高二語文上學期期末考試試題蘇教版.doc

江蘇省清江中學 高二上學期期末考試語文試題時間：150分鐘 滿分：160分 一、語言文字運用（15分）1.在下面三句話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（ ）此項研究雖然通常為自然學者們所忽略，我卻要 地表示我對于它的高度價值的確信。序列一經(jīng)讀出，它的質(zhì)控、組裝， 遞交、分析都有賴于生物信息學，而從現(xiàn)在開始，序列的意義完全決定于生物信息學。兩者之間有時也相互模仿，比如無毒昆蟲狐假虎威地模仿起有毒昆蟲的黃黑斑紋，這是自然界中最危險的警戒符號弱者的抵抗 ，必須模仿惡才得以自衛(wèi)。A.冒失 以至 無濟于事 B.冒昧 以致 無濟于事C.冒昧 以至 外強中干 C.冒失 以致 外強中干2.在下面一副對聯(lián)空缺處填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（ ）鳳凰臺上鳳凰游， ；蝴蝶夢中蝴蝶飛， 。 有聲有色 有色有聲 無影無蹤 無蹤無影A. B. C. D. 3.下面一則邀請函有語言不得體的地方，挑選全部準確的一組是（3分）（ ）邀請函貴校第五屆藝術節(jié)將于10月24日至30日舉行。我們向教育系統(tǒng)的各位領導、教師及各位家長、校友發(fā)出鼎力邀請。屆時，您會欣賞到花的綻放，舞的優(yōu)雅；您會聆聽到琴的悠揚，歌的奔放。這里洋溢著青春的激情，激蕩著創(chuàng)造的魅力，這里是心靈馳騁的原野，這里是放飛夢想的藍天。同行在熱情相邀，孩子在期待，母校在召喚，恭候您的惠顧！ XX中學 2014年10月10日A. B. C. D. 4在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）同建筑一樣，景觀設計是一種遺憾的藝術， 。設計之初，企圖能全部利用廠房和宿舍的所有紅磚、灰磚作為鋪地，一些拆下的木柱和椽子能再利用作為環(huán)境小品或設施構筑物，舊有豐富的生態(tài)環(huán)境能完全保留但施工過程中因擔心安全問題，不得不重新建造，使原有結(jié)構沒能充分利用本項目留有許多遺憾，這些遺憾包括廢舊利用不夠充分但最終因工期和施工過程的不方便而放棄從而只有形似而失去了更為深刻的環(huán)境與舊建筑再利用的含義骨骼水塔和廠棚改建的茶舍，原設計都試圖在舊有構筑物上進行改造A. B. C. C. . 5.下列各組句子中加點字意義完全相同的一組是（3分）（ ）A.左丘失明，厥有國語 思厥先祖父B.伏惟圣朝以孝治天下 惟草木之零落兮C.及罪至罔加 罔不因勢象形D.襟三江而帶五湖 遙襟俯暢，逸興遄飛二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成69題。朱云，字游，魯人也，徙平陵。少時通輕俠，借客報仇。長八尺余，容貌甚壯，以勇力聞。年四十，乃變節(jié)，從博士白子友受易，又事前將軍蕭望之受論語，皆能傳其業(yè)。好倜儻大節(jié)，當世以是高之。是時，少府五鹿充宗貴幸，為梁丘易。自宣帝時善梁丘氏說，元帝好之，欲考其異同，令充宗與諸易家論。充宗乘貴辯口，諸儒莫能與抗，皆稱疾不敢會。有薦云者，召入。攝衣登堂，抗首而請，音動左右。既論難，連拄五鹿君，故諸儒為之語曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是為博士，遷杜陵令。至成帝時，丞相故安昌侯張禹以帝師位特進，甚尊重。云上書求見，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人，以厲其余?！鄙蠁枺骸罢l也？”對曰：“安昌侯張禹。”上大怒，曰：“小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦！”御史將云下。云攀殿檻，檻折。云呼曰：“臣得下從龍逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂將云去。于是左將軍辛慶忌免冠解印綬，叩頭殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當容之。臣敢以死爭?！睉c忌叩頭流血。上意解，然后得已。及后當治檻，上曰：“勿易！因而輯之，以旌直臣?！痹谱允侵蟛粡褪耍＞余偺?，時出乘牛車從諸生，所過皆敬事焉。薛宣為丞相，云往見之。宣備賓主禮，因留云宿，從容謂云曰：“在田野亡事，且留我東閣，可以觀四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢復言。云年七十余，終于家。病不呼醫(yī)飲藥。遺言以身服斂，棺周于身，土周于槨，為丈五墳，葬平陵東郭外。(選自漢書楊胡朱梅云傳，有刪節(jié))6. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）A.攝衣登堂，抗首而請 攝：整理B.斷佞臣一人，以厲其余 厲：勉勵C.因而輯之，以旌直臣 旌：表揚D.時出乘牛車從諸生 從：跟隨7. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是（3分）（ ）A.年四十，乃變節(jié) 小生乃欲相吏邪B.令充宗與諸易家論 諸儒莫能與抗C.因而輯之，以旌直臣 遺言以身服斂D.故諸儒為之語曰 薛宣為丞相8.請用自己的話概括文中表現(xiàn)朱云“狂直”的事例。（3分） 9.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當容之。（3分） （2）比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!”（3分） （3）新沐者必彈冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎?（3分） 三、古詩詞鑒賞（11分）10.閱讀下面兩首宋詞，回答問題。漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。彷佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。 我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去?！咀⑨尅酷郑合衿琳弦粯硬⒘械纳椒濉Ｑ嗳唬荷矫?，即今蒙古境內(nèi)之杭愛山。謾：同“漫”，徒然，空。三山：古時相傳神仙所居的三座山，有蓬萊、方丈、瀛洲。（1）第一首詞“千嶂里，長煙落日孤城閉”兩句在全篇中有什么作用？（3分） （2）第二首詞詞人借夢境抒發(fā)了怎樣的思想感情？（2分） （3）從題材上說，第一首詞屬什么詞？從風格上說，第二首詞屬什么詞？請分別說明理由。（6分） 四、名句名篇默寫（8分）11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）我騰躍而上，不過數(shù)仞而下， ，此亦飛之至也。（莊子逍遙游）（2）四圍山色中，一鞭殘照里。 ，量這些大小車兒如何載得起？（王實甫西廂記）（3）但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺， 。（李密陳情表）（4）老當益壯，寧移白首之心； ，不墜青云之志。（王勃滕王閣序）（5）玉戶簾中卷不去， 。（張若虛春江花月夜）（6）千巖萬轉(zhuǎn)路不定， 。（李白夢游天姥吟留別）（7）想佳人、 ，誤幾回、天際識歸舟。（柳永八聲甘州）（8） ，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（辛棄疾青玉案）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成1215題。時間怎樣地行走遲子建 墻上的掛鐘，曾是我童年最愛看的一道風景，我對它有一種說不出的崇拜，因為它掌管著時間，我們的作息似乎都受著它的支配。我覺得左右搖擺的鐘擺，就是一張可以對所有人發(fā)號施令的嘴，它說什么，我們就得乖乖地聽。到了指定的時間，我們得起床上學，我們得做課間操，我們得被父母吆喝著去睡覺雖然說，有的時候，我們還沒睡夠不想起床，我們在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，都必須因為時間的關系而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關，“都幾點了，還不起床”，要么就是“都幾點了，還在外面瘋玩，快睡覺去！”這時候，我覺得掛鐘就是一個拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭，又兇又倔，真想把它給掀翻在地讓它永遠不能再行走。 在我的想象中，它就是一個看不見形影的家長，嚴厲而又古板。但有時候它也是溫情的，比如除夕夜里，它的每一聲腳步都給我們帶來快樂，我們可以放縱地提著燈籠在白雪地上玩?zhèn)€盡興，可以在子時鐘聲敲響后得到夢寐以求的壓歲錢，想著用這錢可以買糖果來甜甜自己的嘴，真想在雪地上暢快地打幾個滾我那時天真地以為時間是被一雙神秘大手給放在掛鐘里的，從來不認為那是機械的產(chǎn)物。它每時每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝，它不會因為貪戀窗外鳥語花香的美景而放慢腳步，也不會因為北風肆虐大雪紛飛而加快腳步，它的腳是世界上最能經(jīng)得起誘惑的腳，從來都是循著固定的軌跡行走。我喜歡聽它前行的聲音，總是一個節(jié)奏，好像一首溫馨的搖籃曲。 我上初中以后，手表就比較普及了，我看見時間躲在一個小小的圓盤里，在我們的手腕上跳舞，它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘，行進得那么清脆悅耳，“滴答”“滴答”的聲音不絕于耳。所以，手表里的時間總給我們一種鬼鬼祟祟的感覺，從這里走出來的時間因為沒有聲色而少了幾分氣勢，這樣的時間仿佛也沒了威嚴，不值得尊重，所以明明到了上課時間我還會磨蹭一兩分鐘再進教室，手表里的時間也就因此顯得有些落寞。 后來，生活變得豐富多彩了，時間棲身的地方就多了，項鏈墜可以隱藏著時間，讓時間和心臟一起跳動；臺歷上鑲嵌著時間，時間和日子交相輝映；玩具里放置著時間，時間就有了幾分游戲的成分；至于計算機和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時間時間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了 十幾年前的一天，我第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡，我在梳頭時發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛，我知道，時間其實一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我明白，時間讓花朵綻放的時候也會讓人的眼角綻放出花朵魚尾紋；時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂；讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡；讓一座老屋逐漸地駝了背時間還會變戲法，它能讓一個活生生的人在瞬間消失在他們曾為之辛勤勞作著的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就這樣，讓時間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影他們不在了，可時間還在，它總是持之以恒、激情澎湃地行走著，在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中 現(xiàn)在，我終于明白，掛鐘上的時間和手表里的時間，只是時間的一個表象而已，它存在于更豐富的日常生活中：在漲了又枯的河流中；在小孩子戲耍的笑聲中；在花開花落中；在侯鳥的一次次遷徙中；在我們歲歲不同的臉龐中；在桌子椅子不斷增添的新的劃痕中；在一個人的聲音由清脆而變得沙啞的過程中；在一場接著一場去了又來的寒冷和飛雪中只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間是一對情侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間引領著我們一直走到地老天荒。 （選自中外文摘2011年第07期，有刪改） 12.怎樣理解“它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛”在文中的含意?(4分) 13. 文章是圍繞人的成長與對時間的感受來展開的，請梳理作者的思路。(6分) 14. 文章描繪了“時間”的各種行走方式，請簡要概括。(6分) 15. 文章寫到“不朽”的“時間”“會在我們不知不覺間，引領著我們一直走到地老天荒” 。請根據(jù)文意簡要分析作者對“人”和“時間”關系的觀點和態(tài)度。(4分) 六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）閱讀下面的作品，完成1618題。東施是個好女孩董改正 “東施效顰”作為諷刺和自謙，已經(jīng)使用了幾千年，東施之丑，令富人掩門，窮人拽妻子疾走，丑名遠揚，地域廣時間久，歷史上與之“媲美”的恐怕只有四大丑女：嫫母、鐘無鹽、孟光、東晉的許允之妻許氏。四大美女都與政治相關，都是凄美的結(jié)局，所謂紅顏薄命，而之所以薄命，卻因為那一句“紅顏禍水”，只有那王昭君，給大漢皇帝留下一個凄艷的背影，給自己留一個孤獨的青冢。美如四大美女的美女，必定有很多，或幸?；蚱降虮В珔s沒那么多起落，去讓世人唏噓。四大美女，在中國剛硬的歷史里，增加了一抹緋紅。而與之對應的四大丑女，嫫母是皇帝妻，“嫫母倭傀，善譽者不能掩其丑”，而德性堪母儀天下；鐘無鹽是丑到極點的，用現(xiàn)在的話說就是丑中奇葩，額凸眼凹，鼻孔翻翹，頭大發(fā)少，卻做了齊宣王的后，也是因為德性；孟光就是舉案齊眉的那位，“粗陋無比”，“肥丑而黑”，能“力舉石臼”這是舉案的物質(zhì)基礎，也是因為德行，留下了這句溫馨的成語。最后那位，是生在最有意思的晉代。東晉的許允娶妻，花燭之夜，發(fā)現(xiàn)此女貌丑容陋，急忙跑出新房，不肯再進。后來，朋友桓范來看他，勸他不要只看外表，許允從善如流，跨進了新房，但再見妻子容貌，還是拔腿欲溜，新婦一把拽住他。許允邊掙扎邊同新婦說：“婦有四德婦德、婦言、婦容、婦功，你符合幾條？”新婦說：“我所缺的，僅僅是美容。而讀書人有百行，您又符合幾條呢？”許允說：“我百行俱備?！毙聥D說：“百行德為首，您好色不好德，怎能說俱備呢？”許允啞口無言。從此夫妻相敬相愛，感情和諧。千載之后讀來，我們不禁莞爾，早已忽略了容貌，這是一個可愛的女生。比四大美女美的，肯定還有，而丑過四大丑女的，應該沒有了。以容顏的極丑反襯德性的極美，她們留給歷史的是一抹淡淡的笑意，如果比之以顏色，應該是喜劇的大紅。由此可見，人的幸福還是由內(nèi)在決定的。東施效顰最早出于莊子，那個時候的經(jīng)典作家都是有趣的，都會說故事，其中最會說的是莊子。歷史的浮塵蓋住了細部，如果拂去灰塵，我們會看到孔子尷尬的表情。不錯，東施效顰最早的承擔者就是孔子。莊子經(jīng)常拿孔子開涮，大家都知道的。春秋時禮樂崩壞，霸主代起。孔子周游列國，勸各國君主施行仁道，希望能振興時弊，解決亂象。魯國師金說孔子此舉猶如“推舟行于陸地”，猶如東施效顰，周禮時代已過，不知變通，必然困窘。此處除了可以看到孔子的憨笑莊子的壞笑，我們還可以看到一個知不可為而為之的仁者、勇者、智者的形象，這恐怕是令壞小子莊子沒想到的。心里向往著美，并盡力去向美靠攏，或許笨拙，甚至可笑，但我們都應該給予掌聲，不管是對于寓意中的孔子，還是對于寓意外的東施。識美，并踐行它，必是來自豐富溫軟的心靈。愛美無罪，東施是個好女孩。 (選自北部灣晨報2014年08月20日)16. 作者說“東施效顰最早的承擔者就是孔子”的依據(jù)是什么？（6分） 17.簡要分析文中花大量筆墨寫四大丑女的目的。（6分） 18.試探究標題“東施是個好女孩”的深刻意蘊。（6分） 七、作文（70分）19.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。有人說，有才德的人應擔憂自己的名字不被稱頌。也有人說，人生的幸福貴在適意而不在虛名。高二語文試卷參考答案一、二、（21分，每小題3分）1.冒失：魯莽；輕率。冒昧：（言行）不顧地位、能力、場合是否適宜（多用作謙辭）。以至：直到。表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸。用在下半句話的開頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。以致：用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果（多指不好的結(jié)果）。無濟于事：對于事情沒有什么幫助；對于解決問題沒有什么作用。外強中干：外表上好像很強大，實際很空虛。2.對聯(lián)一般要求仄起平收，即上聯(lián)最后一個字是仄聲，下聯(lián)最后一個字是平聲。3. “貴?！卞e?！百F”，敬辭，用于稱跟對方有關的事物。這里應改為“我?！薄?“鼎力”錯。“鼎力”，敬辭，大力（用于請托或表示感謝時）。這里可改為“熱情”?！榜雎牎卞e?！榜雎牎保芯φJ真地聽。指虔誠而認真地聽取，帶有尊敬的色彩，因此一般表示下級聽取上級的意見、報告等。這里應改為“聽”?！盎蓊櫋卞e?！盎蓊櫋?，惠臨（多用于商店對顧客）。這里應改為“光臨”。4.注意、語意上的轉(zhuǎn)折關系，、結(jié)構上的總起、總收作用。5.A厥：乃/其，他們的。 B惟：思，想。 C罔：同“網(wǎng)”，法網(wǎng)/無。D.襟:以為衣領/胸懷。6.從：使跟隨。7.A.乃：副詞，才/副詞，竟然。 B.與：介詞，和。 C.以：連詞，表目的關系，相當于“來”/介詞，用。 D.為：介詞，替/動詞，做。二、（12分）8.敢與寵臣五鹿充宗辯論易，冒死彈劾丞相帝師張禹，直言謝絕丞相薛宣東閣之邀（3分）9.（1）這個臣子在世間一向以狂傲耿直著稱，假如他的話正確，不可以誅殺；假如他的話不正