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第一章 靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)(2課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):A.知識(shí)目標(biāo): a.了解靜物形體概括、簡(jiǎn)化、省略、線(xiàn)條疏密對(duì)比的概念。b.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型步驟。B.情感目標(biāo): a通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生了解寫(xiě)生的意義,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察事物的習(xí)慣及重要性。 b通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生初步掌握寫(xiě)生的方法,在學(xué)習(xí)中不斷提高觀(guān)察事物的能力。體會(huì)寫(xiě)生的樂(lè)趣。C.技能目標(biāo):掌握這幾種造型方法,并能運(yùn)用到自己的畫(huà)面當(dāng)中。二、教學(xué)重點(diǎn) :A.掌握概括、簡(jiǎn)化、省略、線(xiàn)條疏密對(duì)比的造型方法。B.第一課時(shí):基本方法教學(xué),學(xué)會(huì)用線(xiàn)描的方法表現(xiàn)靜。第二課時(shí):寫(xiě)生簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型步驟、構(gòu)圖知識(shí)教學(xué),使用線(xiàn)描的表現(xiàn)方法。三、教學(xué)難點(diǎn): A. 運(yùn)用到自己的畫(huà)面中。四、教學(xué)方法: 欣賞法、引導(dǎo)法、講授法、示范法。第一課時(shí):第一節(jié) 靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型方法教學(xué)過(guò)程:(一)組織教學(xué),導(dǎo)入新課。1、師生問(wèn)候2、點(diǎn)評(píng)作業(yè)(1)、表?yè)P(yáng)好的(2)、講評(píng)不足之處 線(xiàn)條構(gòu)圖造型(3)、復(fù)習(xí)、回顧3、靜物簡(jiǎn)筆的表現(xiàn)內(nèi)容靜物畫(huà)常是某些畫(huà)種作基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容,又是一種獨(dú)立的繪畫(huà)形式。 靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)以家用瓶罐器皿、花卉草葉、瓜果蔬菜、花布色布、絲綢呢絨、標(biāo)本、小型工具等為描繪對(duì)象。 此外,根據(jù)畫(huà)家的愛(ài)好,可把靜物畫(huà)的內(nèi)容擴(kuò)大到魚(yú)蟹禽鳥(niǎo)、歷史文物之類(lèi)。甚至,除了風(fēng)景畫(huà)和人物畫(huà)之外的大部分物體,都可以作為靜物畫(huà)描繪的內(nèi)容。 靜物畫(huà)是各國(guó)家各民族各時(shí)代生產(chǎn)水平、生活條件、風(fēng)俗習(xí)慣的客觀(guān)反映。有的物體是由兩種或兩種以上的幾何形體組合而成的。如家具、家電用品大都是長(zhǎng)方形,炊具、茶具等一般是圓形,書(shū)、報(bào)、雜志是方形,火車(chē)、汽車(chē)等交通工具是方、圓的組合等。 4、靜物基本形的表現(xiàn)方法 (1)、正方形 (2)、長(zhǎng)方形 (3)、圓形和橢圓形 (4)、三角形和梯形 5、靜物形體的表現(xiàn)方法 (1)、正方體 (2)、長(zhǎng)方體 (3)、圓柱體(4)、棱臺(tái)、三棱錐和四棱錐(二)講授新課:一、靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)的形體概括1、為什么要進(jìn)行形體概括(1)、外觀(guān)不復(fù)雜,比較簡(jiǎn)單 (2)、 形體感比較強(qiáng) 分析 、講解2、概括的方法(1)、 觀(guān)察、分析、比較,確定它的結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系(2)、 確定結(jié)構(gòu)中的基本形體(3)、 畫(huà)出來(lái)通過(guò)圖例進(jìn)行講解 畫(huà)面上各物體的形體比例應(yīng)與實(shí)物同大,以增加物體的真實(shí)感;各物體之間的距離應(yīng)當(dāng)適宜,各物體之間距離過(guò)大或過(guò)小都易失真。 因此,對(duì)實(shí)物體積的大小及其畫(huà)面的形象,應(yīng)注意配合默契。二、靜物的簡(jiǎn)化、省略1、簡(jiǎn)化把復(fù)雜的物體簡(jiǎn)單化2、省略把復(fù)雜的東西中不太重要的那部分省略掉(即不畫(huà)了)。用兩幅圖進(jìn)行比較,讓學(xué)生找出哪一幅是簡(jiǎn)化,哪一幅是省。三、靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)中線(xiàn)條的疏密和對(duì)比1、線(xiàn)條的疏密(1)、 線(xiàn)條的多與少。(2)、 根據(jù)結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)內(nèi)容的需要,有些部位線(xiàn)條用的相對(duì)多些,有些部位用的相對(duì)少些.2、線(xiàn)條的對(duì)比 線(xiàn)條的長(zhǎng)、短、粗、細(xì)不同的變化 要根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容的需要合理地使用各種不同的線(xiàn)條觀(guān)察圖片各線(xiàn)條的對(duì)比變化(三)課堂練習(xí):1、分組臨摹圖例在講授新課過(guò)程中,學(xué)生根據(jù)圖片逐步完成靜物筆袋圖例:形體概括 線(xiàn)條疏密、對(duì)比教師黑板上邊講邊演示學(xué)生完成后進(jìn)行簡(jiǎn)單的講評(píng)(四)課堂小結(jié):1、形體概括2、簡(jiǎn)化、省略3、線(xiàn)條的疏密與對(duì)比(五)布置作業(yè):1、結(jié)合上課內(nèi)容,寫(xiě)生一張靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)。第二課時(shí):第二節(jié) 靜物寫(xiě)生教學(xué)過(guò)程:(一)組織教學(xué),導(dǎo)入新課。1、欣賞一組照片(感受照相取景)師問(wèn):哪一張好看的,為什么?生答:略(二)講授新課:1、什么是靜物畫(huà)靜物畫(huà)是西方繪畫(huà)中的一個(gè)門(mén)類(lèi)。它指以日常生活中無(wú)生命的物體為主要描繪對(duì)象.也就是說(shuō)從 概念的意義上,西方的靜物畫(huà)與動(dòng)物畫(huà)只在極小的范圍內(nèi)有一定的重合現(xiàn)象。2、欣賞一組靜物寫(xiě)生畫(huà)師問(wèn):哪一幅好看,為什么?生答:略3、觀(guān)察靜物的組成結(jié)構(gòu):高、低、大、小前、后、左、右等(學(xué)生討論)4、拓展階段:(1)、寫(xiě)生要注意什么?(學(xué)生討論)師小結(jié):寫(xiě)生對(duì)象的真實(shí)性(2)、如何用線(xiàn)條表現(xiàn)靜物?(學(xué)生討論)師小結(jié):利用線(xiàn)條的長(zhǎng)、短、粗、細(xì)、曲、直等特點(diǎn),來(lái)描繪寫(xiě)生對(duì)象(師示范)5、造型作畫(huà)步驟:(1)、用取景框構(gòu)圖(2)、在畫(huà)紙上定好寫(xiě)生對(duì)象位置(高和寬)(3)、按從前到后的順序描繪(4)、仔細(xì)描繪,做到統(tǒng)一有序畫(huà)面上各物體的形體比例應(yīng)與實(shí)物同大,以增加物體的真實(shí)感;各物體之間的距離應(yīng)當(dāng)適宜

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