人教版小學語文小升初沖刺復(fù)習試卷.doc

人教版小學語文小升初沖刺復(fù)習試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 選擇 (共6題；共13分)1. （3分）按拼音寫漢字jn gngshng ywi nn_2. （2分）下列句子中劃線字的字音或字形沒有錯誤的一項是（ ） A . 野曠（kung）天底樹，江清月近人。B . 黑云翻墨（m）未遮（zhe）山，白雨跳珠亂入船。C . 舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)（zhun）溪橋忽見（xin）。D . 移舟泊煙渚（zh），日幕（m）客愁新。3. （2分）下列四組漢字中，全都是形聲字的一組是（ ） A . 服 臟 腦 磊 肥B . 護 頂 爛 炳 鍛C . 教 政 功 牢 救D . 仰 休 偽 傳 優(yōu)4. （2分）下面橫線上應(yīng)填的句子是（ ） 在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉茂盛，_。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅是個夢嗎？A . 受污染的所有河流重新清波蕩漾B . 所有受污染的河流重新清波蕩漾C . 所有河流不再受污染面重新清波蕩漾D . 所有清波蕩課的河流不再受污染5. （2分）朗讀下列句子，正確的停頓是（ ） A . 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。B . 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。C . 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。D . 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。6. （2分）從全文看，在柏林一文采用了（ ）的表現(xiàn)手法，通過一個家庭在戰(zhàn)爭中的遭遇反映了戰(zhàn)爭的殘酷，表達了作者對戰(zhàn)爭的控訴。 A . 對比B . 以小見大C . 以物喻人D . 欲揚先抑二、 填空 (共3題；共17分)7. （8分）選字組詞。 （融 隔） 間_ _化（惠 慧） 優(yōu)_ 智_（崇 綜） _合 _高（減 喊） _少 _叫8. （3分）我會查字典。聊的音節(jié)是_，可解釋為：A.依賴；憑借。B.閑談。請依據(jù)這兩個意思分別組個詞語_、_。 9. （6分）給下面字加部首組成字，再組詞語。另 _ _至 _ _者 _ _三、 判斷題 (共7題；共54分)10. （10分）下列說法正確嗎?用“正確”“錯誤”表示。 （1）“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧?！边@個句子是比喻句。 （2）“斜”應(yīng)查偏旁“斗”，左右結(jié)構(gòu)。 （3）花的學校選自印度詩人泰戈爾的散文詩集新月集。 （4）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這句詩出自杜牧的山行。 （5）不懂就要問這篇課文講述了孫中山小時侯在私塾里讀書，發(fā)現(xiàn)不懂的問題向先生請教的故事。 11. （4分）判斷，把下面的詞組成一句通順的話，再加上標點。嗎 媽媽 你 這 是 的（1）這是你的媽媽嗎？ （2）媽媽，這是你的嗎？ 12. （12分）判斷題。 （1）信封左上方寫寄信人所在地的郵政編碼，右下方寫收信人的地址和所在地的郵政編碼。 （2）劇本主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物。 （3）“未聞孔雀是夫子家禽?！边@句朗讀停頓是正確的。 （4）發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體需要、具體情境而定。注意內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順。 （5）我們利用信息，寫簡單的研究報告時，只可以通過閱讀書籍報刊、上網(wǎng)瀏覽的途徑獲取資料。 （6）牧童以草場、笛聲、月夜、牧童，構(gòu)成了一幅恬淡的水墨畫，使我們的心靈感到寧靜。 13. （6分）判斷下面句子的正誤。 （1）“彩池位于四川松潘。 （2）五彩池的池水不是來自同一條溪流。 （3）五彩池里的水是清水。 14. （8分）判斷正誤。 （1）“除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”是按時間先后序排列的。 （2）博物館里展出了兩千年前新出土的文物。 （3）“我們?nèi)叶既タ措娪傲?，只剩下我一個人在家里做作業(yè)?！边@句話沒有語病。 （4）“不要讓小同學先上車?！迸c“不，要讓小同學先上車?！币馑枷喾础?15. （10分）判斷。 （1）此不為遠者小而近者大乎？這句話表示的是否定的意思。（ ）（2）新聞還沒看完，就聽見啪，啪幾聲尖銳的槍聲。這句話中的省略號的作用是表示聲音的中斷。（ ）（3）北京的春節(jié)描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習俗的溫馨和美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。（ ）（4）“皇帝的新裝是安徒生寫的，是嗎？是的?！边@是反問句。（ ）（5）“戰(zhàn)栗”中的“栗”與“滄海一粟”中的“粟”的讀音不一樣。（ ）16. （4分）根據(jù)情境提示寫句子。 （1）小兒垂釣中“路人借問遙招手”的原因是：_。（填詩句）（2）蘋蘋學習很努力，老師經(jīng)常鼓勵她說：“欲窮千里目，_。” （3）俗話說得好：“十年樹木，_。培養(yǎng)一個人才可不是一件容易的事。 （4）“不以規(guī)矩，_”這句話告訴我們應(yīng)該遵守規(guī)則。 四、 成語填空 (共2題；共4分)17. （3分）根據(jù)提示寫詞語。表示“綠”的四字詞語：_、_、_。18. （1分）我會猜。一閃一閃亮晶晶，越是黑來越是明，手指把它數(shù)一數(shù)，密密麻麻數(shù)不清。打一自然現(xiàn)象：_五、 積累與運用 (共2題；共17分)19. （5分）看圖，說一下圖上畫的是什么，用一兩句話寫下來。（不會寫的字可用拼音代替） 20. （12分）為響應(yīng)學?！肮獗P行動進校園”的倡議，九（2）班準備出一期以“讓光盤成為我們的時尚”為主題的宣傳板報，請你完成下列任務(wù)。 （1）【材料一】不久前，有網(wǎng)友發(fā)起“光盤行動”，得到許多民眾熱烈響應(yīng)，各媒體也迅速跟進，這一活動急速升溫。1月28日，商務(wù)部和國家旅游局聯(lián)合發(fā)布關(guān)于在餐飲行業(yè)厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費的指導(dǎo)意見。一時間，在全國范圍內(nèi)，餐飲行業(yè)節(jié)約用餐蔚然成風?，F(xiàn)在，多數(shù)餐館就餐者能適量點餐，飯后將剩菜打包。點的飯菜盡量吃完、吃不完的剩菜打包帶走，已成為一股清新的消費風潮。 閱讀上面材料，為它添加一個標題。（2）【材料二】一位友人隨團到歐洲旅游時，就因餐桌上剩下了三分之一飯菜，被當?shù)氐纳绫C構(gòu)以鋪張浪費之名而罰款若干。對此，他辯解說：“錢是我自己的，我想吃多少吃多少，想剩多少剩多少，誰也沒有資格橫加干涉?！?如果請你對他進行勸阻和教育，你將如何回答？（3）板報組組長準備在“倡議”板塊題寫一條宣傳標語，他寫了上句，請你根據(jù)以上材料，續(xù)寫下句。（要求：與上句語意相關(guān)、句式相同、字數(shù)相等） 盤盤凈餐，傳留良好習慣；_，_。六、 閱讀理解 (共1題；共16分)21. （16分）閱讀下文，回答問題。 春天來了！我們_到了她，我們_到了她，我們_到了她，我們_到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑（1）在文段的橫線上填入表示動作的詞語。 春天來了！我們_到了她，我們_到了她，我們_到了她，我們_到了她。（2）文段中的感嘆號，應(yīng)該讀出_（語氣）；文段中的省略號說明了_。（選一選，填序號） 春天無處不在，說也說不完 找到春天后的喜悅（3）文段中的“她”指的是_，“我們”在_、_、_、_這些地方發(fā)現(xiàn)了她的影子。 （4）春天還在什么地方？請你接著寫一兩句。 七、 作文 (共1題；共5分)22. （5分）習作。 題目：“漫畫”老師漫畫里的人，特點非常突出，配上獨特的畫風和夸張的情節(jié)，讓人覺得可愛又有趣。想想你的老師有什么突出的特點，如外貌、衣著、性格、喜好等，再選擇一兩件能突出其特點的具體事例來寫。不少于450字。八、 附加題 (共1題；共14分)23. （14分）閱讀短文，完成后面的題目。 樹葉和樹根太陽照在樹葉上，樹葉為大樹制造養(yǎng)料。在樹上做窩的喜鵲、麻雀、烏鴉都夸樹葉功勞大，想不到樹葉竟因為這驕傲起來。他常常唱到 嘩啦啦 嘩啦啦 我們樹葉頂呱呱 樹苗長大了 全靠我們啦 這一年，大旱，因為缺水，樹葉紛紛從樹上落下來。后來，下了場好雨，樹根又吸收了充足的水和養(yǎng)料，并把它送到樹梢。落光了葉子的樹，又長出了小樹葉來。新長出來的小樹葉虛心多了，因為他們懂得了不光自己有功勞，還有默默工作的樹根呢?。?）給第一自然段加上標點。 （2）文中講到樹葉前后的態(tài)度變化時，用了一對反義詞，是_和_。 （3）樹葉的功勞是_，樹根的功勞是_。 （4）新長出來的小樹葉為什么虛心多了？ 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇 (共6題；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空 (共3題；共17分)7-1、8-1、9-1、三、 判斷題 (共7題；共54分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15