2012.9.17第二章 靜物簡(jiǎn)筆畫(huà).doc

第一章 靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)(2課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)：A.知識(shí)目標(biāo)： a.了解靜物形體概括、簡(jiǎn)化、省略、線(xiàn)條疏密對(duì)比的概念。b.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型步驟。B.情感目標(biāo)： a通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解寫(xiě)生的意義，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察事物的習(xí)慣及重要性。 b通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生初步掌握寫(xiě)生的方法，在學(xué)習(xí)中不斷提高觀(guān)察事物的能力。體會(huì)寫(xiě)生的樂(lè)趣。C.技能目標(biāo)：掌握這幾種造型方法，并能運(yùn)用到自己的畫(huà)面當(dāng)中。二、教學(xué)重點(diǎn) ：A.掌握概括、簡(jiǎn)化、省略、線(xiàn)條疏密對(duì)比的造型方法。B.第一課時(shí)：基本方法教學(xué)，學(xué)會(huì)用線(xiàn)描的方法表現(xiàn)靜。第二課時(shí)：寫(xiě)生簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型步驟、構(gòu)圖知識(shí)教學(xué)，使用線(xiàn)描的表現(xiàn)方法。三、教學(xué)難點(diǎn)： A. 運(yùn)用到自己的畫(huà)面中。四、教學(xué)方法： 欣賞法、引導(dǎo)法、講授法、示范法。第一課時(shí)：第一節(jié) 靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型方法教學(xué)過(guò)程：（一）組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。1、師生問(wèn)候2、點(diǎn)評(píng)作業(yè)（1）、表?yè)P(yáng)好的（2）、講評(píng)不足之處 線(xiàn)條構(gòu)圖造型（3）、復(fù)習(xí)、回顧3、靜物簡(jiǎn)筆的表現(xiàn)內(nèi)容靜物畫(huà)常是某些畫(huà)種作基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容，又是一種獨(dú)立的繪畫(huà)形式。 靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)以家用瓶罐器皿、花卉草葉、瓜果蔬菜、花布色布、絲綢呢絨、標(biāo)本、小型工具等為描繪對(duì)象。 此外，根據(jù)畫(huà)家的愛(ài)好，可把靜物畫(huà)的內(nèi)容擴(kuò)大到魚(yú)蟹禽鳥(niǎo)、歷史文物之類(lèi)。甚至，除了風(fēng)景畫(huà)和人物畫(huà)之外的大部分物體，都可以作為靜物畫(huà)描繪的內(nèi)容。 靜物畫(huà)是各國(guó)家各民族各時(shí)代生產(chǎn)水平、生活條件、風(fēng)俗習(xí)慣的客觀(guān)反映。有的物體是由兩種或兩種以上的幾何形體組合而成的。如家具、家電用品大都是長(zhǎng)方形，炊具、茶具等一般是圓形，書(shū)、報(bào)、雜志是方形，火車(chē)、汽車(chē)等交通工具是方、圓的組合等。 4、靜物基本形的表現(xiàn)方法 （1）、正方形 （2）、長(zhǎng)方形 （3）、圓形和橢圓形 （4）、三角形和梯形 5、靜物形體的表現(xiàn)方法 （1）、正方體 （2）、長(zhǎng)方體 （3）、圓柱體（4）、棱臺(tái)、三棱錐和四棱錐（二）講授新課：一、靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)的形體概括1、為什么要進(jìn)行形體概括（1）、外觀(guān)不復(fù)雜，比較簡(jiǎn)單 （2）、 形體感比較強(qiáng) 分析 、講解2、概括的方法（1）、 觀(guān)察、分析、比較，確定它的結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系（2）、 確定結(jié)構(gòu)中的基本形體（3）、 畫(huà)出來(lái)通過(guò)圖例進(jìn)行講解 畫(huà)面上各物體的形體比例應(yīng)與實(shí)物同大，以增加物體的真實(shí)感；各物體之間的距離應(yīng)當(dāng)適宜，各物體之間距離過(guò)大或過(guò)小都易失真。 因此，對(duì)實(shí)物體積的大小及其畫(huà)面的形象，應(yīng)注意配合默契。二、靜物的簡(jiǎn)化、省略1、簡(jiǎn)化把復(fù)雜的物體簡(jiǎn)單化2、省略把復(fù)雜的東西中不太重要的那部分省略掉（即不畫(huà)了）。用兩幅圖進(jìn)行比較，讓學(xué)生找出哪一幅是簡(jiǎn)化，哪一幅是省。三、靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)中線(xiàn)條的疏密和對(duì)比1、線(xiàn)條的疏密（1）、 線(xiàn)條的多與少。（2）、 根據(jù)結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)內(nèi)容的需要，有些部位線(xiàn)條用的相對(duì)多些，有些部位用的相對(duì)少些.2、線(xiàn)條的對(duì)比 線(xiàn)條的長(zhǎng)、短、粗、細(xì)不同的變化 要根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容的需要合理地使用各種不同的線(xiàn)條觀(guān)察圖片各線(xiàn)條的對(duì)比變化（三）課堂練習(xí)：1、分組臨摹圖例在講授新課過(guò)程中，學(xué)生根據(jù)圖片逐步完成靜物筆袋圖例：形體概括 線(xiàn)條疏密、對(duì)比教師黑板上邊講邊演示學(xué)生完成后進(jìn)行簡(jiǎn)單的講評(píng)（四）課堂小結(jié)：1、形體概括2、簡(jiǎn)化、省略3、線(xiàn)條的疏密與對(duì)比（五）布置作業(yè)：1、結(jié)合上課內(nèi)容，寫(xiě)生一張靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)。第二課時(shí)：第二節(jié) 靜物寫(xiě)生教學(xué)過(guò)程：（一）組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。1、欣賞一組照片（感受照相取景）師問(wèn)：哪一張好看的，為什么？生答：略（二）講授新課：1、什么是靜物畫(huà)靜物畫(huà)是西方繪畫(huà)中的一個(gè)門(mén)類(lèi)。它指以日常生活中無(wú)生命的物體為主要描繪對(duì)象.也就是說(shuō)從 概念的意義上,西方的靜物畫(huà)與動(dòng)物畫(huà)只在極小的范圍內(nèi)有一定的重合現(xiàn)象。2、欣賞一組靜物寫(xiě)生畫(huà)師問(wèn)：哪一幅好看，為什么？生答：略3、觀(guān)察靜物的組成結(jié)構(gòu)：高、低、大、小前、后、左、右等（學(xué)生討論）4、拓展階段：（1）、寫(xiě)生要注意什么？（學(xué)生討論）師小結(jié)：寫(xiě)生對(duì)象的真實(shí)性（2）、如何用線(xiàn)條表現(xiàn)靜物？（學(xué)生討論）師小結(jié)：利用線(xiàn)條的長(zhǎng)、短、粗、細(xì)、曲、直等特點(diǎn)，來(lái)描繪寫(xiě)生對(duì)象（師示范）5、造型作畫(huà)步驟：（1）、用取景框構(gòu)圖（2）、在畫(huà)紙上定好寫(xiě)生對(duì)象位置（高和寬）（3）、按從前到后的順序描繪（4）、仔細(xì)描繪，做到統(tǒng)一有序畫(huà)面上各物體的形體比例應(yīng)與實(shí)物同大，以增加物體的真實(shí)感；各物體之間的距離應(yīng)當(dāng)適宜