《13.荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：王秀玲 時(shí)間：2017年3月14日上午第一節(jié)教學(xué)目標(biāo)1. 鞏固“珠、搖”等14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“機(jī)、朵”等7個(gè)字。2. 通過(guò)想象、體驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)和有感情朗讀。體會(huì)語(yǔ)言的意境美和情趣美，感受荷葉之美、荷塘之樂(lè)。3. 能借助插圖、聯(lián)系生活實(shí)際了解“停機(jī)坪、搖籃”等詞語(yǔ)的意思。3.掌握“荷葉_，_?！本涫?； 憑借 “荷葉是我的_?！钡日Z(yǔ)言材料，理解詞句意思，進(jìn)行句意把握、句式仿說(shuō)等語(yǔ)言訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)語(yǔ)言的意境美和情趣美，感受荷葉之美、荷塘之樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)憑借“荷葉是我的_”等語(yǔ)言材料，理解詞句意思，進(jìn)行句意把握、句式仿說(shuō)等語(yǔ)言訓(xùn)練。教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程1、 復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，鞏固生字出示詞語(yǔ)，檢查生字詞掌握情況二、品讀課文，感知文本（一） 自由讀課文，出示閱讀提示（二）學(xué)習(xí)第1自然段1.看圖朗讀，感受用字的有趣。（荷葉圓圓的，綠綠的。）2.仿說(shuō)：月兒，_，_。3.仿寫(xiě)：蘋(píng)果_，_。4.游戲：尋找荷葉的好朋友。5.對(duì)比朗讀：體會(huì)荷葉的好朋友把荷葉當(dāng)成的事物。（相機(jī)出示搖籃、停機(jī)坪、歌臺(tái)、涼傘）荷葉是我小水珠的搖籃。荷葉是我小蜻蜓的停機(jī)坪。荷葉是我小青蛙的歌臺(tái)。荷葉是我小魚(yú)的涼傘。（三）品讀第2自然段1.（出示搖籃圖）想一想躺在搖籃里的感覺(jué)。2.讀一讀，借助“躺、眨”等動(dòng)作理解句子。（四）品讀第3自然段1.思考：小蜻蜓為什么把荷葉當(dāng)成停機(jī)坪？小蜻蜓停在荷葉上想做什么？ 2指導(dǎo)朗讀，讀出小蜻蜓的可愛(ài)。3.帶動(dòng)作讀，理解“立、展開(kāi)”等動(dòng)詞的意思。（五）品讀第4自然段1.想象小青蛙在歌臺(tái)唱歌。2.引舊知：青蛙寫(xiě)詩(shī)3.有感情朗讀（六）品讀第5自然段1.想象小魚(yú)兒在荷葉下的情景2.師配樂(lè)范讀3.生練讀4.師引背，生試背。5.全班配樂(lè)背誦。三、句式仿練，嘗試語(yǔ)言的運(yùn)用。1.介紹荷葉的其他朋友，它們會(huì)把荷葉當(dāng)成什么？2.仿說(shuō)：（出示：小蝴蝶說(shuō)：“荷葉是我的_?！毙『湓诤扇~上，跳起了優(yōu)美的舞蹈。）（出示：小雨點(diǎn)說(shuō)：“荷葉是我的_。小雨點(diǎn)打在荷葉上，_。”）4、 漢字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“機(jī)、朵”等