬰幼兒，照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣、換洗尿布、處理大小便，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生。三、課時(shí)安排1、課時(shí)安排：80課時(shí)。培訓(xùn)方式由理論教學(xué)和實(shí)操兩部分組成，理論培訓(xùn)時(shí)間占38%，實(shí)操為62%。2、授課形式：以理論授課為基礎(chǔ)，以情景模擬教學(xué)為輔助手段，以實(shí)際操作技能演練為教學(xué)重點(diǎn)四、培訓(xùn)要求與內(nèi)容模塊一 生活照料培訓(xùn)大綱一、基本要求使學(xué)員了解營養(yǎng)素的基本知識(shí)，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補(bǔ)充食物的重要性及喂養(yǎng)方法；了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律生活衛(wèi)生的基本知識(shí)和方法，包裹、穿脫衣服和抱孩子的基本方法。能夠進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)，能夠正確沖調(diào)奶粉、制作補(bǔ)充食品并正確喂哺嬰幼兒，照料嬰幼兒