2014年豐澤區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文試題及參考答案.doc

2014年豐澤區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語 文 試 卷（本卷共20小題；滿分：150分；考試時間：120分鐘）友情提示：請認(rèn)真作答，把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡上學(xué)校 姓名 考生號 一、積累與運用（ 30分）1.閱讀下面文段，完成后面問題。（8分）泉州是歷史文化名城。古越文化中原文化和海洋文化在這里 匯合，東西方文明兼容并蓄，留下眾多的文化遺存。巍然屹立的開元寺東西塔，已經(jīng)成為泉州悠久歷史的象征；氣宇軒昂的府文廟，體現(xiàn)“海濱鄒魯”的風(fēng)采；跨海橫江的洛陽橋，是古代橋梁建筑史上的一座豐碑。有著“閩海蓬萊第一山”之稱的清源山，宋代道教石刻老君造像，美髯 ，慈祥可親。這吸引著國內(nèi)外游客慕名而至。(1) 請用正楷字體把詞語“海濱鄒魯”抄寫在“田”字格里。（2分） （2）在拼音格中寫出“軒昂”中“軒”的拼音。（1分） （3）正確填寫文段處的標(biāo)點符號。 （1分）（4）文段中兩橫線處應(yīng)該填寫的詞語是（ ）。（2分） A.交流 飄揚(yáng) B.交融 飄逸 C.交叉 飄拂 （5）請把文段中劃線句子改成雙重否定句。（2分） 2.詩文默寫。（11分） ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）水何澹澹， 。 （觀滄海）角聲滿天秋色里， （雁門太守行） ， ，國恒亡。（生于憂患，死于安樂） ，衣冠簡樸古風(fēng)存。（游山西村）非獨賢者有是心也， ， 。（魚我所欲也）蓬山此去無多路， （無題） ，略無慕艷意，以中有足樂者。（送東陽馬生序） ，化作春泥更護(hù)花。（己亥雜詩）3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2分）在背影一文中，作者記述了八年前和父親在浦口車站相別的情景，送行前父親的不少行動都體現(xiàn)出對“我”無微不至的關(guān)愛，如“我”買票，他忙著照看行李； 等。（寫出一件即可） 4.綜合性學(xué)習(xí)：旅游資源調(diào)查。（9分） 為了增進(jìn)同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解，增強(qiáng)家鄉(xiāng)自豪感，學(xué)校以泉州當(dāng)選首屆“東亞文化之都”為契機(jī)，開展了旅游資源調(diào)查活動。請你根據(jù)大家搜集的以下材料完成任務(wù)?！静牧弦弧?013年8月26日，首屆“東亞文化之都”評選活動終審工作會議在北京中國國家博物館舉行。經(jīng)過公開、公平、公正的評審，泉州以深遠(yuǎn)厚重的歷史文化底蘊(yùn)、鮮明奇特的多元文化大觀、豐富多彩的文化遺產(chǎn)、悠久廣泛的對外交流等，打動了評審專家，從10個初審入圍城市中脫穎而出，成為我國唯一入選城市，當(dāng)選首屆“東亞文化之都”。【材料二】央視新聞頻道新聞直播間在介紹泉州時，顯示泉州是古代海上絲綢之路的起點和古代東方第一大港。隨后視頻大字幕標(biāo)題泉州：古代東方第一大港顯示在左下角，泉州古城樓、洛陽橋、起航的福船、靈山圣墓、摩尼教石刻、開元寺的飛天、梨園戲、提線木偶戲、泉州南音、南建筑、弘一法師的真跡、飛天城雕，逐一在畫面上顯現(xiàn)。（1）根據(jù)材料一，探究泉州當(dāng)選首屆“東亞文化之都”的原因。（4分） （2）為材料二中介紹泉州的一個畫面配寫一段解說詞。（3分） （3）我們將如何打好“東亞文化之都”這張牌？請你向市政府獻(xiàn)計獻(xiàn)策。（2分） 二、閱讀（60分）（一）閱讀下面兩段文言文，完成59題。（16分）（甲）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上；屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ （岳陽樓記節(jié)選） （乙）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 （醉翁亭記節(jié)選）5.請用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句劃一處）（2分）刻 唐 賢 今 人 詩 賦 于 其 上 得 之 心 而 寓 之 酒 也6.解釋下面加點的詞。（3分） 乃重修岳陽樓，增其舊制 （ ） 有亭翼然臨于泉上者 （ ）醉翁之意不在酒 （ ）7下面加點詞用法或詞意相同的一項是（ ）。（3分）A. 云歸而巖穴暝 潭西南而望B. 釀泉為酒 山巒為晴雪所洗C. 屬予作文以記之 醒能述以文者D. 日出而林霏開 日光下澈，影布石上8翻譯句子。（5分）（1）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。（3分） （2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2分） 9請聯(lián)系甲乙兩篇全文，說說“遷客騷人”們的“覽物之情” 與歐陽修的“覽物之情”有什么不同？（3分） （二）閱讀下文，完成10 12題。（12分）校園暴力，一縷青春的疼痛呂雅綺 近日，一段視頻讓惠安荷山中學(xué)陷入“欺凌門”。視頻里，在該校男生宿舍內(nèi)，多名同學(xué)輪番上陣，聯(lián)手用扣方便面碗、潑可樂等方式暴力欺負(fù)一名同學(xué)，致對方慘叫哭泣仍不罷手。2分44秒視頻全程，被打男生沒有任何還手。視頻一經(jīng)曝光，引來眾多網(wǎng)友的圍觀及憤慨。荷山中學(xué)校方則表示被打男生有種種“無意識惹事”的行為，同學(xué)先前對其一忍再忍。姑且不談暴力事件雙方孰是孰非，單從初中學(xué)生施暴過程中所表現(xiàn)出來的“瘋狂”，就足以令人心寒。人們驚呼為什么孩子們的行為越來越具有攻擊性？這背后存在也衍生了大量的問題。校園，本該是一方凈土，然而近年來校園暴力的紛擾，讓人對此產(chǎn)生了懷疑。究竟是誰病了？是孩子，校園，家庭，還是社會？當(dāng)然，單純地指責(zé)校園暴力對緩解這一現(xiàn)實問題恐怕沒有什么實質(zhì)性幫助，了解其產(chǎn)生的原因、過程和規(guī)律，才更有現(xiàn)實意義。首先，從打人學(xué)生的惡語相向、拳打腳踢可以看出，學(xué)生在思想品德上出了問題。這除了學(xué)生自身的原因外，也與學(xué)校的思想品德教育缺失有關(guān)，一些學(xué)校重智力教育、輕品德教育，家庭社會重視學(xué)生成績，忽略孩子的品德修為，結(jié)果造成了不少學(xué)生心智畸形發(fā)展。一些學(xué)生的優(yōu)異學(xué)習(xí)成績和不善溝通的反差，應(yīng)引起我們的重視，高智商低情商的現(xiàn)象還是很多的。過分重視學(xué)業(yè)教育，忽視甚至無視學(xué)生的品質(zhì)教育和思想疏導(dǎo)，在這點上學(xué)校難辭其咎。其次，家長對子女過分溺愛，對教師過分責(zé)難，成了教師的一大“心病”?？v然，不可打罵、體罰學(xué)生是作為老師最基本的素質(zhì)。但如果老師只是讓學(xué)生站起來，家長動不動就喊著是體罰學(xué)生，老師批評學(xué)生的聲音大點，家長就叫歧視差生，這種種反應(yīng)實屬不明智。很多校園暴力的發(fā)生，家長過分溺愛子女是主要原因之一，家庭負(fù)有不可推卸的責(zé)任。第三，電視劇中常有的校園暴力情節(jié)，不同程度影響了學(xué)生的認(rèn)知和價值觀。雖說戲劇源于生活，但當(dāng)這種對生活的過度“提煉”被搬上銀幕后，就進(jìn)一步擴(kuò)大了校園暴力對孩子產(chǎn)生的影響。就像當(dāng)年紅極一時而后被強(qiáng)制停播的電視劇流星花園。大肆彰顯校園欺凌、校園暴力的種種鏡頭，推動了當(dāng)時校園圈子的一股效仿風(fēng)。很多惡行從效仿開始，很多惡行也在效仿中“發(fā)酵”成了不可挽回的罪過。校園暴力給孩子帶來的負(fù)面影響與心靈傷害是終生的。如果學(xué)生間能少一分沖動，多幾分包容、友愛、互助、同情，那么“細(xì)微”的摩擦就不至于釀成大錯。當(dāng)更多美好的情感占據(jù)青少年的心靈，校園暴力這一縷青春的疼痛，無疑會減輕許多。（摘自2014年4月30日泉州晚報有刪節(jié)）10.請說出本文標(biāo)題的含義。（2分） 11.作者從哪幾個方面闡述產(chǎn)生校園暴力的原因？請用簡潔的語言概括。（6分） 12.分析文章第一段在文中的作用。（4分） （三）閱讀下文，完成1317題。（24分）不要嘲笑有夢想的人羅光太（1）楊安民是我的初中同學(xué)。平凡、本分、成績墊底的他在班上默默無聞，就像“隱形人”一樣，明明在眼前，也會讓人熟視無睹。同學(xué)兩年，我沒有和他說過幾句話。（2）臨近畢業(yè)的最后半年，我們同桌了三個月時間。我不喜歡他，也看不起他，覺得他笨。那時面對呼嘯而來的中考，大家都爭分奪秒，根本無暇顧及其他。（3）在最后兵荒馬亂的沖刺階段，老班為了增強(qiáng)大家的自信心，也為了讓大家更明確自己的人生目標(biāo)，召開了最后一次主題班會：我的理想。（4）畢竟要初中畢業(yè)了，大家說到理想時，都有些難為情，再不會像小學(xué)時那樣天真，一開口就是要當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家、畫家，講一些遙不可及的宏大夢想。（5）我們先是謙虛，然后閃爍其詞，面對未知的人生，都不很明確自己真正的理想，但因為成績還不錯，比較有底氣，說出的理想都比較讓人欽羨。（6）大家輪流而上，掌聲陣陣。（7）輪到楊安民時，他剛站起來，竊竊私語教室里突然就傳出一陣喧鬧的哄笑聲。我明白那些笑聲的內(nèi)容：楊安民成績那么差，能混到一張初中畢業(yè)證書就不錯了，他還能有什么理想呢?讓他講理想簡直就是浪費時間。（8）楊安民應(yīng)該是聽懂了那些嘲笑聲吧，他的臉倏地漲得通紅。但他猶豫了一下，還是堅定的走上了講臺?？赡苁蔷o張吧，他的聲音有些顫抖，他說：“我以后，以后要開一家，一家屬于我自己的汽車維修店?！彼选捌嚲S修店”幾個字講得鏗鏘有力。（9）“ 呃，看不出來，楊安民同學(xué)理想蠻遠(yuǎn)大的，想當(dāng)大老板呀?”（10）“ 楊老板，那以后我們找你修車，有沒有打折呀?”（11）各種嬉笑聲伴著此起彼伏的調(diào)侃很快就將楊安民淹沒了，根本沒有人相信，默默無聞的“隱形人”楊安民以后能當(dāng)老板，會開起一家屬于他自己的汽車維修店。（12）“我說的是真的，我喜歡修車?！睏畎裁裨诖蠹业某靶β曋性俅慰隙俗约旱睦硐?。但沒人理睬他，誰都當(dāng)他在做“白日夢”。一個成績墊底的學(xué)生還想當(dāng)汽車修理店老板?他以為老板是那么容易的事情嗎?（13）主題班會結(jié)束不久，中考也接踵而來，我們在嘲笑楊安民的時光里結(jié)束了初中歲月。（14）中考后，我聽同學(xué)說，楊安民考得很差，只能讀技校。意料之中的事，我沒有一點驚訝。（15）我考上了重點高中，三年后參加高考，成績不大理想，只上了一所二本院校。四年后大學(xué)畢業(yè)，考研不中后就開始馬不停蹄地找工作。在忙碌的生活中，與以前的老同學(xué)漸行漸遠(yuǎn)。（16）在日漸繁瑣的生活中，我們早已遺忘了自己最初的理想，每天都是為了生活而工作。其實在青春少年時，我們都曾有過自己的夢想，只是未來那么遙遠(yuǎn)，我們沒有勇氣說出口，害怕被人嘲笑。（17）沒有想到多年以后，我會在楊安民的汽車修理店里與他相遇。看見他時，我們彼此都愣住了，過了一陣才相認(rèn)。他熱情地與我擁抱，然后招呼我到他的會客廳說話。（18）我們聊起了青春年少時的歲月，聊起了曾經(jīng)的夢想。他說，他初中畢業(yè)后去了技校學(xué)汽車修理，后來就先在別人 汽車修理店里打工，并且一直在籌備資金、積累經(jīng)驗。（19）“我一直沒有忘記自己的理想，并且在付諸行動，三年前，我終于開起了自己的第一家汽車修理店?！睏畎裁衿届o地說，他的目光堅毅且充滿自信。（20）眼前的楊安民讓我疑惑，他就是以前班上那個平凡、本分、成績墊底的“隱形人”嗎?（21）如今，楊安民已經(jīng)開了三家汽車修理連鎖店，經(jīng)營得風(fēng)生水起，生意紅火。他說他的第四家也在籌備中了。在他說話時，我的思緒卻開始游移，久遠(yuǎn)的往事又浮現(xiàn)在眼前。（22）那時我們都在嘲笑他的理想，覺得他是在做“白日夢”。然而，在流逝的歲月里，經(jīng)過多年的努力打拼，當(dāng)年的同學(xué)中唯有他一個人實現(xiàn)了自己最初的夢想。（23）有夢想的人是值得尊重的，而能夠一步步腳踏實地去實施自己夢想的人更值得尊敬?？粗矍暗臈畎裁?，我想到了自己，意識到自己是該重拾夢想的時候了。（知識窗2013年第2期）13. 請根據(jù)提示，梳理本文的故事情節(jié)。（6分） 在最后一次主題班會課上，楊安民說出自己的理想 多年后我見到楊安民，他已實現(xiàn)了自己當(dāng)年的理想 14.請結(jié)合具體語境，賞析下面詞句（6分） 平凡、本分、成績墊底的他在班上默默無聞，就像“隱形人”一樣，明明在眼前，也會讓人熟視無睹。（解釋句中加點詞語） 他說：“我以后，以后要開一家，一家屬于我自己的汽車維修店?！彼选捌嚲S修店”幾個字講得鏗鏘有力。（從人物描寫方法的角度） 15.請揣摩文中畫線句子，說說這個句子在文中的作用。（3分） 16.楊安民是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（6分） 17請談?wù)勀銓ξ闹小坝袎粝氲娜耸侵档米鹬氐?，而能夠一步步腳踏實地去實施自己夢想的人更值得尊敬?！边@句話的理解。（3分） （四）名著閱讀。（8分）18.下列名著情節(jié)的敘述，不正確的一項是（ ）。（3分） A魯濱遜在到島上十個月后的為期三天的一次旅行中，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了一處宜人的瓜果之鄉(xiāng)，于是在那里建了一間小草屋，成為他的山間別墅。（魯濱遜漂流記） B拽開步，迎著猛虎，道聲“業(yè)畜！那里去！” 那只虎蹲著身，伏在塵埃，動也不敢動動，卻被悟空照頭一棒，就打的腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。（西游記） C格列佛被小人國國王裝進(jìn)大木箱帶到海邊呼吸新鮮空氣時，被老鷹當(dāng)成烏龜?shù)鹌饋?，掉進(jìn)海里被經(jīng)過的船打撈上岸，重返英國。（格列佛游記） D祥子用自己買的人力車?yán)?，在途中被兵抓去，丟失了車子。他找準(zhǔn)機(jī)會，趁亂逃走，還順帶牽走了三匹駱駝，賤價賣給別人，然后投靠了劉四爺。（駱駝祥子）19.閱讀下面選段，完成后面的問題。（5分）A獨自一個，一杯兩盞，倚闌暢飲，不覺沉醉，猛然驀上心來，思想道:“我生在山東，長在鄆城，學(xué)吏出身，結(jié)識了多少江湖好漢，雖留得一個虛名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來在這里。我家鄉(xiāng)中老父和兄弟，如何得相見?”不覺酒涌上來，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首西江月詞，便喚酒保索借筆硯來。起身觀玩，見白粉壁上多有先人題詠，A 尋思道:“何不就書于此?倘若他日身榮，再來經(jīng)過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦?！背酥婆d，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上揮毫便寫道: 自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。 不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤仇，血染潯陽江口！A寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那西江月后再寫下四句詩，道是: 心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢?他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫! A寫罷詩，又去后面大書五字道:“鄆城A作。”（1）上述文字出自水滸傳中哪個情節(jié)？文中A人物的綽號是什么？（2分） （2）請結(jié)合小說前面的情節(jié)說說A因為什么事“倒被紋了雙頰，配來了這里”？并敘說出選段情節(jié)的結(jié)果。（3分） 三、作文（60分）20作文。（60分）歷練對人生是何等的重要。有的人身心承受住了“鳳凰涅槃”般的歷練，他便走向了成功；有的人無法承受，便敗下陣來；而更多的人，承受住了一時的歷練，也獲得了一點成功，但此后便躺到了舒服的安樂窩里一勞永逸，就此沉淪下去。生命的高度是由歷練打造的，只有歷練不止，我們生命的殿堂才能永遠(yuǎn)金碧輝煌！請根據(jù)以上材料或敘寫經(jīng)歷、見聞，或談?wù)勛约旱母形颍詳M題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。要求：文體規(guī)范；不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2014年豐澤區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語文參考答案一、積累與運用（ 30分）1.（8分）（1）（2分）略（書寫錯誤、涂改、錯位、字跡潦草、不端正，每處扣1分，扣完為止）（2）（1分）xun (3)（1分） 、 （4）（2分）B （5）（2分）這不能不吸引著國內(nèi)外游客慕名而至。2.（11分，每空1分，錯漏字各扣0.5分，扣完為止） 懷舊空吟聞笛 山島竦峙 塞土燕脂凝夜紫 入則無法家拂士 出則無敵國外患者 簫鼓追隨春社近 人皆有之 賢者能勿喪耳 青鳥殷勤為探看 余則缊袍敝衣處其間 落紅不是無情物3.（2分）示例一:為“我”揀定方便出入的位置；示例二：囑咐“我”路上小心；示例三：囑托茶房好好照應(yīng)“我”；示例四：爬過月臺為“我”買橘子等（寫出一例即可。）4.（9分）（4分）泉州因為有深遠(yuǎn)厚重的歷史文化底蘊(yùn)、鮮明奇特的多元文化大觀、豐富多彩的文化遺產(chǎn)、悠久廣泛的對外交流等條件當(dāng)選。（3分）示例：泉州南音亦稱“泉州弦管”，以標(biāo)準(zhǔn)泉州方言古語演唱，強(qiáng)調(diào)“照古音”，讀音保留了中原古漢語的音韻。因此，被海內(nèi)外專家譽(yù)為“中國古典音樂的明珠”、“中國音樂歷史的活化石”。（2分）示例一：舉辦“東亞文化之都”三國文化展示；示例二：舉辦“東亞文化之都”文化周活動；示例三：舉行“洞簫與尺八”中日藝術(shù)家音樂會或中日韓“三弦三線三味線”音樂會等豐富多彩的文化活動。（寫出一例即可。）二、閱讀（60分）（一）（16分）5（2分，每處1分）刻/唐賢今人詩賦于其上 得 之 心 /而 寓 之 酒 也6. （3分） 規(guī)模 像鳥張開的翅膀一樣 情趣7（3分）D 8.（5分）（1）（3分）這就是岳陽樓的雄偉景象，前人的記述已經(jīng)很詳盡了。（“則”、“備”各0.5分 ）（2）（2分）野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝葉茂盛，形成濃密的綠陰。（“發(fā)”、“秀”各0.5分）9（3分）“遷客騷人”們的“覽物之情”是以物喜，以己悲；（1分）而歐陽修的“覽物之情”是與民同樂。（1分）前者立足于個人的得失與榮辱，后者則把百姓的樂當(dāng)作自己的樂，這就是他們的根本區(qū)別。（1分）（意思對即可）（二）（12分） 10. （2分）點明了校園暴力給孩子帶來的負(fù)面影響與心靈傷害。11. （6分，每點2分）首先，除了學(xué)生自身的原因外，一些學(xué)校重智力教育、輕品德教育；家庭、社會重視學(xué)生成績，忽略品德修為，造成學(xué)生思想品德出了問題。其次，家長對子女過分溺愛，對教師過分責(zé)難，成了教師的一大“心病”。第三，電視劇中常有校園暴力情節(jié)，不同程度影響了學(xué)生的認(rèn)知和價值觀。12（4分）由現(xiàn)實中校園暴力的事件引出作者的議論的中心；（2分）在文章開頭突出校園暴力事件的嚴(yán)重性，引起讀者的重視和思考。（2分）（三）（24分）13.（6分）初中畢業(yè)直到工作，我再沒有見過楊安民，對理想也淡忘了（3分）受到楊安民的激勵，我要重拾夢想。（3分）14.（6分）（3分）“隱形人”原指無影無蹤的人，這里指楊安民因為平凡、本分、成績墊底而不被同學(xué)們重視。 （3分）運用語言描寫形象地表現(xiàn)了楊安民對自己的理想追求很執(zhí)著、堅定。15.（3分）此句在結(jié)構(gòu)上承上啟下。（1分） 內(nèi)容上寫出我們對楊安民理想的嘲笑，為下文寫楊安民追求并實現(xiàn)理想做鋪墊，與下文形成欲揚(yáng)先抑的效果。（2分）16.（6分）示例一：楊安民是個平凡本分的人。（1分）成績墊底的他在班上默默無聞