中班兒歌教案《學好樣》.doc

幼兒教育：_中班兒歌教案學好樣教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班兒歌教案學好樣【活動目標】1、通過多媒體課件激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容重點學習字詞“靜悄悄”“橫沖直撞”“糟糕”“美妙”。2、培養(yǎng)幼兒良好的行走、坐姿、唱歌的習慣，萌發(fā)幼兒向好樣學習。3、學習兒歌，通過學習兒歌萌發(fā)幼兒向好樣學習?！净顒訙蕚洹慷嗝襟w課件?！净顒舆^程】一、導入，觀看課件理解兒歌內(nèi)容。今天很多我們幼兒園的老師來聽我們上課，還有很多的小動物也來了，我們一起來看看吧！提問：剛才都看到了哪些小動物1、那剛才小花貓和小螃蟹是怎么走路的，我們再來仔細看一看。（1）小花貓是怎么走路的呢？（輕輕的、沒有聲音）我們可以用一個詞來說“靜悄悄”和老師讀一遍“靜悄悄”，小花貓走路腳步輕輕靜悄悄！你們會靜悄悄走路嗎？我們來走一走（走路要學小花貓腳步輕輕靜悄悄）（2）那小螃蟹又是怎樣走路的呢？（橫著走、小花貓揮舞著它的大鉗子橫著走）我們也也已也用一個詞來說“橫沖直撞”和老師讀一遍“橫沖直撞”那小螃蟹橫沖直撞走路好不好，（不好）我們也可以用喲個詞來表達就是糟糕。“不要學那小螃蟹橫沖直撞真糟糕”2、那小白鵝和大青蝦是怎么么坐的呢？我們來看一看吧?。?）誰來說一說小白鵝是怎么坐的。（坐的很好、很端正、很直）那老師這樣坐對不對呢？（對）老師挺起了胸膛坐的很直，那小朋友一起來學學大白鵝坐，看誰學得好得，挺起了胸膛，精神好的。（坐著要學小白鵝挺起胸膛精神好）（2）那小青蝦又是怎樣坐的（坐的彎彎的，馱著背，彎著腰老師邊做動作）我們小朋友如果坐在小椅子上的時候像小螃蟹一樣，那長大以后就會變成駝背，那能不能向小螃蟹學習（不能）不要學那小螃蟹駝著背兒彎著腰。3、那百靈鳥和小烏鴉是怎么唱歌的，我們一起來聽聽?。?）百靈鳥唱歌的聲音怎么樣？（好聽）我們可以用一個詞來說，美妙，和老師讀一遍美妙！那我們唱歌的時候要不要學百靈鳥用美妙的聲音唱歌呀?。ㄒ?。唱歌要學百靈鳥迎著春風多美妙?。?）那剛才小烏鴉唱歌的聲音怎么樣！這種聲音好聽嗎？小烏鴉張開嘴巴哇哇亂叫，聲音很難。不要學那小烏鴉張開嘴巴哇哇叫！二、學習兒歌1、老師把剛才那些小動物的事情編成了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫學好樣你們想不想聽！那豎起小耳朵仔細聽清楚。（完整的念一遍兒歌）提問：兒歌的名字叫什么（學好樣）完整的把兒歌的名字說一遍。2、你們想學念這首兒歌嗎？那小朋友輕輕的跟著老師一起來念兒歌吧！2、讓幼兒拍著手一起來念兒歌。3、那現(xiàn)在我們看著課件來再一起來念兒歌吧！三、總結(jié)性教育1、我們應該向兒歌里的誰學習呀?。▽ξ覀冏呗芬』ㄘ?、腳步輕輕靜悄悄。坐著要學大白鵝，挺起胸膛精神好。唱歌要學百靈鳥、迎著春風多美妙）。2、我們班也有很多好樣我們學習，你們想向我們班上的哪個小朋友學習、學習他的什么好樣呢？（對這些都是值得我們學校的好樣?。?、在我們身邊好友很多值得我們學習的好樣！大家去想一想、看一想，下次再告訴老師。第 4 頁 共 6 頁中班兒歌教案彎彎月亮坐一桌一、活動目的：1、喜歡聽兒歌，感受兒歌的節(jié)奏美和音韻美。練習“桔子”，“月亮”的發(fā)音2、了解桔子的特征，培養(yǎng)聯(lián)想能力和想像能力。二、活動準備桔子，掛圖一幅，字卡：(桔子，月亮)三、 活動過程(一)、猜謎的形式引出桔子師據(jù)幼兒的回答，出示字卡桔子，并引導幼兒認讀。(二)、引導幼兒分組觀察、交流討論，了解橘子的特征1、 幼兒自由觀察、交流今天老師為你們準備了許多的橘子，小朋友一會兒可以去看看、摸摸、聞聞、嘗嘗，告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么?2、 引導幼兒交流和表達你剛才發(fā)現(xiàn)了橘子的哪些秘密呢?1)、師小結(jié)：紅黃顏色，扁圓形，剝開皮里面是一瓣一瓣的。2)、師出示橘子邊說邊操作3)、引導幼兒發(fā)揮聯(lián)想和想像：一瓣一瓣的桔子，像什么?我是分割線(二)、學習兒歌1、 結(jié)合課件，講述小故事(桔子的生長過程)，幫助幼兒理解兒歌。2、結(jié)合手指游戲，教師有節(jié)奏地誦讀兒歌。3、提問：1)、桔子開花結(jié)果了是什么樣子的?怎么變成黃殼殼的?又怎么變成紅殼殼的?2)、桔子變成紅殼時，里面是什么?3)、引導幼兒完整的逐句跟讀兒歌4、師出示文字掛圖指讀，引導幼兒完整的欣賞兒歌5、結(jié)合兒歌，學習發(fā)音“桔子”，“月亮”及復習鞏固字寶寶：