陜西省柞水中學(xué)高三語(yǔ)文作文指導(dǎo) 謳歌親情學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)課件.ppt

那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開(kāi)不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了 這是一個(gè)夜晚天上宿星點(diǎn)點(diǎn)我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)你不要離開(kāi)不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間我愿為他建造一個(gè)美麗的花園我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了 韓紅 天亮了 謳歌親情學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí) 泰和中學(xué)孫利丹 謳歌親情學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí) 親情是人類永恒的話題 只要我們生活在世間 或者說(shuō)只要我們還活著 我們就離不開(kāi)親情 可以說(shuō) 世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中 世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌 世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情在意 世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情 導(dǎo)入 背誦有關(guān) 親情 的詩(shī)句 慈母手中線 游子身上衣 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 游子吟 孟郊烽火連三月 家書(shū)抵萬(wàn)金 春望 杜甫有弟皆分散 無(wú)家問(wèn)死生 月夜憶舍弟 杜甫獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 王維 九月九日憶山東兄弟 我們的歡樂(lè) 是母親臉上的微笑我們的痛苦 是母親眼里深深的憂傷我們可以走出家門(mén)卻永遠(yuǎn)走不出母親心靈的廣場(chǎng) 母親的愛(ài) 汪國(guó)真 親愛(ài)的寶貝 如果你能活著 一定要記住我愛(ài)你 當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候 她已經(jīng)死了 是被垮塌下來(lái)的房子壓死的 透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì) 雙膝跪著 整個(gè)上身向前匍匐著 雙手扶著地支撐著身體 有些像古人行跪拜禮 只是身體被壓得變形了 看上去有些奇怪 經(jīng)過(guò)一番努力 人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi) 在她的身體下面躺著她的孩子 包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里 大概有三四個(gè)月大 因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著 他毫發(fā)未傷 抱出來(lái)的時(shí)候 他還安靜地睡著 他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查 發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里 醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕 發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信 親愛(ài)的寶貝 如果你能活著 一定要記住我愛(ài)你 看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了 手機(jī)傳遞著 每個(gè)看到短信的人都落淚了 感動(dòng)讓我們感受了母愛(ài)光華的絢爛 父親徒步背出遇難的女兒 11歲哥哥背出3歲半的妹妹走出災(zāi)區(qū) 降生篇生的歡騰生的悲壯 兒奔生 娘奔死 為了我們的降生 母親 將承受怎樣的痛苦與危險(xiǎn)呢 寫(xiě)給母親當(dāng)鼠標(biāo)輕輕點(diǎn)開(kāi)這組照片當(dāng)紅的血和白的刀劃破我的眼簾我想起了你 母親當(dāng)手術(shù)刀輕輕劃開(kāi)你嬌嫩的肌膚當(dāng)手術(shù)剪吱吱剪破你厚厚的脂肪當(dāng)血管斷開(kāi)當(dāng)你說(shuō) 輕點(diǎn) 別傷著我的兒 沒(méi)有親人在你的身邊當(dāng)小生命發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭你已沉沉睡去 當(dāng)止血鉗夾住你的血管我的心卻開(kāi)始慢慢流血仿佛 經(jīng)歷這一場(chǎng)陣痛的是我而不是你 我的母親當(dāng)你的傷口漸漸愈合當(dāng)你的痛楚漸漸淡去當(dāng)你的疤痕漸漸變成我心底永遠(yuǎn)的徽章當(dāng)有一天孩子們看到這些圖片我要告訴他們那就是你的母親 每天上學(xué)時(shí)媽媽不煩其煩地叮囑 路上要小心 媽媽嘴角上天天掛著讓我充滿自信的鼓勵(lì) 我兒子最能干 學(xué)習(xí)最勤奮 媽每天晚上為我準(zhǔn)備水果和夜宵 爸爸常年漂泊在外面掙錢(qián)供我讀書(shū) 上學(xué)幾年都是我爺爺頂著烈日 迎著風(fēng)雨接送的 在餐桌上狼吞虎咽時(shí) 我媽一邊為我拍脊背一邊說(shuō) 慢點(diǎn)慢點(diǎn) 別咽著 新課標(biāo)要求1 學(xué)會(huì)多角度地觀察生活 豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn) 對(duì)自然 社會(huì)和人生有自己獨(dú)特的感受和思考 2 力求有個(gè)性有創(chuàng)意的表達(dá) 越平常的話題越能體現(xiàn)思想情感的獨(dú)特和表達(dá)水平的優(yōu)劣 為什么高中生還寫(xiě) 親情 這樣的老話題 概念明確 什么是充實(shí) 即材料豐富 形象豐滿材料豐富 指文章使用材料種類多 數(shù)量大 內(nèi)容豐富 血肉豐滿 形象豐滿 指敘事類作文中能夠塑造出具體可感 有血有肉的人物形象 做到既能繪形 又能傳神 使人物形象有獨(dú)特的性格 有豐富的精神世界 能真實(shí)自然地站立起來(lái) 名著欣賞 肖復(fù)興 母親 怎樣做到充實(shí) 抓住特征寫(xiě)出心情使用動(dòng)詞突出氛圍 效果 1 通過(guò)片段刻畫(huà)人物形象 表現(xiàn)人物的品質(zhì) 2 通過(guò)片段 觸發(fā)對(duì)人事的思考 從而表達(dá)主題 1 選身邊事 抒心中情2 抓動(dòng)情點(diǎn) 以小見(jiàn)大3 鮮活細(xì)節(jié) 表現(xiàn)人物 真情實(shí)細(xì) 寫(xiě)作小技巧 1 細(xì)節(jié)描寫(xiě)是文學(xué)作品中對(duì)人物的言行舉止 心理活動(dòng)以及對(duì)細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致具體描寫(xiě)一種描寫(xiě)手法 2 細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往滲透在人物的語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài) 心理和景物描寫(xiě)之中 捕捉細(xì)節(jié) 體味深情 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽 穿著黑布大馬褂 深青布棉袍 蹣跚地走到鐵道邊 慢慢探身下去 尚不大難 可是他穿過(guò)鐵道 要爬上那邊月臺(tái) 就不容易了 他用兩手攀著上面 兩腳再向上縮 他把肥胖的身子向左微傾 顯出努力的樣子 這時(shí) 我看見(jiàn)他的背影 我的淚很快地流下來(lái)了 朱自清 背影 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法修改下面片段 練習(xí)一 明天就要開(kāi)學(xué)了 吃完了晚飯 媽媽開(kāi)始為我打點(diǎn)行李 她非常細(xì)致地為我準(zhǔn)備著一切 舉手投足間透露著濃濃的不舍 我知道 媽媽非常愛(ài)我 示例 明天就要開(kāi)學(xué)了 吃完了晚飯 媽媽開(kāi)始為我打點(diǎn)行李 爸爸在一旁抽著煙 我在一旁看著媽媽為我忙活 媽媽把我的衣服一件件整齊地疊好 仔細(xì)地?fù)崞矫恳坏礼薨?一會(huì)兒 又側(cè)著頭想什么 兒子是我自個(gè)兒的 快幫我想想 看還缺啥不 媽媽沖著爸爸嚷 爸爸沒(méi)動(dòng)窩 我哪知道還缺啥 你好好看看 穿的 用的 從頭到腳齊了沒(méi) 對(duì)了 床單枕巾差點(diǎn)兒忘了 媽媽一邊系包袱 一邊對(duì)我說(shuō) 孩子 到了學(xué)?？刹槐仍诩?在那要聽(tīng)老師的話 想吃啥就買(mǎi)點(diǎn)啥 別舍不得花錢(qián) 錢(qián)咱有 想家了 給家來(lái)個(gè)信 我和你爸去看你 媽媽停了停 我看到媽媽的眼圈紅了 練習(xí)一說(shuō)明 我們很容易看到 這么一改 比以前生動(dòng)得多了 把 媽媽 對(duì) 我 的關(guān)切 掛念細(xì)致入微地表現(xiàn)出來(lái) 媽媽 不再是一個(gè)平淡的概念 而是有血有肉的細(xì)膩感情的一個(gè)活生生的人物形象了 作者無(wú)需說(shuō) 媽媽非常愛(ài)我 讀者自然而然地就能感受到這種深沉的母愛(ài) 與作者形成感情上的共鳴 像感受生命的細(xì)節(jié)一樣描繪細(xì)節(jié) 像提升自己的品格一樣提升作文境界 常懷真誠(chéng)之心 常抒真實(shí)之情 避免平鋪直敘的關(guān)鍵在哪 善于剪裁 寫(xiě)好 橫斷面 橫斷面 一個(gè)片段 一個(gè)場(chǎng)面 一次沖突 一個(gè)情節(jié)等等 通過(guò)精細(xì)的描繪更集中地表現(xiàn)中心 習(xí)作精彩片段 老屋里的爐火燒的很旺 火焰不時(shí)從煤孔中穿出來(lái) 暖暖的 融化了周?chē)Y(jié)住的寒氣 也融化了我 外婆從小竹簍中揀出幾個(gè)大橘子 放在火焰上 橘紅的火焰一閃一閃的 煞是溫暖 不多時(shí) 一股濃濃的香味兒從火焰上騰出來(lái) 一個(gè)勁兒地往我鼻子里鉆 然后彌漫了屋子的每一個(gè)角落 外婆用初大的手毫不費(fèi)力地將烤得焦黃的橘子從爐子里掏出來(lái) 輕輕地捏了捏 慢慢地撕開(kāi)軟軟的橘子皮 一股白氣冒了出來(lái) 爐火上的橘子滋滋作響 我慌忙伸手去拿 卻被燙得直摸耳根 外婆和橘子 1 用真摯的心靈感悟親情 挖掘親情 2 運(yùn)用動(dòng)人的語(yǔ)言描寫(xiě)親情 捕捉豐富的細(xì)節(jié)表現(xiàn)親情 3 尋找特定情境下的看似尋常 實(shí)則艱難的事件 來(lái)表現(xiàn)親情 經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 不精不誠(chéng) 不能動(dòng)人 故強(qiáng)笑者 雖悲不哀 強(qiáng)怒者 雖嚴(yán)不威 強(qiáng)親者 雖笑不和 莊子你要仔細(xì)觀察身邊的老王或老李是什么性格 有哪些特點(diǎn) 隨時(shí)注意 隨時(shí)記錄下來(lái) 要天天記 養(yǎng)成一種習(xí)慣 刮一陣風(fēng) 你記下來(lái) 下一陣雨 你也記下來(lái) 因?yàn)椴恢滥囊惶?你的作品里就需要描寫(xiě)一陣風(fēng)或一陣雨 你如果沒(méi)有這種積累 就寫(xiě)不豐富 老舍 前人語(yǔ)錄 布置作文一 報(bào)載 一位父親與兒子簽訂了一紙 父子協(xié)議 主要內(nèi)容是 兒子自籌全部高等教育學(xué)費(fèi) 自己解決謀業(yè) 創(chuàng)業(yè) 結(jié)婚等一系列人生問(wèn)題 父母要自己解決養(yǎng)老費(fèi) 自己料理日常生活等各種事項(xiàng) 這一紙協(xié)議在社會(huì)上引起了激烈的爭(zhēng)論 有人說(shuō) 這個(gè)協(xié)議違背了我國(guó)傳統(tǒng)的父母撫養(yǎng)子女