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英語 必修3 人教版 第四學(xué)時(shí)grammar 一個(gè)名詞或其他形式 跟在另一個(gè)名詞或代詞后并對其進(jìn)行解釋 說明或限定 這個(gè)名詞或其他形式就是同位語 同位語與被它說明的名詞的格要一致 并且前后兩項(xiàng)所指相同 句法功能也相同 同位關(guān)系緊密時(shí)不用逗號隔開 同位語只作補(bǔ)充解釋時(shí)可用逗號隔開 語法精講 名詞性從句 三 同位語從句 一 同位語 mr smith our new teacher isverykindtous 我們的新老師史密斯先生對我們很好 yesterdayimettom a friend of my brother s 昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆 mr johnsoncaresforusstudentsverymuch 約翰遜先生非常關(guān)心我們學(xué)生 語法精講 二 同位語從句 1 定義 在復(fù)合句主句中名詞性成分之后與該名詞性成分并列 補(bǔ)充說明該名詞性成分的有關(guān)情況的名詞性從句 被稱為同位語從句 iheardthenewsthat our team had won 我聽到了我們隊(duì)獲勝的消息 ihadnoideathat you were here 語法精講 我不知道你在這里 語法精講 語法精講 語法精講 三 同位語從句需注意的兩個(gè)問題 語法精講 語法精講 語法精講 語法精講 例1imadeapromisetomyself thisyear myfirstyearinhighschool wouldbedifferent 語法精講 例題剖析 that 考查名詞性從句 同位語從句 that引導(dǎo)同位語從句 在從句中不作句子成分 補(bǔ)充說明同位語promise的內(nèi)容 例2atthattimeihadnoidea icouldhandittohimwithoutbeingseen 語法精講 how 從句 icouldhandittohimwithoutbeingseen 從語義角度 可以判斷是在解釋說明名詞idea 概念 知道 的內(nèi)容 因此判斷是同位語從句 根據(jù)主句意思 我沒有概念 我不知道 可知 從句應(yīng)該具有 疑問 含義 例3nobodystoodoutadmittingthefact forsomereason theylostthegame 語法精講 that 名詞與同位語從句之間被插入成分forsomere
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