人教版（新課程標(biāo)準）小學(xué)語文四年級上冊第八組32飛船上的特殊乘客同步練習(xí)C卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準）小學(xué)語文四年級上冊第八組32飛船上的特殊乘客同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共5題；共39分)1. （6分）選擇正確的讀音扇_動（shn shn） 趁_著（chn chn） 融_化（rng yng）溜_號（li li ） 忍_住 (rn yn ) 蒙_蒙(mng mng)2. （6分）比一比，組詞。旋_ 喜_ 磚_旅_ 嘉_ 傳_3. （3分）照樣子，寫詞語。例：又舒服又暖和 又又_4. （3分）根據(jù)課文楓橋夜泊理解填空這首詩采用_的寫法，先寫_，然后追憶_，全詩有聲有色，有情有景，情景交融。5. （21分）閱讀短文，回答問題。飛人劉翔小時候的劉翔是個頑皮的男孩，“膽子大”是很多人對他的評價。正是因為看到他比別的孩子更頑皮，家長才把他送到少年體校。體校的道路走得并不很順利，他幾乎決定放棄，但一件事情改變了年少的劉翔的決定。他七八歲的時候，他的爺爺已經(jīng)70歲了，此前老人家是不會騎自行車的，但70歲那年突然就想學(xué)，而且學(xué)會了，老人說自己學(xué)會了去哪兒都方便。劉翔就想，爺爺70歲都能學(xué)會騎自行車，自己為什么要放棄呢？現(xiàn)在回想起來，劉翔還在感嘆，如果沒有爺爺這個行動的刺激，也許就沒有現(xiàn)在的他了。開始的時候，劉翔練的是跳高，他很自信地說：“如果我的身高能夠達到兩米，我在跳高項目上將會很有作為。”他當(dāng)時已經(jīng)拿過上海市少年跳高冠軍了，的確是一個很不錯的跳高人才。但是就是那一年，他現(xiàn)在的跨欄教練孫海平看上他了。用孫海平的話說，跨欄選手需要膽量，很多人看到1米多高的欄橫在眼前就不敢過，而劉翔有這樣的膽量，再就是從他練跳高看，他的速度和爆發(fā)力很好。2000年11月，法國里昂的一次室內(nèi)田徑大獎賽，6名選手進入60米欄的決賽，劉翔站在第五道，其中有3個美國選手，他旁邊的第六道也是一名美國選手。發(fā)令槍響過了，沒想到第六道的那個美國選手在跨第二個欄的時候就摔倒了，劉翔則是第三個沖過終點，這樣的興奮僅保存了2秒鐘，裁判和大屏幕宣布：第五道中國劉翔沒有成績。怎么會這樣呢？劉翔和他的教練感到很氣憤，就去找裁判理論。原來裁判誤將那個摔倒的美國選手當(dāng)成劉翔了，因為在他們看來，中國人是不會在這個項目上跑出好成績的。那是一次沒有電視轉(zhuǎn)播的比賽，幸好劉翔的教練用自己的微型攝像機將全部過程拍下來，這是孫海平的習(xí)慣，劉翔的每一次比賽他都會用攝像機拍下來，而這成了那次證明劉翔沒有摔倒的唯一證據(jù)，錄像十分清楚地顯示，中國劉翔第三。終于還了劉翔一個清白，也給國際田徑界的裁判提了個醒：中國人是可以在短距離的項目上有所作為的。正是這樣的一次偶然事故，給了劉翔師徒很大的刺激，也讓他們的訓(xùn)練更加有了動力。真正讓世界知道劉翔是2002年7月份瑞士洛桑的一次國際田聯(lián)大獎賽。19歲的他跑出了13秒12的個人最好成績，并打破了美國人保持了24年之久的世界青年紀錄和中國人李彤保持了8年的亞洲紀錄。真正讓世界矚目劉翔的是2004年雅典奧運會他一舉奪得奧運金牌并打破奧運會紀錄、平了世界紀錄。劉翔成了中國人的驕傲，更是亞洲人的驕傲。當(dāng)鮮花和掌聲將劉翔包圍的時候，他默默地背起行囊，朝著下一個目標(biāo)努力著。（1）選詞填空。自信 信心 信念 誠信劉翔對奪冠滿懷_。他很_地說：“如果我的身高能夠達到兩米，我在跳高項目上將會很有作為?！比伺c人之間應(yīng)多一些_，少一些犯忌。他堅定了必勝的_。（2）劉翔在少年體校立足并堅持訓(xùn)練，對他觸動最大的是誰？為什么？（3）文中敘述了劉翔的哪幾件事？詳寫了哪件事？這件事對劉翔產(chǎn)生了怎樣的影響？（4）對“當(dāng)鮮花和掌聲將劉翔包圍的時候，他默默地背起行囊，朝著一下個目標(biāo)努力著”這句話理解正確的是（ ）A . 成功沒有終點，鮮花和掌聲只代表過去，想獲得更大的成功，就應(yīng)該繼續(xù)跋涉。B . 鮮花和掌聲是對成績的肯定，沒有鮮花和掌聲，努力的勁頭就不足。C . 鮮花和掌聲已經(jīng)證明了成功，劉翔累了，他想休息一下。（5）請你想象一下劉翔在雅典奧運會男子110米欄決賽中奪冠的