


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 2、 3、 4、5、 6、 7、 8、9、 10、1、2、3、4、5、6、1、較下列物質(zhì)穩(wěn)定性A.芐基碳正離子B.甲基碳正離子C.異丙基碳正離子2、比較下列物質(zhì)親核取代反應(yīng)速率快慢A.正丁醇B.異丁醇C.叔丁醇3、比較下列物質(zhì)與硝酸銀溶液反應(yīng)速率快慢A. B. C. 4、比較下列物質(zhì)酸性A.氨B.乙酸C.水5、比較下列物質(zhì)堿性A. B. C. 1、A.環(huán)丙烷B.環(huán)己烷C.丙烯2、A. 3-氯-1-丙烯B. 氯丙烷C.氯苯3、A.丙醇B.丙烷C.丙醛1、由2-甲基-1-溴丙烷制備2-甲基-1-溴-2-丙醇2、由甲苯合成2苯基乙醇3、由苯或甲苯合成3-硝基-4-溴苯甲酸1、分子式為C3H7Br的A,與氫氧化鉀乙醇溶液共熱得到B,分子式為C3H6,如使B與HBr作用,則得到A的異構(gòu)體C,推測(cè)A、B、C的結(jié)構(gòu)式。(6分)2、溴苯氯代后分離得到兩個(gè)分子式為C6H4ClBr異構(gòu)體A和B,將A溴代得到幾種分子式為C6H3ClBr2的產(chǎn)物,而B經(jīng)溴代得到兩種分子式為C6H3ClBr2的產(chǎn)物C和D。A溴代后所得產(chǎn)物之一與C相同,但沒有一個(gè)與D相同。推測(cè)A、B、C、D的結(jié)構(gòu)式。(8分)七、寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)歷程(共10分)1、 甲烷 2、 1丁烯 3、 苯 4、 1丁醇 5、 環(huán)己烷 6、 乙醛 7、 乙酸乙酯 8、 丙酸 9、 丙炔 10、 丙胺 1、2、3、4、5、6、1、ACB2、CBA3、BAC4、ACB5、ACB1、答案:加溴水AC褪色,加高錳酸鉀C褪色。每鑒別出一種試劑2分2、答案:加入硝酸銀醇溶液,A立刻出現(xiàn)白色沉淀,B加熱一段時(shí)間后出現(xiàn)沉淀,C不反應(yīng)。每鑒別出一種試劑2分3、答案:加鈉A放出氣體,加托倫試劑C反應(yīng)。每鑒別出一種試劑2分1、答案:每步3分,合成方法不唯一。2、答案:每步2分,合成方法不唯一。3、答案:每步2分,合成方法不唯一。1、答案:A. B. C. 每個(gè)2分2、答案:A. B. C. D
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校科學(xué)室管理制度
- 學(xué)生寄宿樓管理制度
- 學(xué)營養(yǎng)改善管理制度
- 安全員培訓(xùn)管理制度
- 安全風(fēng)險(xiǎn)金管理制度
- 宏遠(yuǎn)庫消防管理制度
- 寶鋼液壓油管理制度
- 實(shí)驗(yàn)操作間管理制度
- 審計(jì)部崗位管理制度
- 宣傳網(wǎng)格化管理制度
- 麗思卡爾頓酒店介紹
- 藥物過敏性休克急救護(hù)理課件
- 國企物流公司筆試題庫答案
- 重癥醫(yī)學(xué)科的建設(shè)與管理指南(2023版)
- 甘肅省的自然災(zāi)害分析報(bào)告
- 社區(qū)獲得性肺炎護(hù)理查房
- 管理者自我執(zhí)行力提升的兩大抓手-課后測(cè)試及答案
- 塵肺病的運(yùn)動(dòng)康復(fù)計(jì)劃
- 守株待兔-幼兒成語故事
- 社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目指標(biāo)完成進(jìn)度表(模板)
- 讀書分享交流會(huì)《從一到無窮大》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論