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1 5的認(rèn)識(shí)和加減法 比多少 一 復(fù)習(xí)舊知 一 數(shù)一數(shù) 寫一寫 二 比一比 誰(shuí)寫得最好 一 故事情境 引出問題 問題 每只小猴子吃1個(gè)梨 1個(gè)桃 1根香蕉 這些水果夠分嗎 二 學(xué)習(xí) 和 二 操作感受 體會(huì)關(guān)系 操作 擺一擺 把想法表示出來 反饋 出示學(xué)生擺的 誰(shuí)明白這位同學(xué)的意思 等號(hào) 讀作 3等于3 指導(dǎo) 有1只小猴 就有1個(gè)桃 有3只小猴也有3個(gè)桃 小猴和桃的數(shù)量同樣多 我們就說3等于3 這個(gè)符號(hào)叫等號(hào) 二 學(xué)習(xí) 和 3 3 讀作 3大于2 指導(dǎo) 有1只小猴 就有1根香蕉 第3只小猴沒有香蕉 3只小猴 2根香蕉 小猴的數(shù)量比香蕉的數(shù)量多 我們就說3大于2 這個(gè)符號(hào)叫大于號(hào) 二 學(xué)習(xí) 和 二 操作感受 體會(huì)關(guān)系 3 2 大于號(hào) 指導(dǎo) 有1只小猴 就有1個(gè)梨 小猴沒有了 還多1個(gè)梨 3只小猴 4個(gè)梨 小猴的數(shù)量比梨的數(shù)量少 我們就說3小于4 這個(gè)符號(hào)叫小于號(hào) 二 學(xué)習(xí) 和 二 操作感受 體會(huì)關(guān)系 讀作 3小于4 3 小于號(hào) 4 三 指導(dǎo) 和 書寫 三 指導(dǎo) 和 書寫 三 指導(dǎo) 和 書寫 四 鞏固練習(xí) 一 數(shù)一數(shù) 比一比 2 1 2 5 二 動(dòng)腦筋 問題 1 看圖 你知道了什么 2 小猴說得一定對(duì)嗎 不一定對(duì) 四 鞏固練習(xí) 五 布置作業(yè)

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