


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
MBR工藝流程MBR工藝是將MBR膜組件置于曝氣池中,經(jīng)過好氧曝氣和生物處理后,污水由油泵通過濾膜過濾最后抽出,省掉了第二個沉墊池,節(jié)約占地面積。1. 調(diào)節(jié)池的作用: 調(diào)節(jié)水量,緩沖生產(chǎn)水量高峰量,為后續(xù)污水處理提供穩(wěn)定的運行條件。 考慮到生產(chǎn)線排水所含的污水物濃度因時序不同存在差異,均衡進(jìn)入后續(xù)污水處理系統(tǒng)的污水水質(zhì)。2. 缺氧池相對厭氧和好氧來講,一般是指溶解氧控制在0.2-0.4mg/L的生化系統(tǒng)。其主要作用是水解,酸化和脫氮,同時可以去除部分COD。氨化作用氨化作用:有機(jī)氮化合物NH3-N如:CH3CH(NH3)COOH CH3(NH3)COOH CH3COCOOH+NH3(NH2)2CO(尿素)+2H2O 2NH3+CO2+H2O硝化作用:亞硝化反應(yīng)和硝化反應(yīng)NH3+O2NO2- + H+H2O (亞硝化反應(yīng))NO2-+O2NO3- (硝化反應(yīng))NH3+O2NO3-+ H+H2O (總反應(yīng))反硝反硝反硝化作用:化菌化菌NO3- N2 NO2- N2 水解:水解可定義為把復(fù)雜非溶解性的聚合物轉(zhuǎn)化為簡單的有機(jī)物(如葡萄糖、麥芽糖); 酸化(發(fā)酵):溶解性有機(jī)物轉(zhuǎn)化為以揮發(fā)性脂肪酸為主的末端產(chǎn)物的過程??偨Y(jié):水解是大分子有機(jī)物降解后必經(jīng)過程,大分子有機(jī)物也要想被微生物利用,必須先水解為小分子有機(jī)物,這樣才能進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)進(jìn)一步降解。酸化是有機(jī)物降解后超速過程,因為它將水解后的小分子有機(jī)物進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為簡單的化合物(如乳酸、醇類、揮發(fā)性脂肪酸) 脫氮:脫氮的過程即生物硝化,反硝化的過程。第一步:氨化作用,即水中的有機(jī)氮在氨化細(xì)菌的作用下轉(zhuǎn)化成氨氮。第二步:硝化作用,即在供氧充足后條件下,水中的氨氮首先在正硝酸菌的作用下被氧化成正硝酸鹽,然后再在硝酸菌的作用下進(jìn)一步氧化成硝酸鹽。第三步:反硝化作用,即在缺氧或厭氧條件下,消化產(chǎn)生的亞硝酸鹽和硝酸鹽在反硝化細(xì)菌的作用下被還原成氮化。3. 回流的作用:把好氧池中產(chǎn)生的硝態(tài)氮(NO3-、NO2-)回流至缺氧池中,通過反硝化成氣體排出。回流比:回流泥水量與進(jìn)水量的比值。一般為1/3-1/2.4. 好氧池:通過曝氣等措施維持水中溶解氧含量在4mg/L左右,適宜好氧微生物生長繁殖,從而處理水中污染物的構(gòu)筑物。作用是讓活性污泥進(jìn)行有氧呼吸,進(jìn)一步把有機(jī)物分解成無機(jī)物,去除污水中的大部分COD、氮氧等有機(jī)物。5. MBR膜
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年人行道養(yǎng)護(hù)車項目建議書
- 中職旅游教學(xué)課件
- 全球化背景下的教育趨勢比較分析
- 學(xué)生管理中的情感智能培養(yǎng)策略
- 游戲化學(xué)習(xí)在在線教育中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)
- 中職教育語文課件《邊城》
- 教學(xué)策略優(yōu)化與學(xué)生心理健康的關(guān)聯(lián)性研究
- 基礎(chǔ)護(hù)士腫瘤科考試題庫及答案
- 2025年銅陵市重點中學(xué)高二物理第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 商業(yè)領(lǐng)域的科技資源利用策略
- GB/T 10045-2018非合金鋼及細(xì)晶粒鋼藥芯焊絲
- GB 7099-2015食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)糕點、面包
- 2023年納雍縣財政局系統(tǒng)事業(yè)單位招聘筆試題庫及答案解析
- 2023年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試及參考答案
- 建筑工程模板施工工藝技術(shù)要點講義豐富課件
- 永能選煤廠生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案
- 浙江省建設(shè)領(lǐng)域簡易勞動合同(A4版本)
- 位置度公差以及其計算
- 氯化銨危險化學(xué)品安全周知卡
- 浙江省本級公務(wù)車輛租賃服務(wù)驗收單(格式)
- 糖代謝紊亂的實驗診斷
評論
0/150
提交評論