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人教版(新課程標(biāo)準)小學(xué)語文四年級上冊第八組32飛船上的特殊乘客同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共5題;共39分)1. (6分)選擇正確的讀音扇_動(shn shn) 趁_著(chn chn) 融_化(rng yng)溜_號(li li ) 忍_住 (rn yn ) 蒙_蒙(mng mng)2. (6分)比一比,組詞。旋_ 喜_ 磚_旅_ 嘉_ 傳_3. (3分)照樣子,寫詞語。例:又舒服又暖和 又又_4. (3分)根據(jù)課文楓橋夜泊理解填空這首詩采用_的寫法,先寫_,然后追憶_,全詩有聲有色,有情有景,情景交融。5. (21分)閱讀短文,回答問題。飛人劉翔小時候的劉翔是個頑皮的男孩,“膽子大”是很多人對他的評價。正是因為看到他比別的孩子更頑皮,家長才把他送到少年體校。體校的道路走得并不很順利,他幾乎決定放棄,但一件事情改變了年少的劉翔的決定。他七八歲的時候,他的爺爺已經(jīng)70歲了,此前老人家是不會騎自行車的,但70歲那年突然就想學(xué),而且學(xué)會了,老人說自己學(xué)會了去哪兒都方便。劉翔就想,爺爺70歲都能學(xué)會騎自行車,自己為什么要放棄呢?現(xiàn)在回想起來,劉翔還在感嘆,如果沒有爺爺這個行動的刺激,也許就沒有現(xiàn)在的他了。開始的時候,劉翔練的是跳高,他很自信地說:“如果我的身高能夠達到兩米,我在跳高項目上將會很有作為。”他當(dāng)時已經(jīng)拿過上海市少年跳高冠軍了,的確是一個很不錯的跳高人才。但是就是那一年,他現(xiàn)在的跨欄教練孫海平看上他了。用孫海平的話說,跨欄選手需要膽量,很多人看到1米多高的欄橫在眼前就不敢過,而劉翔有這樣的膽量,再就是從他練跳高看,他的速度和爆發(fā)力很好。2000年11月,法國里昂的一次室內(nèi)田徑大獎賽,6名選手進入60米欄的決賽,劉翔站在第五道,其中有3個美國選手,他旁邊的第六道也是一名美國選手。發(fā)令槍響過了,沒想到第六道的那個美國選手在跨第二個欄的時候就摔倒了,劉翔則是第三個沖過終點,這樣的興奮僅保存了2秒鐘,裁判和大屏幕宣布:第五道中國劉翔沒有成績。怎么會這樣呢?劉翔和他的教練感到很氣憤,就去找裁判理論。原來裁判誤將那個摔倒的美國選手當(dāng)成劉翔了,因為在他們看來,中國人是不會在這個項目上跑出好成績的。那是一次沒有電視轉(zhuǎn)播的比賽,幸好劉翔的教練用自己的微型攝像機將全部過程拍下來,這是孫海平的習(xí)慣,劉翔的每一次比賽他都會用攝像機拍下來,而這成了那次證明劉翔沒有摔倒的唯一證據(jù),錄像十分清楚地顯示,中國劉翔第三。終于還了劉翔一個清白,也給國際田徑界的裁判提了個醒:中國人是可以在短距離的項目上有所作為的。正是這樣的一次偶然事故,給了劉翔師徒很大的刺激,也讓他們的訓(xùn)練更加有了動力。真正讓世界知道劉翔是2002年7月份瑞士洛桑的一次國際田聯(lián)大獎賽。19歲的他跑出了13秒12的個人最好成績,并打破了美國人保持了24年之久的世界青年紀錄和中國人李彤保持了8年的亞洲紀錄。真正讓世界矚目劉翔的是2004年雅典奧運會他一舉奪得奧運金牌并打破奧運會紀錄、平了世界紀錄。劉翔成了中國人的驕傲,更是亞洲人的驕傲。當(dāng)鮮花和掌聲將劉翔包圍的時候,他默默地背起行囊,朝著下一個目標(biāo)努力著。(1)選詞填空。自信 信心 信念 誠信劉翔對奪冠滿懷_。他很_地說:“如果我的身高能夠達到兩米,我在跳高項目上將會很有作為?!比伺c人之間應(yīng)多一些_,少一些犯忌。他堅定了必勝的_。(2)劉翔在少年體校立足并堅持訓(xùn)練,對他觸動最大的是誰?為什么?(3)文中敘述了劉翔的哪幾件事?詳寫了哪件事?這件事對劉翔產(chǎn)生了怎樣的影響?(4)對“當(dāng)鮮花和掌聲將劉翔包圍的時候,他默默地背起行囊,朝著一下個目標(biāo)努力著”這句話理解正確的是( )A . 成功沒有終點,鮮花和掌聲只代表過去,想獲得更大的成功,就應(yīng)該繼續(xù)跋涉。B . 鮮花和掌聲是對成績的肯定,沒有鮮花和掌聲,努力的勁頭就不足。C . 鮮花和掌聲已經(jīng)證明了成功,劉翔累了,他想休息一下。(5)請你想象一下劉翔在雅典奧運會男子110米欄決賽中奪冠的
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