全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
網(wǎng)頁(yè)制作專題練習(xí)1、由王萍等同學(xué)組成的網(wǎng)頁(yè)制作小組制作了一個(gè)主題為“古鎮(zhèn)風(fēng)情”的網(wǎng)站,網(wǎng)站部分素材如第20題-1圖所示,網(wǎng)站結(jié)構(gòu)分別如第20題-2圖、第20題-3圖所示,主頁(yè)效果如第20題-4圖所示。第1題-1圖第1題-2圖第1題-3圖第1題-4圖(1)網(wǎng)頁(yè)中包含的文本、圖像、動(dòng)畫等多媒體信息是按照HTML語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的,對(duì)網(wǎng)頁(yè)文字、圖片等元素的布局是通過(guò) 來(lái)實(shí)現(xiàn)的,該網(wǎng)站主頁(yè)文件名為 。(2)如第1題-5圖所示,王萍為主頁(yè)文件設(shè)置了背景音樂(lè),當(dāng)將網(wǎng)站上傳到服務(wù)器后,訪問(wèn)者瀏覽到這張網(wǎng)頁(yè)時(shí),沒(méi)能聽(tīng)到背景音樂(lè)。在確認(rèn)該計(jì)算機(jī)能正常播放其他音樂(lè)的前提下,有可能是什么原因?_ _第1題-5圖(3)制作小組希望訪問(wèn)者能夠通過(guò)主頁(yè)的超鏈接“聯(lián)系我們”,給他們發(fā)電子郵件進(jìn)行聯(lián)系,如果制作小組的電子郵件地址為“”,應(yīng)該給“聯(lián)系我們”文字添加的超鏈接內(nèi)容是:_(4)從素材文件來(lái)看,不適合插入到網(wǎng)頁(yè)中的圖片有:_(5)將網(wǎng)站上傳到服務(wù)器后,有可能引起訪問(wèn)者無(wú)法瀏覽的網(wǎng)頁(yè)有:_2、簡(jiǎn)答題:某同學(xué)想要通過(guò)制作網(wǎng)頁(yè)來(lái)介紹北京故宮。 (1)如題圖一所示,該網(wǎng)頁(yè)為首頁(yè),通過(guò)多種超鏈接方式,建立與自己制作的幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)超鏈接,表達(dá)一個(gè)共同的主題。寫出第2題圖一中可以看出的二種超鏈接方式的名稱。(2分)第2題圖一 (2)他收集了網(wǎng)頁(yè)素材圖片文件gugong.jpg,使用PhotoShop軟件打開(kāi)文件后如圖二,如要去除邊緣部分不需要的內(nèi)容后如圖三,需要使用圖四中什么工具?(在圖四右邊空白處答題)(1分) 第2題圖二 第2題圖三 第2題圖四(3)使用網(wǎng)頁(yè)編輯軟件Dreamweaver或者FrontPage制作網(wǎng)頁(yè)。在某頁(yè)面內(nèi)插入文件gugong.jpg,他可執(zhí)行的操作選項(xiàng)如下:A.插入圖片;B. 插入圖片來(lái)自文件;C.選擇插入位置;D.確認(rèn);E.選擇圖片文件gugong.jpg。根據(jù)所用的軟件,選擇正確的操作選項(xiàng),用字母排出次序。(2分)第3題圖一 3簡(jiǎn)答題:某同學(xué)想要通過(guò)制作我的網(wǎng)上家園來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作。 (1)如題所示,該網(wǎng)頁(yè)為首頁(yè),通過(guò)多種超鏈接方式,建立與自己制作的幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)超鏈接,表達(dá)一個(gè)共同的主題。根據(jù)鏈接對(duì)象的不同他可以建立哪些方式的超鏈接。(2分) (2)他的網(wǎng)頁(yè)中用到了哪些網(wǎng)頁(yè)基本元素?可以用什么軟件來(lái)制作該網(wǎng)頁(yè)? (3分)4、王聰最近在為春之花蕊文學(xué)社制作網(wǎng)頁(yè),以便在因特網(wǎng)上與世界各地的文學(xué)愛(ài)好者進(jìn)行交流。春之花蕊文學(xué)社經(jīng)常舉辦各種活動(dòng),并保存了一些活動(dòng)的(非數(shù)碼)照片,王聰想把這些照片放到網(wǎng)頁(yè)中,請(qǐng)為她提供一些建議。(1)請(qǐng)為王聰推薦一種可以將這些照片數(shù)字化后存入計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備。(1分)(2)照片數(shù)字化后,可以保存為JPEG或BMP格式,你會(huì)建議王聰使用哪種格式?試說(shuō)明理由。(2分)(3)圖片插入到網(wǎng)頁(yè)中后,可以根據(jù)需要設(shè)置其屬性,如高度等,請(qǐng)寫出另外兩種(除高度屬性外)的圖片屬性。(2分)(4)王聰完成了網(wǎng)頁(yè)的制作,并發(fā)布到因特網(wǎng)網(wǎng)站上,但她的同學(xué)在瀏覽時(shí)發(fā)現(xiàn)該網(wǎng)頁(yè)中的圖片不能正常顯示,請(qǐng)列出可能導(dǎo)致該結(jié)果的一種原因。(2分)5、以下是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日網(wǎng)站的有關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)提問(wèn)回答。1以上網(wǎng)頁(yè)既有文字,又有圖片,那么在利用Frontpage編輯制作時(shí)一般用 來(lái)定位的,一個(gè)網(wǎng)站往往由許多網(wǎng)頁(yè)通過(guò) 組成一個(gè)整體讓大家訪問(wèn)瀏覽的。2該網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題是什么 ,如果讓你來(lái)修改該標(biāo)題“中華節(jié)日”操作步驟是:?jiǎn)?dòng)Frontpage編輯要修改的網(wǎng)頁(yè), 。3要對(duì)節(jié)日“元宵”做超鏈接,看下圖1,2,3,4分別是指什么意識(shí)?43211 2 3 4 5網(wǎng)站制作完成后,希望將網(wǎng)站發(fā)布因特網(wǎng)上,學(xué)校的WEB服務(wù)器提供主頁(yè)空間,他想通過(guò)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院《演講與辯論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年度私人車輛轉(zhuǎn)讓及綠色環(huán)保認(rèn)證合同3篇
- 2025版金融風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理服務(wù)協(xié)議2篇
- 海南師范大學(xué)《歐洲現(xiàn)代主義建筑選讀》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 二零二五年度影視作品制作擔(dān)保合同3篇
- 二零二五年度拆遷項(xiàng)目綜合評(píng)估居間代理服務(wù)協(xié)議書(shū)模板2篇
- 2025年度版權(quán)購(gòu)買合同屬性為圖書(shū)出版權(quán)2篇
- 二零二五年度智能辦公家具銷售與服務(wù)協(xié)議3篇
- 2025年出口貿(mào)易融資續(xù)約合同范本3篇
- 幼兒園財(cái)務(wù)管理制度細(xì)則模版(2篇)
- 工程臨時(shí)用工確認(rèn)單
- 簡(jiǎn)約清新大氣餐飲行業(yè)企業(yè)介紹模板課件
- 氮?dú)庵舷⑹鹿拾咐?jīng)驗(yàn)分享
- 某公司年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書(shū)
- 廠房租賃合同標(biāo)準(zhǔn)版(通用10篇)
- 《教育心理學(xué)》教材
- 易制毒化學(xué)品安全管理制度(3篇)
- 建設(shè)單位業(yè)主方工程項(xiàng)目管理流程圖
- 斷裂力學(xué)——2Griffith理論(1)
- 風(fēng)電場(chǎng)崗位任職資格考試題庫(kù)大全-下(填空題2-2)
- 安全施工專項(xiàng)方案報(bào)審表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論