九年級(jí)數(shù)學(xué)圓圓的對(duì)稱性教案新版北師大版.docx

3.2圓的對(duì)稱性一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握?qǐng)A的軸對(duì)稱性和中心對(duì)稱性 2.掌握?qǐng)A心角的概念. 3.掌握在同圓或等圓中，圓心角、弦、弧中有一個(gè)量相等就可以推出其他的兩個(gè)量對(duì)應(yīng)相等，以及它們?cè)诮忸}中的應(yīng)用. 二、課時(shí)安排1課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)掌握在同圓或等圓中，圓心角、弦、弧中有一個(gè)量相等就可以推出其他的兩個(gè)量對(duì)應(yīng)相等，以及它們?cè)诮忸}中的應(yīng)用.四、教學(xué)難點(diǎn)掌握在同圓或等圓中，圓心角、弦、弧中有一個(gè)量相等就可以推出其他的兩個(gè)量對(duì)應(yīng)相等，以及它們?cè)诮忸}中的應(yīng)用.五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課1、舉例說(shuō)明什么是弧、弦及圓心角。 2、圓是軸對(duì)稱圖形嗎？你是怎么驗(yàn)證的？ （二）講授新課活動(dòng)內(nèi)容1：探究1：圓的對(duì)稱性（1）圓是軸對(duì)稱圖形，其對(duì)稱軸是任意一條過(guò)圓心的直線（2）圓是中心對(duì)稱圖形，對(duì)稱中心為圓心. （2）若旋轉(zhuǎn)角度不是180，而是旋轉(zhuǎn)任意角度，則旋轉(zhuǎn)過(guò)后的圖形能與原圖形重合嗎？ 圓繞圓心旋轉(zhuǎn)任意角度，都能夠與原來(lái)的圖形重合._.（圓具有旋轉(zhuǎn)不變性）探究2:圓心角、弧、弦之間的關(guān)系（1）相關(guān)概念:_：頂點(diǎn)在圓心的角.( 圓心角 )（2）在同圓或等圓中，圓心角、弧、弦之間的關(guān)系 活動(dòng)2：探究歸納【定理】_，相等的圓心角所對(duì)的弧相等，所對(duì)的弦相等.【推論】_ _，如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等，那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等.（在同圓或者等圓中）（三）重難點(diǎn)精講【例1】如圖，點(diǎn)O是EPF的平分線上的一點(diǎn)，以O(shè)為圓心的圓和角的兩邊分別交于點(diǎn) A，B和C，D，求證：AB=CD.證明：作OMAB，ONCD，M，N為垂足. 【例2】A,B分別為和的中點(diǎn)，AB分別交CD,EF于點(diǎn)M,N，且AM=BN.求證：CD=EF.證明：連接OA，OB，設(shè)分別與CD，EF交于點(diǎn)F，GA為 中點(diǎn)，B為 中點(diǎn)OACD，OBEF. 故AFC=BGE=90又由OA=OB，OAB=OBA，且AM=BN，AFMBGN， AF=BG，OF=OG， DC=EF. （四）歸納小結(jié)總結(jié)本課的內(nèi)容：1.掌握?qǐng)A的軸對(duì)稱性和中心對(duì)稱性 2.掌握?qǐng)A心角的概念. 3.掌握在同圓或等圓中，圓心角、弦、弧中有一個(gè)量相等就可以推出其他的兩個(gè)量對(duì)應(yīng)相等，以及它們?cè)诮忸}中的應(yīng)用. （五）隨堂檢測(cè)1.如圖，在O中， ,ACB=60，求證：AOB=BOC=AOC.2.如圖，AB是O 的直徑， ， COD=35，求AOE 的度數(shù)3.如圖：和是兩個(gè)等圓，直線 平行于. 分別交 于點(diǎn)， ，交于點(diǎn)，.求證：參考答案預(yù)習(xí)檢測(cè)：1. AOB=COD OE=OF 2. AOB=COD AB=CD3. AOB=COD AB=CD OE=OF 4. OE=OF AB=CD 隨堂檢測(cè)1. 證明： AB=AC，ABC是等腰三角形. 又ACB=60，ABC是等邊三角形， AB=BC=CA. AOBBOCAOC.2. 證明：3. 證明:分別作O1C1A1B1,O2C2 A2B2,垂足分別為C1 ，C2，A1B2O102， O1C1= O2C2.六板書設(shè)計(jì)3.2圓的對(duì)稱性【定理】_，相等的圓心角所對(duì)的弧相等，所對(duì)的弦相等.【推論】_ _，如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、