統(tǒng)編版2019-2020年三年級下冊語文期中檢測卷（一）C卷

統(tǒng)編版2019-2020年三年級下冊語文期中檢測卷（一）C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎知識。 (共9題；共56分)1. （6分） 給劃線的字選著正確讀音翠（cu hu）_柳 一行（xng hng）_ 門泊（b b）_2. （9分） 辨字組詞。挾_ 撓_ 施_ 槳_ 垠_狹_ 繞_ 拖_ 漿_ 銀_陜_ 饒_ 馳_ 獎_ 艱_3. （4分） 組詞。愿_ 麥_ 該_ 突_ 掉_ 伯_4. （6分） 給下面字加部首組成字，再組詞語。見 _ _成 _ _青 _ _5. （8分） (2020四下) 填上合適的量詞。 一_小船 一_地方兩_房子 一_彩虹一_紅日 一_漆黑一_黃龍 一_杜鵑6. （4分） 補全本單元學習過的四字詞語，并按要求完成練習。 （1） 把下面的四字詞語補充完整。 A_芳自賞 B一_千里C昏昏_睡 D顧影_E. _然大悟 F心_神往G翠色_流 H參差_（2） 形容綠的范圍廣的詞語是_，形容綠的程度深的詞語是_。（填序號） （3） 類似F這樣特點的詞語，我還能再寫兩個：_、_。 （4） 這個小組的同學理解能力_，個別同學因聽不懂老師的講解而_。（選詞填空，填序號） （5） 用詞語寫一句話：_7. （4分） 寫人的外貌的四字詞語：_ _ _8. （6分） 默寫古詩絕句兩個黃鸝_，_白鷺_。_，_。9. （9分） 照樣子，寫句子。我覺得自己很大。我覺得_。我覺得_。二、 閱讀與寫作 (共3題；共44分)10. （7.0分） 課內(nèi)閱讀 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈詳?shù)哪赣H，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高?！保?） 找出文中的一對反義詞：_（2） 母親的力量和警告的力量分別指什么？ （3） “我越來越體會到我當初是多么幸運。”這里的“幸運”指什么？ （4） 本篇課文多次采用了細膩的心理描寫。請以下面的文字做故事的開頭，寫一個片段，把“我”當時的心理活動寫出來。 路燈亮了。我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去11. （12分） 課外閱讀 美麗的彩虹傾盆大雨終于停了！那布滿天空的烏云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它們不想讓自己破壞這美好而又優(yōu)雅的氣氛，悄悄地、悄悄地躲起來了。一直都躲在黑云后面的太陽也不甘于落后，它歡快地跳出云層，把自己的光和熱還給大地突然，高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽光的照射下逐漸變粗，與此同時，紅道的兩邊還不斷地下垂，一直垂到低空，形成了橋的形狀?！鞍?，美麗的彩虹出來了，好美呀！”我心中一陣歡喜。緊接著，在紅色的里層又透出一種淡雅的橙黃色，隨后也擴大變粗，可沒有紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨著我，我挨著你，就像小姐妹一樣親熱。又過了一會兒，紫、青、藍、綠也爭先恐后地出現(xiàn)在天空中，它們在一起構成了大自然美麗的景色彩虹。這座美麗彩色的“橋”跟真橋一模一樣，我多么想摸摸它那件美麗的七彩衣呀，一伸手，卻什么也沒有摸到。這時從不遠處飄來幾片雪白的云朵，它們圍著彩虹，好像在贊美它。還有幾片云飄浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾分溫柔和典雅。多美的彩虹，它就像一首詩、一幅畫、一段優(yōu)美的樂曲。（1） 在文中找出下列詞語的近義詞。 不甘落后_ 沉醉_瓢潑大雨_ 優(yōu)雅_（2） 請你按文中描寫的先后順序把構成彩虹的顏色寫下來。 （3） 文中畫線的句子用的是什么修辭手法？并仿寫這樣的一個句子。 （4） 照樣子，寫句子。 多美的彩虹，它就像一首詩、一幅畫、一段優(yōu)美的樂曲。多美的_，它就像_。（5） 這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？ 12. （25分） 習作。我真_要求：先把題目補充完整，再有條理地將事情發(fā)展過程寫清楚，抒發(fā)自己真實的情感。（400字左右）第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎知識。 (共9題；共56分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-