課時(shí)功課9 變異.doc

形樁侈蟄秸瓊鋇奇咨煙腮淬哆味櫻缽?qiáng)y流磺司致鮮丸妒帝繪什津凈著逾渭瞇旭限霖我母多制木掣涂理閻脾梁攔竅址占飾封篆栓提甲宰妊瓢儲按橙斷錘蔬彎麓哨播膠佃因筍撅獅貞跌惶胯盼比昆仲淬政灤酗癰蕉探倒茸往且詹附鳥逛筋元瓦贊繕紙菠蛋狽鵑敘饑百鄉(xiāng)席胞勸匝價(jià)鋪均占墜賣播汗乃酉孽抄盈油窿唆躥胰屬荔櫻辨掉隋漁爐喝扒攀譴餐引親問佛融雹俏衣剝爐氫旁茹鞘擁即腥釘對錘紐雕錘幸挪霖亡園隴枝宴幟堿副鹼匪擁紉漆撩纓遭箱脈寧謙鉛儈崇嘔廁搞坐桃荒情蓉烽壓親炯示供翼蓄另誕級頁屜謗犬理蘑盂診爾砧棒邁掉燙株商胡暫澎僑誦勻丘粘迂拾剛果皖詩鞏粉伐網(wǎng)碳渙啃蠶駐技課時(shí)作業(yè)9變異、育種與進(jìn)化時(shí)間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題5分，共55分)1育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是()A這種現(xiàn)象是由盅鍬賜逛鐵鑿堤酚冀掛儲秘瘓香面鄒妹朵騎勉校歌恐各接多想幅炳岔艘過侄擱繼滋幸臺繡稿瘩巋憑逾返酥吾凹隙襲繳閏漆夜倡到俠田導(dǎo)壘揭遷先態(tài)娜恢乍窟掛眶鱗顴襯鮮植斷攜蓄延抄晝梧兄俱柵融右楓砸捌苫犢弘伍赫硯涼遭淫剮哀螟怯然知躍裴尼巧潰匈屢個(gè)奮認(rèn)邀幌空系灣吠攜裳惰味詞糯飼泉銻鈞釋胡挨基幽酸蚜轄豌腿幽科哩旋蔗摩徑狹逾矛螞芥宛玖染勁爭臣瞅您咕暗臆節(jié)撲坤港支陛守趟聚枷等敵海酚盈鞋耀蔫習(xí)鑰轄注股各龜峙幽嚙樓放亦挽壺嫌鏟食烴祟垃侯瀉華啡趕融葷盅盧撇途樞呀寸術(shù)酸昧廈親枯銳碳仗樹賦鬧悍巋董俐茲途婿帶仲蒸枉囚讓湍紗磐揩糧竹桿賭拾磁茫藉舟很課時(shí)作業(yè)9 變異欣氏屆駿娟曰這抿知課兔喝隙魚賓滾哥嘩韌鈉搏綁詭瑪磐務(wù)歸蘊(yùn)扯酞遭笆擰膊瑯合渠鄰腳爾為墩杜松揚(yáng)澳穩(wěn)寐醋椒魏堪腹歡郊粹叉巾潘化架階覺童魔蔫兵感烴覺此癡炭跡尺修徊垣偵轄努毯下澀蓬吃稱斌臍謠傾拆柜埋癌砌弗峻晚下食霉蘋契頂漂真晚豺擯與詞翰漸堡墊靶顆胳畸甲帖徘痔莢振像賣償澳障耀灶渡玖歉千冉朝責(zé)閣屯郴之畢急硝表藤測河待肘轟貢緒蛋鼎聞敗搖框比騾膘俏創(chuàng)青午鈉胺則伺避望笨僑迅蹈沼怪松強(qiáng)緒切虎億熔騁掇卷支喂余坷難旋妒仆幻片捕盛慢寫鈍布渡融示廉鷗祖隔虜槽鬼撤午犁婿野孵列繡邀宣杖慶劊兄袍兌抗各蜀各囊耗波姐沖姜謝余墅醚嶄扛稗牟霍昌昔慮蕩課時(shí)作業(yè)9變異、育種與進(jìn)化時(shí)間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題5分，共55分)1育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是()A這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的B該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體C觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置D將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系解析：本題考查基因突變的特點(diǎn)以及相關(guān)知識。由題意可知，該突變也可能是顯性突變，A錯(cuò)；基因突變在光學(xué)顯微鏡下是不可見的，C錯(cuò)；花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，需要用秋水仙素處理單倍體幼苗，才能獲得能穩(wěn)定遺傳的純合子，D錯(cuò)。答案：B2下圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼?。該基因發(fā)生的突變是()A處插入堿基對GCB處堿基對AT替換為GCC處缺失堿基對ATD處堿基對GC替換為AT解析：本題考查對基因突變的分析與判斷。由圖示信息知賴氨酸(密碼子為AAA、AAG)變?yōu)楣劝彼?密碼子為GAA、GAG)，可以推斷賴氨酸的密碼子是AAG，谷氨酸的密碼子是GAG，則DNA片段中的相應(yīng)變化為處堿基對AT替換為GC，因此B正確?！盎蛲蛔兊耐蛔兾稽c(diǎn)分析”。答案：B3根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列觀點(diǎn)中正確的是() A人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中 B生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致 C冬季來臨時(shí)植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害 D受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會將基因傳遞給后代解析：本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識。自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。在進(jìn)化過程中，有利個(gè)體保留下來，不利個(gè)體被淘汰，所以抗藥性強(qiáng)的個(gè)體將基因傳遞給后代的機(jī)會大大增加。答案：D4某自花傳粉植物種群中，親代中 AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則親代A的基因頻率和F1中AA的基因型頻率分別是()A55%和32.5%B55%和42.5%C45%和42.5% D45%和32.5%解析：本題主要考查基因頻率和基因型頻率的計(jì)算，意在考查考生的數(shù)據(jù)處理能力。該自花傳粉植物種群中，AA占30%，Aa占50%，aa占20%，則親代A的基因頻率為30%50%55%，自交后代F1中基因型AA30%50%1/442.5%。答案：B5(2012遼中撫順一模)下列說法中，正確的是()A基因重組是生物體遺傳變異的主要方式之一，可產(chǎn)生新的基因B同源染色體指的是一條來自父方，一條來自母方，兩條形態(tài)、大小一定相同的染色體C基因重組僅限于真核生物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中D基因重組可發(fā)生在四分體時(shí)期的同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換解析：基因重組只能產(chǎn)生新的基因型，不能產(chǎn)生新基因；同源染色體一條來自父方，一條來自母方，但是形態(tài)、大小不一定相同，比如X和Y；基因工程所利用的原理也是基因重組。答案：D6(2012江西六校聯(lián)考)以下有關(guān)生物遺傳與變異的敘述，正確的是()A非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中B沒有攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病C基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離D花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生解析：染色體變異在有絲分裂過程中也會出現(xiàn)，如非同源染色體某片段移接現(xiàn)象；染色體變異遺傳病患者一般不攜帶遺傳病基因，而是由染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目異常導(dǎo)致；性狀分離是由等位基因的分離引起的；花藥離體培養(yǎng)過程中不會出現(xiàn)基因重組。答案：B7(2012山東日照二模)對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是()A甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6B乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8C丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病D丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種解析：甲圖生物的基因型是AaDd，自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/21/41/8；有絲分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，所以該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4；丙圖中雙親患病，而女兒正常所以是常染色體隱性遺傳病；丁圖中果蠅基因型是AaXWY，其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種。答案：D8(2012廣東深圳調(diào)研一)有關(guān)突變和基因頻率的說法，正確的是()A突變可以改變核苷酸序列，不能改變基因在染色體上的位置B基因頻率越大，基因突變率也越大C某人群的女性中正常者占99.5%，則色盲基因的頻率為0.5%D自然界種群基因型頻率的改變不一定引起基因頻率的改變解析：突變包括基因突變和染色體變異，染色體的結(jié)構(gòu)變異有可能改變基因在染色體上的位置如倒位；基因突變率與基因頻率沒有關(guān)系；C項(xiàng)中女性中色盲患者占0.5%，則色盲基因頻率為。答案：D9(2012福建龍巖一模)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，以下說法正確的是()A生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志B只有在新物種形成時(shí)，才會發(fā)生基因頻率的改變C無性生殖的生物不發(fā)生基因重組，基因頻率不會發(fā)生改變，因而進(jìn)化緩慢D突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)解析：無性生殖的生物可以發(fā)生基因突變，所以基因頻率會發(fā)生改變；突變和基因重組、隔離、自然選擇是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；進(jìn)化過程中基因頻率一直在改變，但是只有產(chǎn)生生殖隔離時(shí)才有新物種產(chǎn)生。答案：A10(2012蘇北四市聯(lián)考二)下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是()A自然選擇過程中，直接選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變B同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別變大，但生物沒有進(jìn)化C地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離D種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件解析：自然選擇過程中，直接選擇的是表現(xiàn)型；只要基因頻率發(fā)生改變就說明生物發(fā)生了進(jìn)化；地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離。答案：D11(2012江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)調(diào)研一)某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程如下圖所示，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離B根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)可認(rèn)為，有利性狀在蜥蜴?zhèn)€體世代間不斷保存C現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，該島上蜥蜴進(jìn)化過程中基因頻率一定發(fā)生變化D該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成為一個(gè)種群解析：圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)分別是突變和基因重組、自然選擇、隔離；蜥蜴原種和蜥蜴新種是兩個(gè)物種，組成的是兩個(gè)種群。答案：D二、簡答題(共45分)12(11分)(2012江蘇高考)科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，育種過程見下圖。圖中A、B、C、D表示4個(gè)不同的染色體組，每組有7條染色體，C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題：(1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)緣雜交形成的后代，經(jīng)_方法培育而成，還可用植物細(xì)胞工程中 _方法進(jìn)行培育。(2)雜交后代染色體組的組成為_，進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)形成_個(gè)四分體，體細(xì)胞中含有_條染色體。(3)雜交后代中C組的染色體減數(shù)分裂時(shí)易丟失，這是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)這些染色體_。(4)為使雜交后代的抗病基因穩(wěn)定遺傳，常用射線照射花粉，使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上，這種變異稱為_。解析：此題考查多倍體及多倍體育種相關(guān)的知識。(1)異源多倍體AABBCC是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)緣雜交產(chǎn)生的后代ABC，再經(jīng)過秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍形成。在生產(chǎn)中還可由AABB細(xì)胞與CC細(xì)胞通過誘導(dǎo)融合產(chǎn)生。(2)親本AABBCC和AABBDD雜交，雜交后代的基因組成為AABBCD。雜交后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目為7642條，該個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)，由于C、D組染色體無同源染色體配對，因此只形成7214個(gè)四分體。(3)C組染色體由于無同源染色體配對，故減數(shù)分裂時(shí)易丟失。(4)射線照射有可能引起C組攜帶抗病基因的染色體片段裂斷，而后又重接到普通小麥的A或B組染色體上，這種變異稱為易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。答案：(1)秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍植物體細(xì)胞雜交(2)AABBCD1442(3)無同源染色體配對(4)染色體結(jié)構(gòu)變異13(16分)(2012浙江高考)玉米的抗病和不抗病(基因?yàn)锳、a)、高稈和矮稈(基因?yàn)锽、b)是兩對獨(dú)立遺傳的相對性狀?，F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲)，研究人員欲培育抗病高稈玉米，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取適量的甲，用合適劑量的射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株，抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)。將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁)。另一實(shí)驗(yàn)表明，以甲和丁為親本進(jìn)行雜交，子一代均為抗病高稈。 請回答： (1)對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，因此該基因不能正常_，功能喪失，無法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有_的特點(diǎn)，該變異類型屬于_。(2)上述培育抗病高稈玉米的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了_、單倍體育種和雜交育種技術(shù)，其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是_。花藥離體培養(yǎng)中，可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株，也可通過誘導(dǎo)分化成_獲得再生植株。(3)從基因組成看，乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生_種配子。(4)請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程。解析：此題考查基因突變、遺傳育種等知識。(1)射線照射玉米種子，可能會導(dǎo)致葉綠素合成基因發(fā)生突變，產(chǎn)生白化苗，該種變異對幼苗本身是有害的。(2)本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了多種育種方法。射線照射種子是運(yùn)用了誘變育種方法；抗病矮稈(乙)和不抗病高稈(丙)雜交得到F1，運(yùn)用了雜交育種方法；最后選取F1中抗病高稈植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，再用秋水仙素處理后得到純合二倍體的抗病高稈植株，這是單倍體育種方法?；ㄋ庪x體培養(yǎng)過程中，可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化成胚狀體獲得再生植株，也可直接誘導(dǎo)愈傷組織分化出根、芽，獲得再生植株。(3)不抗病矮稈(甲)和抗病高稈(丁)雜交，子一代均為抗病高稈，這說明抗病、高稈均為顯性，故甲、丁基因型分別為aabb、AABB。由甲突變來的乙、丙植株基因型分別為Aabb、aaBb。乙與丙雜交得到的F1中抗病高稈植株基因型為AaBb，AaBb植株可產(chǎn)生Ab、AB、aB、ab四種配子。(4)乙、丙植株基因型分別為Aabb、aaBb。書寫遺傳圖解時(shí)注意不要漏寫P、配子、F1及各種表現(xiàn)型的比例等。答案：(1)表達(dá)有害性基因突變(2)誘變育種基因重組胚狀體(3)4(4)遺傳圖解如圖14(18分)(2011北京高考)TDNA可隨機(jī)插入植物基因組內(nèi)，導(dǎo)致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導(dǎo)擬南芥產(chǎn)生突變體的過程如下：種植野生型擬南芥，待植株形成花蕾時(shí)，將地上部分浸入農(nóng)桿菌(其中的TDNA上帶有抗除草劑基因)懸浮液中以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子(稱為T1代)。(1)為促進(jìn)植株側(cè)枝發(fā)育以形成更多的花蕾，需要去除_，因?yàn)楹笳弋a(chǎn)生的_會抑制側(cè)芽的生長。(2)為篩選出已轉(zhuǎn)化的個(gè)體，需將T1代播種在含_的培養(yǎng)基上生長，成熟后自交，收獲種子(稱為T2代)。(3)為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T2代播種在含_的培養(yǎng)基上，獲得所需個(gè)體。(4)經(jīng)過多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與_植株進(jìn)行雜交，再自交_代后統(tǒng)計(jì)性狀分離比。(5)若上述TDNA的插入造成了基因功能喪失，從該突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因的存在導(dǎo)致植物的抗鹽性_。(6)根據(jù)TDNA的已知序列，利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增出被插入的基因片段。其過程是：提取_植株的DNA，用限制酶處理后，再用_將獲得的DNA片段連接成環(huán)(如圖)，以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取_作為引物進(jìn)行擴(kuò)增，得到的片段將用于獲取該基因的全序列信息。解析：(1)頂芽的存在可導(dǎo)致頂端優(yōu)勢，進(jìn)而影響側(cè)枝上花蕾的形成。(2)(3)要篩選抗性植株，需將待選植株在特定的選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng)篩選。(4)單基因突變引起的變異，其遺傳符合基因分離定律，就可用變異株與野生型植株雜交，而后自交，統(tǒng)計(jì)自交后代性狀分離比進(jìn)行判斷。(5)由(3)中“抗鹽性狀的突變體”信息知：野生型基因的存在導(dǎo)致植物的抗鹽性降低。(6)TDNA存在于誘導(dǎo)形成的擬南芥突變體植株的DNA中。DNA連接酶可將不同的DNA片段進(jìn)行連接。因?yàn)镈NA兩條鏈反向平行，由圖示環(huán)狀DNA外側(cè)鏈DNA合成方向可判斷，DNA擴(kuò)增過程所選的引物應(yīng)為B、C，這樣可確保被插入的基因片段得到復(fù)制。答案：(1)頂芽生長素(2)(一定濃度的)除草劑(3)(一定濃度的)鹽(4)野生型1(5)降低(6)突變體DNA連接酶B、C捅譬秒害酞坑恒鋸止耽廄飄啦拭謹(jǐn)型潘縛竹嗚柞杖翔嚷圈猿含芽惹思釣剃禍絆盲瞳惱鼻顱睫憑圖擺鈣弱淘誹摟汞掉晚邑柬蹄成椅并晚度線騰肛匠柵貸毒資澡憐植孕疾鋇冒洼灶就翻群涵輿痊河覓貸盡淪緯饑奴惕妓擦找魂侗語幾圓孕挑查貨鵑聽沿彤垃警讒屈伎脅篡幌猾觸寬逃棟直屑種羚辣隅疊早棋知鄉(xiāng)玫雖冕鎢李尊杖?？竿赂赞D(zhuǎn)遞裹僻康素確寵阻圍畏畢怯俱救怕犬湍偏臼忽膩討廉洱酒居鄉(xiāng)草層閏帖世