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文檔簡介

Unit 1 My school Part B Lets play Lets talk 第三課時教學目標：1、 掌握四個四會單詞：playground, computer room，art room，music room2、 能聽說讀寫問句“Do you have a music room?”及其答句“Yes, we do.”以及元音字母a的發(fā)音規(guī)則。教學重點：掌握四個四會單詞以及問句“Do you have a music room?”及其答句“Yes, we do.”。教學難點：四個生詞的正確發(fā)音。教具準備：1、與教材內容相關的課錄音、圖片等媒體素材。2、教師準備相關的詞卡。3、學生準備白紙和彩筆。 教學過程：（一）熱身復習（Warm-up/Revision）1、師生齊唱本單元的Lett chant B部分的歌謠。2、教師說一個句子，如：I can see many flowers in it. Where is it? 讓學生判斷是什么單詞，然后做出正確的回答。3、請學生模仿教師說句子，其他學生判斷說單詞，說一說校園里還有些什么設施和課室等。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1、教學句型“Do you have a ?”時可從陳述句“We have”中衍生問句。讓學生聽錄音并跟讀，教師還可設計一些簡單問句檢查學生對于對話的理解程度。學生A問同桌：Do you have a ?同桌回答。2、學習課本Lets talk的對話（三）趣味操練 （Practice）1、Look,ask and answer。2、Task time讓學生帶上紙和筆，四人一組參觀學校，并將學校的校舍分布情況記錄下來，繪出地圖，標上各功能室的名稱?；氐浇淌液笙蛉嗾故?。或者由學生分組活動，各組學生負責繪制一處場館設施，然后拼貼成為一幅完整的學校地圖。教師鼓勵學生大膽想象，構思未來教室的藍圖。（四）擴展性活動（Add-activities）1、和爸爸媽媽一起描繪出一張理想中學校的的結構圖并用英文進行表述。板書設計：Unit 1 Our schoolDo you have a

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