Unit1Hell第一課時(shí).doc

Unit 1 Hello第一課學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競賽、畫畫特別感興趣。學(xué)生學(xué)英語不久，有可能說的不好，有的還不敢說，課堂上要以表揚(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵(lì)他們大膽說、積極做、努力唱！該年組學(xué)生有著極強(qiáng)的求知欲強(qiáng)和表現(xiàn)欲。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)我課上多以表揚(yáng)為主，注重對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽說、積極做、努力唱！讓學(xué)生們?cè)谕嫱?、做做、說說、 唱唱中學(xué)習(xí)英語。但這個(gè)年級(jí)的學(xué)生畢竟接觸正規(guī)英語教材的時(shí)間不是很長，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略上還有很大差距，尤其在答題技巧和技能方面還缺少鍛煉。除以上所說的幾種情況之外，三年級(jí)個(gè)別學(xué)生還存在頑劣和懶惰傾向，上課愛搞小動(dòng)作、課下作業(yè)完成不及時(shí)的壞毛病，學(xué)習(xí)效率也較差。針對(duì)這種情況我采取趣味教學(xué)的模式課上多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)習(xí)得語言的環(huán)境，盡最大努力吸引學(xué)生的注意力以便更有交地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，而且課下我經(jīng)常找機(jī)會(huì)和他們聊天、交朋友，幫助他們轉(zhuǎn)變厭學(xué)思想。教學(xué)目標(biāo)與要求：1、能聽懂，會(huì)說Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. Im Whats your name? My names 并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。2、能夠聽說,認(rèn)讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并能用英語介紹文具。3、能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。A 部分一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1、Lets talk 本部分主要是會(huì)話學(xué)習(xí)。通過見面打招呼，自我介紹等情景，讓學(xué)生在模仿、學(xué)習(xí)、表演的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用的目的。 2、Lets play 本部分讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中熟練動(dòng)用所學(xué)問候語及自我介紹用語。 二、課前準(zhǔn)備 1、將都是用書后所附的本套教材主要人物的圖片復(fù)印或剪下，涂色后制成頭飾。 2、為班上學(xué)生準(zhǔn)備出男女生常用的英文名字。 3、為Lets paly中的游戲準(zhǔn)備相應(yīng)的道具。 三、教學(xué)步驟 1、熱身（Warm-up） 不妨請(qǐng)學(xué)生說說他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)了解的英語詞匯或日常用語。同時(shí)可利用本教科書開頭的蝴蝶頁Welcome to English彩圖中呈現(xiàn)的我們生活中學(xué)生已經(jīng)會(huì)說或較熟知的詞匯如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等來激發(fā)學(xué)生想學(xué)英語的興趣和愿望。2、新課展示（Presentation）教師播放本課的歌曲“Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。（1）、通過教師的自我介紹自然引出Hello, Im /Hi, Im（2）、教師可戴上Sarah的頭飾介紹Hello! Im Sarah. 并用同樣方式介紹其他人物。（3）、讓學(xué)生到講臺(tái)上來，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的頭飾說：Hello! Im （4）、教師戴上Wu Yifan的頭飾說Hi! Im Wu Yifan. 并與戴Sarah頭飾的學(xué)生相互問好，并有意在分手時(shí)說Goodbye. （5）、聽錄音來展示Lets talk部分的教學(xué)內(nèi)容。 3、趣味操練（Practice） （1）、請(qǐng)戴著Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike頭飾的學(xué)生站在講臺(tái)前，另選一同學(xué)用眼罩蒙住眼睛，讓Sarah等四位同學(xué)中的一個(gè)說Hello, 讓蒙住眼睛的同學(xué)猜。如果猜中，要說Yes, Im如果猜錯(cuò)，要說No, Im 猜對(duì)得一分。 （2） 、表演A部分對(duì)話，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生注意語音，語調(diào)，特別是Im 的發(fā)音，應(yīng)為/aim/ 不能讀成/em/. （3）、玩Lets play中的游戲“擊鼓傳花”。 4、課堂評(píng)價(jià)（Assessment） 做活動(dòng)手冊(cè)第一單元的第1部分練習(xí)。5、課外活動(dòng)（Add-activities）