大學生兼職情況調(diào)查報告范文.doc

大學生兼職情況調(diào)查報告實踐時間：2012年1月15日至1月20日 這次我所做的調(diào)查報告是關于大學生假期兼職的情況?，F(xiàn)在對于大多大學生來說，上大學的花費是一筆不小的開支，同學們有的是想賺些零花錢，有的是想增加工作經(jīng)驗，因此兼職在大學生當中顯得尤為普遍。當我們翻開報紙，面對鋪天蓋地的大學生兼職廣告以及誘人的薪資，大學生顯得十分激動，馬路、超市、企業(yè)處處可見打工大學生忙碌的身影，而且家長大多數(shù)也支持學生參加社會實踐。我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今許多大學生打工主要是為了獲得更多的社會經(jīng)驗，還有就是面對就業(yè)壓力，大學生打工是是為了使自己的經(jīng)濟狀況得到改善，面對大量的大學生打工現(xiàn)象，我們的社會對此會有什么看法，企業(yè)對此所持的態(tài)度又是怎樣。因此我們要充分了解大學生做兼職的情況，通過這樣來了解大學生做兼職的好處以及局限性，并廣泛、全面地聽取社會各界對當代大學生提出的意見和建議，找出我們的不足和缺點，并有針對性的加以改進，使我們成為一名合格的、高素質(zhì)的優(yōu)秀大學生，從而為以后的成才打下基礎。我的這次實踐主要是通過到達不同的地點，對不同的家庭及經(jīng)濟情況進行的調(diào)查，但主要還是針對大學生本身做兼職的各方面的調(diào)查。我們通過問卷調(diào)查，實際考察，報紙和網(wǎng)絡等方式了解到大學生打工的心理狀況和打工過程中他們的到了什么。這次實踐的重點是獲得人們對當代大學生兼職的看法和觀點，在這里面主要包括做兼職的目的、想要做什么類型的工作、通過什么方式找到工作的等等一系列問題。在調(diào)查過程中我們不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學生做兼職的目的還是補給生活所需以及鍛煉自己的社會經(jīng)驗，少數(shù)的同學有其他目的。理想的兼職還是以家教、促銷為主。主要是通過別人介紹和外面張貼的廣告所得的兼職工作。 我們在根據(jù)大學生兼職過程中其他的一些問題進行調(diào)查。對一些學生兼職過程中的期望薪值、所得到的收獲，以及兼職收入的實際用途等問題，我們深入一些工作在企業(yè)單位的大學生進行調(diào)查，在此期間我們遇到了諸多情況，他們有的是經(jīng)驗不過，或體力不支等等問題，使我們感受到大學生兼職其實真的很難。但是看到大家都堅持不懈的精神，我的心里充滿了敬意。其實大學生打工也有很大的局限性，經(jīng)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生打工在找什么樣的工作和時間的分配是否合理上仍存在極大的局限性。經(jīng)過我的了解發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在快餐店服務員、市場調(diào)研問卷發(fā)放的小時工仍是大學生的首選，由于這類工作的技術專業(yè)要求較低，時間安排較為隨意，所以對于那些剛進大學不久的低年級學生來說是很受歡迎的，他們不會去考慮這些工作是否會給自己積累足夠的社會經(jīng)驗，只是一味的想使自己的口袋鼓一些，對于提高相關專業(yè)能力來說是完全不夠的，而專業(yè)性相對較強的工種對于大學生又有著知識結(jié)構(gòu)與時間經(jīng)驗的局限。他們普遍只有三年的學習生活，學校在專業(yè)課的設置與安排上受到時間的極大影響，在校的學生僅獲得了一部分的理論知識，而諸如語言、經(jīng)濟管理等需要大量實踐的課程因受到條件的限制無法完全滿足學生的需求。學生缺乏相關的經(jīng)驗，用人單位必然不予以考慮安排與錄用，這就會導致許多學生在假期盲目找兼職，造成人才荒廢。 對于打工時間的要求，大部分同學都希望放在假期，可以不和學業(yè)沖突，這就導致了假期中找兼職更難的局面，這也是很多企業(yè)拒用學生工的原因之一。 對于大學生打工的觀念轉(zhuǎn)變上，許多學生打工目的已不是單純地為了賺取零花錢，更重要的是獲得一份工作實踐經(jīng)驗。在大學的學習生活中，學生們除了掌握更高的理論知識，更重要的是學習如何與社會接軌，融入到社會，而其學習最好的渠道就是打工，積累相關的工作經(jīng)驗。半數(shù)學生表示只要能找到與自己專業(yè)相對口的工作或者有機會去好的單位鍛煉一下，即便是免薪也在所不辭?？梢姶髮W生已清楚地意識到當今社會需要的是復合型人才，一味死讀書的結(jié)局終將被社會淘汰，積累一定的工作經(jīng)驗對于將來的就業(yè)更是意義非凡。但現(xiàn)在的問題是愿意提供這樣實踐機會的正規(guī)單位實在太少，要不就要求過高，以至于學生們不得不去做服務員之類的打工工作，這是導致大學生打工工種單一的原因之一。 另外，學生們的求職渠道也過于狹窄，主要集中于親朋好友介紹和中介公司，但由于時下中介公司市場混亂，誠信度極低，致使學生們不敢輕易去那找工作，許多學生都表明他們根本就不相信那些中介公司，有的學生在此也深受其害。約有三分之二的大學生表明自己并非出自名牌院校，這也從側(cè)面表明用人單位在選用人才時，已注意到“唯才是舉”的重要性。 我在網(wǎng)上找到了許多相關資料，發(fā)現(xiàn)近些年來，面試成為大學生打工注重的一個重要環(huán)節(jié)，和正式就業(yè)相同，學生打工也需要面試，超過九成的大學生表示自己在打工過程中參加過面試，其中有許多的大學生非常重視面試，認為類似的面試能讓自己更了解公司，也鍛煉了自己的交際能力，增加一些社會經(jīng)驗，也為將來正式工作面試應聘打下基礎。 在此期間，我們還發(fā)現(xiàn)大學生越來越意識到自我保護意識的重要性。很多的大學生認為簽定相關的勞動合同十分有必要，有50%的大學生曾在打工過程中與用人單位簽訂過勞動合約。有效的勞動合同既能保護學生的權(quán)利，又維護了企業(yè)的利益。還有就是民辦大學生的自我優(yōu)越感較強，由于民辦大學的費用較高，因此進入民辦大學的學生大部分家庭條件較為優(yōu)越，并且民辦大學的學習氣氛及課業(yè)負擔相對而言都又較為輕松，學生在這樣的氛圍下很容易成為“井底之蛙”，產(chǎn)生自我的一種優(yōu)越感。適當?shù)膬?yōu)越感是自信，越過自信就成了自負，因此民辦大學的學生應該避免有此種心態(tài)。 企業(yè)對大學生打工的態(tài)度也各有千秋，民營企業(yè)比國有企業(yè)更注重招用學生工此類民營企業(yè)的規(guī)模一般以中、小型為主，企業(yè)結(jié)構(gòu)模式不復雜，人員相對集中，在某段特定時間，對于工作量較大、技能要求較低的工作會請大學生來做。畢竟學生工的勞動力費用相對較低，這對于剛建立或建立不久的企業(yè)來說不失為降低成本的一個好辦法。對于專業(yè)性較強的工作一般不愿由打工大學生擔任，大多數(shù)的企業(yè)這樣認為：首先，專業(yè)性較強的工作需要較為完善的相關知識，而學生工一般都是在校學生，專業(yè)知識體系不完整，不能很好地完成工作；其次，一般正規(guī)的企業(yè)在實踐上崗前需要一定的技能培訓時期，而這個時間不一定就放在假期，這樣難免會和大學生的課業(yè)起沖突，技能培訓得不到保證；最后，類似于這樣的工作需要很強的責任心，學生工都為兼職，恐怕難以做到一心一用。由此一來，大學生所期望的能找到與自己專業(yè)相吻合的打工工作是比較難以實現(xiàn)的。因此，許多企業(yè)對于人才選擇注重方面有所改善。過去，企業(yè)拿到簡歷，先看該學生畢業(yè)于哪個大學，學歷如何，如果出自名牌院校便不顧一切地招入。而如今，用人單位不再斷章取義，以為出自名牌學院就是什么都好的人才，而是更注重該學生的社會經(jīng)歷，個人的氣質(zhì)、談吐以及臨場發(fā)揮能力。因此，現(xiàn)在越來越多的企業(yè)即便招聘打工的大學生，也會設置面試，進行現(xiàn)場測試，來看學生總體綜合素質(zhì)。很多的企業(yè)表示對于打工期間表現(xiàn)突出的學生，很有可能在其畢業(yè)后招入公司工作，這就為許多各方面都優(yōu)秀的學生提供了更多的就業(yè)機會。 當然，我們也非常重視家長對大學生打工的態(tài)度。調(diào)查中了解到，許多的大學生家長認為，大學是學生生涯中一個特殊階段，它是學生從學校走向社會的一個過渡期，在此期間學生們不僅要掌握他們所學的專業(yè)知識，同時也要學會怎樣在社會中為人處事，有大多數(shù)的家長同意并非常支持自己的孩子在大學學習階段外出打工，大學和其他階段的學習不一樣，沒有安排滿滿的課程，學習的專業(yè)也是自己挑選的，因此學習沒有過去那樣的緊張，壓力也沒有以往那樣大，多出的空余時間完全夠大學生去打工，同時，也有極少數(shù)的家長不同意自己的孩子這樣做。他們認為孩子目前階段的主要任務就是學習，在外打工必然會花費時間，影響學習，這樣就沒有扎實的專業(yè)知識，得不到畢業(yè)文憑，將來就不能在社會上立足；也有家長是因為怕孩子受苦，想想自己家中又不是缺那點錢，何必讓孩子遭那份罪。家長們認為外出打工既充實了自己的課余時間，又能借此機會增加社會經(jīng)驗，讓孩子了解社會，用自己的視角來透視社會，當孩子們遇到困難時，他們必須自己面對，自己解決，當他們克服困難，取得勞動成果時，他們的信心也增加了，自我價值也得到體現(xiàn)。 還有許多家長會親自為自己的孩子創(chuàng)造打工機會。因為他們覺得現(xiàn)今社會上適合孩子的好的打工機會實在太少，而且當今社會上一些企業(yè)，屢有違約現(xiàn)象出現(xiàn)，孩子自己找工作實在不能令人放心。通過中介公司尋找工作無疑也是一種途徑，但在中介泛濫的今天，僅有少部分的家長認為通過中介找兼職是一種快捷方式，當然在此還有個前提，所找的中介公司必須是正規(guī)的，而絕大多數(shù)家長希望學校能提供打工機會。大學生兼職少不了一些國家制度的保障，因此最主要的就是應該設立相關職能部門，幫助引導學生找到打工實踐的企業(yè)。其次，大學生打工基本是以小時制為主，雖然現(xiàn)在勞動法規(guī)定小時工每小時工資不得低于5.5元，但其小時工的定義模糊。據(jù)調(diào)查反映，有學生在某企業(yè)打工，每小時工資為4元，勞動法修訂后，其向所在單位提出質(zhì)疑，該單位給予回答稱這個小時工只針對下崗人員，學生都十分茫然。因此大家都建議在這方面政府應該細化規(guī)定，以此來保障學生的合法權(quán)益。學校也應當合理安排相關專業(yè)課程，讓同學在最短的時間里掌握課業(yè)和專業(yè)知識。然后，給予學生充裕的理論聯(lián)系實際的時間，使其在課堂上學到的知識更加扎實，尤其是專科類學校，更應注重動手實踐能力?，F(xiàn)代社會除了需要高學歷的科技人才外，還需要具有專業(yè)技能、具備專業(yè)素質(zhì)的“灰領”人才，而?？圃盒＞褪菫榕囵B(yǎng)這批人才而設立的。從國外相類似的院校來看，其課程的安排不僅僅是讓學生掌握更多更新的理論知識，最主要的是讓學生學以致用。我們還必須通過時需提出一些關于當代大學生做兼職的對策與建議，最主要的就是應該成立相關的職能部門，起草完善相關的法律制度。由于現(xiàn)在是市場經(jīng)濟體制，政府實行宏觀調(diào)控，對于現(xiàn)今混亂的中介市踐來掌握理論知識。比如，學?？梢远ㄆ诮o學生舉辦相關講座。因為首先要在思想上給予學生正確的引導，大學生既不應該只為了錢而去盲目打工，也不能養(yǎng)尊處優(yōu)名牌高校學生自恃出自“名門”就認為能找到心儀的工作，民辦高校大學生倚仗自家有錢有勢，只圖坐享其成。社會競爭是激烈的，對于人才的要求也從單一型向復合型發(fā)展。先進的社會不再只需要“死讀書”的“書呆子”。其次，學校應該專門提供一些打工信息，組織相關的招聘會，便于學生找工作，并且了解一下行情。當然，學校也可以適當提供在校內(nèi)打工的機會。 不僅如此，我們更應該時常充實自己，提高自身素質(zhì)。政策在完善，機會在增多，但學生自己本身若不具備相應的素質(zhì)和能力，也不可能找到心儀的工作。所以想要找到自己理想的打工職位，想讓自己更好地體現(xiàn)自我價值，必須在學校學習好專業(yè)理論知識，并在此基礎上，在其他方面不斷地充實自己，尤其是那些非名牌院校的學生，更應在端正自我心態(tài)的前提下，努力擴充自己的知識面，為將來的就業(yè)打下扎實的基礎。 通過此次社會實踐，我感悟了很多?？偟膩碚f，這次實踐活動還算成功，基本實現(xiàn)了設想的目的，并且在實踐過程中我收獲了許多并沒有預想到的東西，做調(diào)查的時候，還引起了人們的重視和廣泛討論，覺得這次實踐非常有意義。這次的調(diào)查也讓我有機會走進各種大學生和各種人群，平常我的生活范圍只是家里和學校，這次實踐讓我們真正的走入社會，親自融入社會中去完成一些任務，這個過程確實讓我成熟了許多。我也明白了父母的不容易，他們?yōu)榱撕⒆訉幵父冻鲎约旱娜?。通過采訪調(diào)查，我不僅真正的很全面的了解了我們調(diào)查題目所要得到的內(nèi)容，而且在實踐過程中提高了自己考慮問題，解決問題的能力。在調(diào)查的時候，與不同的人交流，不知不覺中，鍛煉了自己的表達能力、溝通能力、和社會交往能力。通過與社會上的人交流，也稍稍的對社會有了初步的了解。在調(diào)查過程中，也會遇到一些困難。比如，有時候會遭到別人的拒絕，或者態(tài)度不好，或者很不認真，使有些調(diào)查表變得無效等等，但是這畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的人還是很熱心的，他們無償?shù)脑敢庾尦鲎约旱臅r間配合我的調(diào)查，真的讓我很感動也很感激?，F(xiàn)在想想其實這些都是在所難