語文人教版三年級下冊《和時間賽跑》第一課時.doc

和時間賽跑第一課時說課稿城關(guān)二小 王小霞一、說教材和時間賽跑是人教版小學語文標準實驗教科書三年級下冊第四單元的一篇課文。本單元圍繞兒童豐富多彩的童年生活這一專題展開，和時間賽跑是本單元的第一篇課文。這是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文?！拔摇币蛲庾婺溉ナ蓝瘋灰?，后來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山、鳥兒飛行等自然現(xiàn)象，明白了為什么要珍惜時間，并在和時間賽跑的經(jīng)歷中體會到了應(yīng)該怎樣珍惜時間。課文給我們以深刻的啟示：雖然“光陰似箭，日月如梭”，雖然“所有時間里的事物，都永遠不會回來”，但是，“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”。使學生在閱讀時獲得這一啟示，引導(dǎo)他們對這一問題有所感悟，這是本文學習的重點。由于時間的概念比較抽象，學生對時間的概念也比較模糊，因此，引導(dǎo)學生感受珍惜時間的意義是本文學習的難點。在閱讀時緊密聯(lián)系學生的學習生活經(jīng)歷加深體驗是突破難點的重要途徑。全文共有2課時，今天我上第一課時。二、說教學目標依據(jù)教材的特點，結(jié)合學生的實際情況，我擬定以下教學目標：1、會認6個生字，會寫13個生字。正確讀寫“賽跑、疼愛、憂傷、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、跑贏、暑假、受益無窮、將來、假若”等詞語。2、正確朗讀課文。3、用歸并法劃分課文內(nèi)容，初步感知課文內(nèi)容。4、通過重點句子，體會時間的寶貴。三、說教學重難點：通過以上分析，我確定本課的教學重點是：1、會認6個生字，會寫13個生字。正確讀寫課文詞語。2、正確朗讀，初步感知課文內(nèi)容。教學難點是：聯(lián)系生活實際理解爸爸的話，并從中受到啟發(fā)，感受時間一去不復(fù)返，時間的寶貴。四、說教法、學法語文教學要遵循“以教師為指導(dǎo)，以學生為主體，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶”的教學原則。針對本課的教學目標和三年級學生的特點，我選擇以下教學方法：1、朗讀品悟法?！白x”是理解課文，體會作者思想感情的有效手段，“讀”也是語文實踐的主要途徑之一。本課教學中我引導(dǎo)學生走進文本，調(diào)動學生運用已有的生活體驗來理解感悟，讀悟交融，讓學生實現(xiàn)與文本的融合，形成新的感知。2、材料補充法。文本只是為我們的學習提供了一個載體，我們應(yīng)該以文本為契機，由文本拓展適當?shù)恼n外材料。本課教學中，我將匆匆中的一段文字引入讓學生閱讀，使學生在朗讀中加深對課文語言的感悟，體會到時間流逝得快及它的寶貴。 3、在教學中，我積極倡導(dǎo)學生自主、探究的學習方式，通過讀讀、劃劃，鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，尊重學生個性差異，把學習主動權(quán)還給學生。五、說教學流程我第一課時的學習內(nèi)容是初讀課文，學習生字詞，品讀15自然段。下面，我向各位老師介紹一下我的教學過程。（一）、談話導(dǎo)入，揭示課題。猜謎語引出時間，隨后由談時間揭示課題，并在書寫題目時重點強調(diào)“賽”?！驹O(shè)計理念：談話直接切入本課主題，讓學生更快進入學習角色。用謎語激發(fā)學生學習興趣?！浚ǘ?、初讀課文，學習字詞，整體感知。1、自由讀文，要求學生把字音讀準，把句子讀通順。2、教師引導(dǎo)學生自主學習生字、詞語，并能正確書寫。3、讀課文，了解課文主要內(nèi)容。根據(jù)內(nèi)容給課文劃分層次?！驹O(shè)計理念：充分發(fā)揮學生的自主學習意識，認讀生詞語，并能正確書寫。引導(dǎo)學生自主讀書、主動探究、朗讀感悟，解決教學重點。讓學生在積極主動的思維和情感活動中，感知課文內(nèi)容?！浚ㄈW習課文15自然段，感受時間的寶貴。1、默讀15自然段，思考：（1）、從哪些句子感受到外祖母去世后“我”很悲傷？用波浪線畫出。（2）、爸爸看到“我”如此哀傷，對“我”說了什么？用橫線畫出。2、反饋交流?！驹O(shè)計理念：聯(lián)系生活實際品悟課文內(nèi)容，用探究交流方式突破教學難點，理解爸爸話的意義，再通過拓展閱讀感悟時間的一去不復(fù)返和寶貴，從而達到讓學生珍惜時間的目的?！浚ㄋ模?、作業(yè)。1、課后生字抄寫1遍。2、課后搜集有關(guān)時間的諺語?！驹O(shè)計理念：作業(yè)是課堂的延伸，適當?shù)淖鳂I(yè)可以起到促進作用，同時引導(dǎo)學生學會積累?！苛?、說板書設(shè)計板書力求直觀，抓住事情起因、經(jīng)過、結(jié)果?！驹O(shè)計理念：板書是一種重要的教學輔助手段，也是課堂教學中不可缺少的有機組成部分。本課的板書設(shè)計概括了本課內(nèi)容要點，便于學生理解文章脈絡(luò)，幫助學生感知內(nèi)容?！科?、教學反思和時間賽跑是一篇精讀課文，是臺灣作家林清玄的一篇散文。本節(jié)課完成了預(yù)設(shè)目標，也結(jié)合生活實際對重點句子進行了理解，學生也初步感受到了時間的寶貴。課后我進行了反思，上得不太滿意，主題確立有所偏差，硬性把散文按照記敘文的思路讓孩子分層，導(dǎo)致效果不好，孩子一時分不出。在理解重點句子后，聯(lián)系生活實際加強對時間的感悟，話語給的不明確，導(dǎo)致說話效果不是很好，在這里可以把支架搭清，給