九年級語文上冊 第一單元學(xué)習(xí)評價(jià)課件 （新版）新人教版.ppt

第一單元學(xué)習(xí)評價(jià) 一 積累與運(yùn)用 共34分 1 下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是 3分 a 稍遜 x n 分外 f n 風(fēng)騷 s o 濟(jì)慈 c b 喑啞 n 絲縷 l 襁褓 qi ng 折腰 zh c 閃爍 shu 顫抖 ch n 凝望 n ng 留滯 zh d 靜謐 m 遐想 xi 棲息 q 角落 ji o 時(shí)間120分鐘滿分120分 喑 應(yīng)讀y n b 2 下面各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 3分 a 紅裝素裹潤如油膏略輸文彩b 彌足珍貴原弛蠟象寓意深邃c 風(fēng)雪彌漫披蓑戴笠一代天驕d 溫聲細(xì)語微波蕩漾冰雪復(fù)蓋 a項(xiàng) 彩 應(yīng)為 采 b項(xiàng) 弛 應(yīng)為 馳 d項(xiàng) 復(fù) 應(yīng)為 覆 c 3 2015 寧夏中考 將備選的三個(gè)詞語分別填入下面語段中的括號內(nèi) 使表達(dá)準(zhǔn)確連貫 只填序號 3分 培養(yǎng) 教育孩子是一個(gè)相當(dāng)漫長的熏陶 浸潤的過程 是通過 實(shí)現(xiàn)的 不能指望通過 短平快 的方式立竿見影 必須有打 持久戰(zhàn) 的思想準(zhǔn)備 沒有良好的家風(fēng)是不可能的 潛移默化 言傳身教 耳濡目染 培養(yǎng)孩子的過程必須遵循客觀規(guī)律 應(yīng)該是先 言傳身教 后才會(huì) 耳濡目染 最后才能 潛移默化 所以順序應(yīng)為 4 根據(jù)提示 簡要說明下列詩句中的設(shè)喻之妙 6分 1 我來了 我走得很輕 而且溫聲細(xì)語地 我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起 假如將詩句改寫為 我的愛心像繩索那樣把天地連在一起 詩的情味將會(huì)發(fā)生怎樣的變化 把愛心比作絲縷 形象生動(dòng)地寫出了愛心的細(xì)膩 溫柔 綿長 如把 絲縷 改寫成 繩索 則表達(dá)不出這種意思 2 誰不愿意 有一個(gè)柔軟的晚上 柔軟得像一片湖 螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)提示 柔軟得像一片湖 這個(gè)比喻寫出了 柔軟的夜晚 怎樣的情致 寫出了 柔軟的夜晚 的安寧 平靜 柔和 溫馨 給人以溫柔如夢的美好感覺 意對即可 5 下列關(guān)于文學(xué)常識的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 3分 a 詩只有題目 詞有詞牌和題目 沁園春 雪 中 沁園春 是題目 雪 是詞牌 b 雨說 的作者是鄭愁予 本詩是詩人心靈唱出的一曲動(dòng)人心弦的愛之歌 c 江河是朦朧派的代表詩人之一 星星變奏曲 是他的一首重要詩作 d 濟(jì)慈是英國浪漫主義詩人 他寫的 蟈蟈與蛐蛐 是一首大自然的頌歌 沁園春 是詞牌 雪 是題目 a 6 對本單元課文相關(guān)內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是 3分 a 沁園春 雪 通過對北國雪景的描繪 表達(dá)了詞人對祖國大好河山的熱愛以及對歷代封建統(tǒng)治者的批判和對他們?nèi)鄙傥牟傻耐锵н@一主題思想 b 雨說 用 為生活在中國大地上的兒童而歌 為副標(biāo)題 表明這是詩人為生活在中國大地上的兒童唱出的一曲愛之歌 c 星星變奏曲 表達(dá)了經(jīng)歷過心靈劫難的人 對精神自由和安寧生活的執(zhí)著追求 d 蟈蟈與蛐蛐 是英國浪漫主義詩人濟(jì)慈的詩 詩人捕捉了兩種極為平常的昆蟲的叫聲 發(fā)出 大地的詩歌從來不會(huì)死亡 的感嘆 對 歷代封建統(tǒng)治者的 的態(tài)度應(yīng)為 肯定他們的歷史貢獻(xiàn) 同時(shí)委婉地指出其階級和時(shí)代的局限性 a 7 根據(jù)提示 將下列詩句進(jìn)行分類 填寫序號即可 3分 山舞銀蛇 原馳蠟象 跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏 去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗 繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好 去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠 大地的詩歌從來不會(huì)死亡 當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈 隱藏在陰涼的林中 就有一種聲音 在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩 那就是蟈蟈的樂音啊 音韻和諧 對比突出 化靜為動(dòng) 8 2015 重慶a卷中考 有的詞語有多項(xiàng)意義 請?jiān)趥溥x詞語中任選一個(gè) 參照示例 使用其不同的意義 寫一小段話 6分 示例 風(fēng)雨 昨夜一場風(fēng)雨過后 山巒青翠干凈 我的心也漸漸沉靜下來 人生本多風(fēng)雨 只有在挫折中不喪失信心 才能繼續(xù)前行 備選詞語 果實(shí) 沉淀 燦爛造句 芬芳的花朵 紅艷的果實(shí) 這是草木努力成就自己的見證 做人何嘗不是這樣 不經(jīng)努力奮斗 怎能有甘美的果實(shí) 果實(shí) 選詞 9 2015 湖南邵陽中考 水滸傳 中人物個(gè)個(gè)有血有肉 栩栩如生 故事情節(jié)跌宕起伏 引人入勝 請根據(jù)提示完成表格 處 4分 叛逆 敢于造反 黃巢 一 2015 內(nèi)蒙古呼和浩特中考 北國風(fēng)光 千里冰封 萬里雪飄 望長城內(nèi)外 惟余莽莽 二 閱讀理解 共36分 大河上下 頓失滔滔 山舞銀蛇 原馳蠟象 欲與天公試比高 須晴日 看紅裝素裹 分外妖嬈 江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競折腰 惜秦皇漢武 唐宗宋祖 稍遜風(fēng)騷 一代天驕 成吉思汗 只識彎弓射大雕 俱往矣 數(shù)風(fēng)流人物還看今朝 1 這首詞分為上下兩闋 請寫出上闋的最后一句 2分 2 這首詞的下闋用 惜 字統(tǒng)領(lǐng)下文 到哪句為止 請你把這個(gè)句子寫下來 4分 3 這首詞上闋的前幾句寫了眼前的實(shí)景 現(xiàn)實(shí)景象 后幾句寫的是虛景 想象景象 請把寫虛景 想象景象 的句子寫出來 5分 須晴日 看紅裝素裹 分外妖嬈 分外妖嬈 只識彎弓射大雕 4 這首詞下闋中的 略輸文采 與 稍遜風(fēng)騷 含義相同嗎 請寫出理由來 5分 5 這首詞上闋與下闋主要運(yùn)用的表達(dá)方式分別是什么 各寫一種 4分 6 請寫出這首詞中既是對偶又是比喻的句子 4分 含義相同 略輸 與 稍遜 都是稍差之意 文采 與 風(fēng)騷 都指廣義文化 描寫 議論 山舞銀蛇 原馳蠟象 二 2015 安徽中考 清晨我漫步在山坡谷地 晨光宣泄著永恒的秘密 山澗里流倘出一條小溪 她在歌 在喚 在吐露心曲 生活并非安逸 它是思念和希冀 死亡并非哀歌 它是失望與憔悴 智者不在言詞 其秘密在言詞背后藏n 偉人不在高位 不屑權(quán)位者才配享榮譽(yù) 紀(jì)伯倫 小溪 你說什么 節(jié)選 1 給加點(diǎn)的字注音 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 3分 安逸 藏n 不屑 2 詩中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是 這個(gè)詞的正確寫法是 2分 3 宣泄 在 現(xiàn)代漢語詞典 中有下面三個(gè)義項(xiàng) 請根據(jù)詩歌語境 選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 3分 a 使積水流出去b 舒散c 泄露4 詩中畫線句運(yùn)用了和的修辭手法 4分 y 匿 xi 流倘 流淌 c 在 晨光宣泄著永恒的秘密 中 宣泄 的賓語是 秘密 與此能搭配的是 泄露 即c項(xiàng) 擬人 排比 三 寫作 50分 閱讀下面的文字 按要求作文 請以 原來春天一直都在我身邊 為題 寫一篇文章 要求 立意自定 文體自選 詩歌除外 說真話 抒真情 忌抄襲 書寫工整 不少于600字 寫作指導(dǎo) 這是一道全命題作文 引導(dǎo)考生關(guān)注自己的生活環(huán)境 敘寫自己身邊的生活故事 是本題命題的初衷 此命題的題目較長 限制性增強(qiáng) 同時(shí)給考生增加了審題難度 更接近命題作文的本質(zhì)特征 認(rèn)真揣摩命題的隱含信息是審題和構(gòu)思的前提和關(guān)鍵 原來春天一直都在我身邊 大致隱含這樣幾個(gè)關(guān)鍵信息 原來 春天 一直 我 身邊 原來 表示發(fā)現(xiàn)真實(shí)的情況 暗示原先不知道 后來才發(fā)現(xiàn) 悟出 春天 是題目的題眼 是審題的關(guān)鍵 很顯然 本題中的 春天 并不是指 自然界的季節(jié) 而是比喻 美好的事物或情感 如 生活中的好人好事 社會(huì)上的義舉 良好的道德情操 美好的情感體驗(yàn)等 一直 表示狀態(tài)始終保持不變 暗示 春天在我身邊 的延續(xù)性和持久性 我 表明敘事的主體是作者本人 是 自我 身邊 表明靠得很近 暗示 春