2014年小學六年級下冊音樂教學計劃.doc

六年級音樂教學計劃一、指導思想貫徹、落實音樂課程標準的精神和各項要求，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。二、學情分析六年級的學生由于生活范圍和認知領(lǐng)域的進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力也進一步增強，所以在以后的教學中應注意引導學生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。三、教材分析：本冊教材分為七個單元，即第一單元“青春放歌”；第二單元“亞洲弦歌”；第三單元“DOREMI”；第四單元“黃河之濱”；第五單元“火車印象”；第六單元“美妙的音樂”。第七單元“回憶.每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。四、學期教學目標1、知識目標：（1）、認識和了解不同的民族生活風俗。（2）、通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識。（3）、認識和了解音樂家貝多芬、比才及其音樂作品。（4）、了解歌劇以及歌劇音樂的作用。（5）、了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用。（6）、認識樂器塤、古琴、馬頭琴，并了解其音色特點。2、能力目標：（1）、學生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進行歌唱。（2）、通過學習，使學生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。（3）、通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作進取的精神，激發(fā)學生對音樂的興趣。3、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。4、質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進行簡單的音樂創(chuàng)造。通過學習，掌握相關(guān)的文化知識，提高人文素養(yǎng)。五、教材重點難點教學難點：1、引導學生有表情地演唱歌曲時，注意演唱歌曲的準確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。2、通過唱歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，培養(yǎng)學生綜合的音樂表現(xiàn)力。3、通過音樂活動的創(chuàng)造性、豐富多樣性。學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。教學重點：1、繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。2、繼續(xù)引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。3、培養(yǎng)學生收集資料、整理資料，互相學習的能力。六、教改措施、利用課堂時間提供學生練習、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)學生興趣。2、針對學生實情，進行教授的同時，注意個別學生的潛在因素，發(fā)揮學生特長，以個別帶動整體，提高總體水平。3、根據(jù)學生興趣特長，組織班級興趣小組。及時總結(jié)、反思，以促進教學。以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動。4、采用多種教學形式進行教學，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展。5、充分做好課前準備，因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會。6、根據(jù)學校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。7、完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動七、（一）教學進度表周 次教學單元教學內(nèi)容備注第1周1欣賞行星組曲飛來的花瓣第2周1欣賞手拉手學唱手拉手第3周12復習手拉手欣賞搖籃曲第4周2欣賞運動會開幕曲了解亞洲民間樂曲第5周2欣賞拉賈斯坦民間音樂七朵丁香花第6周2欣賞獅子舞山林第7周23學唱郵遞馬車欣賞Do Re Mi第8周3學唱Do Re Mi第9周3復習Do Re Mi第10周4欣賞看秧歌欣賞小放驢第11周4學唱彈起我心愛的土琵琶第12周4欣賞大起板沂蒙山小調(diào)第13周5欣賞凱皮拉的小火車火車來啦第14周5學唱火