2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷C卷VIP

2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）年（ ）度（ ）面（ ）方（ ）心（ ）意健康（ ）（ ）2 . 我會(huì)根據(jù)課文填空。（1）誰(shuí)家想（ ），誰(shuí)家想（ ），就（ ），把樹(shù)木（ ）下來(lái)。（2）一年年，（ ），山坡上的樹(shù)木不斷（ ），裸露的土地不斷（ ）。3 . 我能辨別多音字，然后組詞。待di（ ）種 zhng（ ）劃hu（ ）di（ ） zhng（ ） hu（ ）結(jié)ji（ ）落lu （ ）盡jn（ ）ji（ ） l （ ） jn （ ）二、語(yǔ)言表達(dá)4 . 能說(shuō)會(huì)道為紀(jì)念“九一八”事變，每年的9月18日，全國(guó)各地都要拉響防空警報(bào)，可是軍軍認(rèn)為“九一八”事變過(guò)去這么久了，還放警報(bào)，太形式化了。你贊成嗎？為什么？_5 . 按要求寫(xiě)句子。1.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。（修改病句)_2.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角。（改“被”字句）_3.奉天東關(guān)模范學(xué)校的校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。(縮句）_4.小鹿欣賞影子。(擴(kuò)寫(xiě)句子)_5.怎能容它們藏身呢？(換一種說(shuō)法，意思不變)_三、現(xiàn)代文閱讀同步閱讀。關(guān)懷我沒(méi)有想到，周恩來(lái)總理會(huì)到我們的學(xué)校里來(lái)視察，更沒(méi)有想到，周總理會(huì)跟我們一同上課。那天上午，我們和往常一樣，正在教室里全神貫注地聽(tīng)老師講課。周總理輕輕地走進(jìn)來(lái)了。我們一看見(jiàn)周總理，都站了起來(lái)。周總理一邊和老師握手，一邊說(shuō)：“老師好！”接著又轉(zhuǎn)向我們，說(shuō)：“小朋友好！”周總理讓大家坐下。他走到教室后面，看墻上的“學(xué)習(xí)園地”，一邊看一邊不住地點(diǎn)頭。然后，他在我身邊坐下來(lái)，拿起我的語(yǔ)文課本，輕輕地問(wèn)：“是講這一課嗎?”我連忙回答：“是的?！敝芸偫泶魃涎坨R，認(rèn)真地看課文?？赐暾n文，他把眼鏡拿在手里，跟我們一起聽(tīng)講。窗外陽(yáng)光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來(lái)。春天這樣美好，周總理這樣關(guān)心我們，我們感到又溫暖，又幸福。6 . 短文題目“關(guān)懷”指的是_對(duì)_的關(guān)懷。7 . 根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)。周總理_地走進(jìn)教室。在“我”身邊坐下后拿起課本，_地問(wèn)“我”是不是講這一課，并_地看課文，之后和“我們”一起聽(tīng)講。8 . “周總理這樣關(guān)心我們”，那么，周總理的關(guān)心體現(xiàn)在哪里?打“”。周總理和“我們”一起上課。（ ）周總理觀看教室后面的“學(xué)習(xí)園地”。（ ）周總理和老師握手。（ ）9 . “我”的心情是怎樣的？用“”畫(huà)出來(lái)。10 . 用文中的詞語(yǔ)“一邊一邊”造句。_課外短文閱讀。專心致志古時(shí)候，有一個(gè)人名秋，他是全國(guó)聞名的圍棋大師。他收了兩個(gè)學(xué)生，都是聰明的年輕人。一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候，非常專心。老師講的每一句話，他都用心聽(tīng)；老師講的每一著棋，他都用心琢磨。他很快就學(xué)會(huì)了下棋。另一個(gè)學(xué)生（ ）也坐在那里聽(tīng)講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過(guò)的大雁和天鵝。結(jié)果，（ ）他跟人家一起學(xué)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家。這難道是（ ）他不如前一個(gè)人聰明嗎?當(dāng)然不是。學(xué)習(xí)必須專心致志。就是說(shuō)要集中精神，一心一意地學(xué)，才能學(xué)好。（ ）不專心，那是什么也學(xué)不會(huì)的。11 . 從后面的詞語(yǔ)中選擇正確的填入文中括號(hào)中。如果因?yàn)殡m然盡管12 . 填空這篇短文有_個(gè)自然段，說(shuō)的是_向_學(xué)下棋，結(jié)果_13 . 為什么一個(gè)年輕人學(xué)會(huì)了下棋，另一個(gè)人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家？_14 . 這篇短文告訴我們一個(gè)道理，這個(gè)道理是_四、信息匹配15 . 選字填空?；顒?dòng)課開(kāi)始了，同學(xué)們有的在教室里（_）故事書(shū)、（_）字，有的在音樂(lè)教室里（_）歌、（_）笛子，還有的在操場(chǎng)上（_）步、（_）遠(yuǎn)、練習(xí)（_）籃。校園里可真熱鬧??！五、書(shū)面表達(dá)16 . 看看圖上畫(huà)的是什么時(shí)候？都有誰(shuí)？他們之間發(fā)生了什么事？寫(xiě)幾句連貫的話。_六、句型轉(zhuǎn)換17 . 按要求完成練習(xí)。(1)寒假快到了，難道我們不期待嗎？（改為陳述句）_(2)頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（改為反問(wèn)句）_七、書(shū)寫(xiě)18 . 詞語(yǔ)闖關(guān)。hng zi chn y bi zi bin dannn wng lng chun