探究式教學(xué)【分層練習(xí)】《歌聲》（北師大）.docx

歌聲分層練習(xí)成都華陽實(shí)小 卿華玉 基礎(chǔ)題1、 讀拼音，寫詞語。 zhn dun o xn zhu xn yn q （ ） （ ） （ ） （ ） hn shn dn sh zhn y t rn （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。辛（ ） 跟（ ） 爭（ ） 鐘（ ）幸（ ） 根（ ） 掙（ ） 終（ ） 能力題一、填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（ ）圓木 一（ ）夜晚 幾（ ）婦女一（ ）小艇 一（ ）小姑娘 一（ ）力量二、按要求填空。近義詞：渾身（ ） 增添（ ） 立刻（ ） 尋找（ ）反義詞：聚攏（ ） 絕望（ ） 不幸（ ） 筋疲力盡（ ）三、想一想詞語的意思，再填空。 清脆 青翠1.她的歌聲（ ）、激昂，把人們都吸引過來了。2.深山中的樹木高大（ ），直插云霄。 傳遞 傳播3.蒲公英靠風(fēng)來（ ）種子。4.綠葉向我們（ ）春天的信息。四、用加點(diǎn)的詞語寫句子。 1.他再也沒有力氣繼續(xù)游了。 2.這些人頓時(shí)覺得渾身有了力量，拼命朝著歌聲游去。 提升題課外閱讀2004年12月26日，英國10歲的小女孩蒂莉在泰國普吉島的一個(gè)海灘上玩耍。聰明俐的蒂莉?qū)κ澜绲乩碛兄厥獾膼酆?，圣誕節(jié)的兩個(gè)星期前還在學(xué)校里專門研究了“巨浪當(dāng)時(shí)，穿著泳裝的蒂莉發(fā)現(xiàn)在大海的遠(yuǎn)處突然涌出了一波白色的巨浪，將藍(lán)天和大海明顯地隔成了兩半。觀察力敏銳的蒂莉憑借自己在學(xué)校里掌握的地理知識，意識到這絕對不是一般的驚濤駭浪，很有可能在頃刻之間把整個(gè)海灘吞沒。于是，焦急萬分的蒂莉就讓她的爸爸媽媽動(dòng)員沙灘上的游客們趕快撤離這個(gè)危險(xiǎn)的地方。當(dāng)瘋狂逃命的游客們剛剛抵達(dá)安全的地方時(shí)，幾十米高的巨浪排山倒海般奔涌而至，轉(zhuǎn)眼間就把原先熱鬧非凡的海灘吞沒，人們嚇出了一身冷汗。蒂莉憑借在學(xué)校所學(xué)的地理知識，預(yù)測出威力強(qiáng)大的海嘯，從而挽救了100多名游客的生命。1.這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是 ，故事里的小女孩的名字是 ， 她是 國人。2.把詞語補(bǔ)充完整 聰明（ ） （ ）駭浪（ ）倒海 熱鬧（ ）3.“驚濤駭浪”:用部首查字法應(yīng)查部首 再查 畫，讀音 ；“驚濤駭浪”中“駭”的意思是:（ ） 驚嚇 傷感 高大答案和解析 基礎(chǔ)題【答案】一、中斷 高興 追尋 勇氣 渾身 頓時(shí) 終于 突然二、辛虧 跟著 爭先恐后 鬧鐘 幸福 樹根 掙扎 終于 能力題【答案】一、根 個(gè) 個(gè) 艘 位/個(gè) 股二、全身 增加 頓時(shí) 追尋 分散 希望 幸運(yùn) 精神抖擻三、清脆 青翠 傳播 傳遞四、略。 提