出版選題策劃.docx

出版選題策劃方案書(shū) 學(xué) 院：機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 指導(dǎo)教師： 漆詠德 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 武漢理工大學(xué)機(jī)電學(xué)院2015年5月9日左耳出版選題策劃方案書(shū)一.選題概況1. 選題名稱：左耳2. 選題目的：文章以青春存在的意義為核心考察網(wǎng)絡(luò)青春小說(shuō)題材的精神特質(zhì),通過(guò)對(duì)寫(xiě)實(shí)敘述與欲望敘事表現(xiàn)方式的探討,指出淡化精英意識(shí)倡導(dǎo)平民意識(shí)是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)青春小說(shuō)的作者與讀者的精神的共同追求。3. 選題緣由：當(dāng)下在中國(guó)出現(xiàn)的青春文學(xué)快速發(fā)展的新趨勢(shì),一方面是市場(chǎng)的導(dǎo)向,另一方面是作者對(duì)消費(fèi)意識(shí)的迎合心態(tài)導(dǎo)致了青春文學(xué)寫(xiě)作的類型化問(wèn)題。80后作家韓寒作為80后青春文學(xué)的代言人,其作品不斷復(fù)制自我的青春體驗(yàn),主題、人物、情節(jié)都呈現(xiàn)出類型化的傾向。二.市場(chǎng)分析1選題要點(diǎn) ：書(shū)稿的內(nèi)容的推陳出新，情節(jié)新穎。語(yǔ)言的精煉準(zhǔn)確，整體框架的把握程度。2讀者對(duì)象 ：針對(duì)1625歲的青少年群體，以學(xué)生及新近的年輕上班族為主。 3市場(chǎng)調(diào)查 ： （1）、宏觀形勢(shì) ：適應(yīng)市場(chǎng)的需求，有可觀的讀者群，滿足了讀者的興趣愛(ài)好和獵奇心理。 （2）、消費(fèi)市場(chǎng) ：各大網(wǎng)絡(luò)書(shū)店以及各個(gè)學(xué)生書(shū)店。 （3）、競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng) ：同類題材的小說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)和不法廠商的盜版。 （4）、產(chǎn)品定位 ：簡(jiǎn)體書(shū)市場(chǎng)由歷史學(xué)術(shù)類轉(zhuǎn)為輕小說(shuō)為主,導(dǎo)致購(gòu)買年齡層由原先的30-50歲降至1820歲。因此小說(shuō)的定位還是1625歲的青少年為主，以及新近的年輕上班族。 （5）、銷售渠道 ：各大書(shū)店。經(jīng)銷商以及運(yùn)營(yíng)商。網(wǎng)絡(luò)。 （6）、前預(yù)測(cè)景 ：從同類小說(shuō)的銷售業(yè)績(jī)以及書(shū)稿的質(zhì)量、市場(chǎng)狀況等多方面分析，近年輕小說(shuō)的銷售量較以前相比翻倍數(shù)十倍。小說(shuō)的銷售量較為可觀三.圖書(shū)出版形態(tài) 1.書(shū)名：左耳 2.類型：青春校園小說(shuō) 3.作者：饒雪漫 4.初步定價(jià)：20元 5.出版社：武漢理工大學(xué)出版社 6.版式設(shè)計(jì)：出版商設(shè)計(jì)四.書(shū)本概況1.主要內(nèi)容左耳由“文字女巫”饒雪漫所著，講述的是：十七歲的女孩想變壞。左耳聽(tīng)力不好，如果站在左邊說(shuō)話就聽(tīng)不見(jiàn)，這樣一個(gè)不起眼而內(nèi)向的“我”某天突然就暗戀上了男生許弋，而同時(shí)許弋卻被綠色眼影的長(zhǎng)裙放浪女孩黎吧啦追求到手。心碎的“我”在偶然的機(jī)會(huì)和吧啦成為朋友，也認(rèn)識(shí)了吧啦真正心愛(ài)的男生張漾。隨后吧啦在一次意外中去世了，小耳朵與許弋相戀，但最終分手，張漾和蔣皎來(lái)到北京，過(guò)著極其頹廢的生活，當(dāng)蔣皎改名為蔣雅希走向舞臺(tái)時(shí)，張漾終于與她分手。2. 主要特點(diǎn)（1）首先，本篇小說(shuō)的作者肯定是文采斐然的才子或者才女。這是必然。如今的小說(shuō)形式內(nèi)極其豐富，加上可以在網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙書(shū)籍等媒體廣泛的流傳，大多作品僅僅流于形式，以其空泛的內(nèi)容外加讀者們的無(wú)聊心理自然風(fēng)行一時(shí)。開(kāi)始閱讀左耳的時(shí)候，只是覺(jué)得文辭一般，當(dāng)然，像這種發(fā)生在校園而實(shí)際卻不在校園展開(kāi)的言情類小說(shuō)，直奔主題可能是一種吸引讀者行之有效的方法和途徑。必要而不做作的抒情是此文必不可少的工具，也是非常強(qiáng)勢(shì)的亮點(diǎn)，這在閱讀至文中深處的時(shí)候才被筆者發(fā)現(xiàn)，同時(shí)抒情的句子和詞語(yǔ)用的是形象之極和恰到好處，讓讀者有種心理?yè)Q位并置身境中的錯(cuò)覺(jué)，因此對(duì)此文產(chǎn)生了極大的興趣和仰慕之情。另一方面，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，表達(dá)到位，作品很容易就讓人受到文中描述的氣氛的感染，無(wú)論是歡快的還是悲傷的，無(wú)論是平靜的還是絕望的，無(wú)論是欣喜若狂的還是義憤填膺的。像一部感情十足的電影，讓人揪心，讓人回味。與此同時(shí)，讀者在熟悉主人公性格心理的同時(shí)，依然要花很大力氣去猜想他們的真正性格，心理和命運(yùn)。也就是說(shuō)，此刻的描述可能推翻或者驗(yàn)證了讀者對(duì)于前文的某些細(xì)節(jié)的猜想，但是接下來(lái)的行文，可能會(huì)讓你覺(jué)得此刻得到的證實(shí)也是讀者的某些情感的一廂情愿罷了。整個(gè)文章，作品人物的情感發(fā)展，完全牽制讀者的心理和情緒發(fā)展，也好像故事的發(fā)展在指導(dǎo)作者的行文一樣，極具感染力。 （2）其次，作品的另外一些特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)很新穎。文章是以第一人稱“我”來(lái)敘事的。但是令人意外的是：這個(gè)“我”是不同身份的，此刻是這個(gè)人物，彼時(shí)是另外的一個(gè)人物。在行文中，作者將其不斷地變換成故事中的人物角色，來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明故事的完整性和推動(dòng)下文的發(fā)展。這是在結(jié)構(gòu)和形式上區(qū)別于其他小說(shuō)的非常好的一個(gè)變通。類似舞臺(tái)話 劇劇本的人物交代的變換，但又有不同和過(guò)之之處。文章人物自然是類似青春偶像的帥哥美女“出演”，同時(shí)擁有“富裕強(qiáng)勢(shì)”的家庭背景設(shè)計(jì)，有些“青春叛逆”和“江湖忤逆”的性質(zhì)修飾，不乏純真的友誼和義氣，描寫(xiě)不多但是用途不小。同時(shí)，文章描寫(xiě)的現(xiàn)實(shí)性和戲劇性很濃。短短的作品其實(shí)時(shí)間跨度很大，從十七歲的天空，不用蒙太奇的手法依然可以跨到二十多歲的心老顏黃，半世滄桑。雖然不能推測(cè)出具體的時(shí)間和年代，但是給人一中模糊的時(shí)間鏡像，在這種模糊的時(shí)間鏡像中，無(wú)論是作者還是讀者，終究體會(huì)到文章自然流露出的情感蒼涼。 當(dāng)然，每一部作品無(wú)論多么優(yōu)秀，自然會(huì)有它的不足之處，有人喜歡有人憂，左耳亦是。不得不說(shuō)的是作品最后留給讀者的結(jié)局是一個(gè)可以讓人無(wú)限遐想的情景，仿佛故事還沒(méi)有結(jié)束一樣。是的，作品已經(jīng)完成，但是故事沒(méi)有結(jié)局，僅僅因?yàn)檫@故事還沒(méi)有結(jié)局，一些文中的人物細(xì)節(jié)可能就不值得我們用邏輯去死扣了，比如尤他到底是個(gè)什么角色，總的來(lái)說(shuō)，此作品算是很成功的。五.可行性分析1.讀者對(duì)象年齡階段主要是90后的15到25之間的高中學(xué)生或大學(xué)生以及剛剛工作的青年人，他們每個(gè)月大概會(huì)花50到100的錢在購(gòu)買此類書(shū)上，其中女生略大于男生。他們大都有自己喜歡的作者，比如說(shuō)郭敬明或者韓寒或者安妮寶貝，只要是自己的偶像出書(shū)了，都會(huì)首先去買他的書(shū)，然后對(duì)自己胃口的書(shū)他們也會(huì)去買。2.擬請(qǐng)作者饒雪漫，作為一名網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫(xiě)手，長(zhǎng)期從事與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作，有足夠能力駕馭此類題材小說(shuō)六.市場(chǎng)營(yíng)銷建議圖書(shū)出版之后，要想在市場(chǎng)上取得較好的銷售成績(jī)，相關(guān)的宣傳工作也是非常重要的。宣傳工作我計(jì)劃這么安排：首先在分析借鑒的基礎(chǔ)上綜合啟動(dòng)媒介資源，深入讀者群體，借助電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)，印刷品等多樣化渠道進(jìn)行宣傳。青春文學(xué)類圖書(shū)的主要讀者的購(gòu)書(shū)的渠道主要是在網(wǎng)上書(shū)店購(gòu)買，比如說(shuō)當(dāng) 當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店，卓越網(wǎng)上書(shū)店，淘寶上書(shū)店，京東商城等，有的時(shí)候也會(huì)在實(shí)體書(shū)店購(gòu)買。1.書(shū)訊方式，以出書(shū)信息的方式進(jìn)行宣傳，宣傳語(yǔ)借中非合作論壇之風(fēng)，爭(zhēng)取吸引發(fā)行商和讀者的注意。 2.在知名讀書(shū)網(wǎng)站上，做前期廣告宣傳，引起讀者的期待。 3.在相關(guān)期刊雜志上分別為圖書(shū)做小部分連載宣傳，以饗讀者 后期圖書(shū)上市之后，協(xié)同作者，出版社，傳媒的力量一同做宣傳，可以采取以下方式： 1.上網(wǎng)站做書(shū)訊宣傳，由知名網(wǎng)站如當(dāng)當(dāng)、新浪讀書(shū)頻道等做新書(shū)推薦。 2.圖書(shū)上市不久后，可組織相關(guān)專家學(xué)者在大型圖書(shū)市場(chǎng)（如西單圖書(shū)大廈）或圖書(shū)館做專題講座，借此宣傳本書(shū)。 3.出版社參加訂貨會(huì)，做圖書(shū)宣傳。 4.與媒體合作，在一些知名媒體上（例如三聯(lián)生活周刊、南方人物周刊等）刊登由專人撰寫(xiě)的書(shū)評(píng)，進(jìn)一步擴(kuò)大該書(shū)在讀者心中的影響，特別是接受過(guò)高等教育和經(jīng)濟(jì)狀況較好的人群，應(yīng)該是這本書(shū)的主力消費(fèi)群體。5