班級(jí)詩歌朗誦大賽策劃書.doc

班級(jí)詩歌朗誦大賽策劃書 -為了豐富校園文化生活，提高同學(xué)們自身文化素養(yǎng)和對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，引起同學(xué)們對(duì)于語言表達(dá)能力及硬筆書寫重要性的重視, 為同學(xué)們參加普通話、三筆考試提供一個(gè)有力的鍛煉平臺(tái)，特舉辦此次詩歌朗誦大賽.現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：一、比賽時(shí)間：2012年4月22日 二、比賽地點(diǎn)：教一樓-教室 三、比賽對(duì)象：化工學(xué)院煤炭11-3班全體同學(xué) 四、邀請(qǐng)?jiān)u委：組織部白雪梅老師學(xué)生科。五、|主要負(fù)責(zé)人：3班全體班委六、主持人：班長：周雪飛，心理委員：張峰七、比賽流程： （1）普通話：同學(xué)們依次按學(xué)號(hào)抽選朗讀內(nèi)容（時(shí)間不得超過5分鐘）進(jìn)行朗讀，評(píng)委打分；（2）稿子要求：內(nèi)容必須有-特別是要求青少年努力學(xué)習(xí)，工作，為自己未來努力的內(nèi)容（3）參與活動(dòng)作品要求：詩歌、散文、音樂?。ü膭?lì)原創(chuàng)）。要求作品思想內(nèi)容健康、積極向上，具有真情實(shí)感，可以反映親情、友情、愛情、 （4）小組成員列出詩歌的篇目抽取其中幾位成員朗誦各自的作品各位成員對(duì)其朗誦及詩歌的內(nèi)容作評(píng)論，找出優(yōu)、缺點(diǎn)互相探討如何寫好一篇詩文指導(dǎo)老師小結(jié)六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 分?jǐn)?shù)為十分制，評(píng)委打分需保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位1、精神面貌（20%）自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。2、朗誦能力（30%）普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。3、藝術(shù)處理（30%）感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。4、表現(xiàn)風(fēng)格（20%）能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 普通話朗誦選出班級(jí)前三名，發(fā)放小獎(jiǎng)品- 八評(píng)委1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明；2、評(píng)委必需熟知各題答案的正確性；3、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng)；4、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過；九參賽者1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；3、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向班委提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決；4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予處理，處理如下：a. 對(duì)于初次抵抗者給予警告處理；b. 對(duì)于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；c. 對(duì)于三次抵抗者取消競(jìng)賽資格十 比賽程序1 評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)2 主持人致詞3 主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，4比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。5 評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。6統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。望同學(xué)們引起對(duì)本次活動(dòng)的重視，為比賽做好充分的準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風(fēng)采。朗誦是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)，是傳達(dá)人高尚思想感情的一門藝術(shù)。朗誦可以給人教育和啟發(fā)，然而要達(dá)到這一層次不僅僅要有一定的思想感情能力，一定的語言藝術(shù)能力，更需要有標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話。因此，把以普通話藝術(shù)和形體語言相結(jié)合作為主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的朗誦比賽，有利于提高我院學(xué)生對(duì)普通話重要性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的激情和應(yīng)用普通