七年級上期期末家長會(huì).doc

七年級上期期末家長會(huì)三鞠躬有三層含義：1、謝謝你們在百忙中來參加孩子的家長會(huì)。2、謝謝你們這個(gè)學(xué)期對我工作的大力支持。3、請你們在開家長會(huì)的時(shí)候把手機(jī)放在振動(dòng)上，也最好不要說話。我們的時(shí)間不長，希望各位家長配合。一、一個(gè)學(xué)期過去了，孩子們的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，但是，我們的名額有限，只能是優(yōu)中選優(yōu)，如果你們的孩子沒有在下面的光榮榜里并不表明你的孩子不優(yōu)秀，我希望您孩子的名單在下一次的光榮榜里。特優(yōu)生： 三好學(xué)生：優(yōu)秀學(xué)生干部：文明學(xué)生：（學(xué)習(xí)驕子：趙航、楊棟皓；守紀(jì)楷模：王晶、何正純; 惜時(shí)標(biāo)兵：楊雪吟；班級公仆；龔鳴、申振鵬； 進(jìn)步之星：陸澤辛、呂媛；發(fā)言之星：李晨菲、劉靖軒）二、 由班長龔鳴介紹本學(xué)期班級管理情況三、 由學(xué)習(xí)委員趙航介紹本學(xué)期班上的學(xué)習(xí)情況四、 優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言五、 優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言。聽一下家長對孩子的教育、生活、學(xué)習(xí)的要求，希望各位家長能從這些優(yōu)秀學(xué)生家長的身上學(xué)到點(diǎn)什么！五、針對這次期末考試：1、政治、歷史這兩門開卷考試科目。從這兩門考試卷面可以反映出以下問題：（1）學(xué)生們學(xué)的知識不能夠靈活運(yùn)用，學(xué)的知識太死；（2）學(xué)生們對課本了解不夠透徹，沒有認(rèn)真地靜下心來看課本；（3）學(xué)生們的閱讀面太窄，碰見靈活性的問題不知從何下手。針對學(xué)生存在的問題，給各位家長講一下開卷考試的形式下學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)，希望家長能在平常的學(xué)習(xí)中把這些觀點(diǎn)滲透到學(xué)生們的心里。（1）書本看透（2）基礎(chǔ)知識背熟（3）學(xué)會(huì)自己建立框架體系，注意知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，家長們應(yīng)監(jiān)督每一個(gè)單元結(jié)束后學(xué)生們自己整理框架體系（4）區(qū)分相關(guān)和類似的知識點(diǎn)（5）答題要一針見血。2、語、數(shù)、外三門考試科目。六、和家長探討幾個(gè)問題1、如果孩子有事不能按時(shí)到校，我覺得一定要及時(shí)和我電話溝通。這樣做，一是讓孩子跟家長學(xué)會(huì)如何做才是遵守學(xué)校紀(jì)律，二是也是對自己孩子負(fù)責(zé)，如果孩子不能按時(shí)到校，萬一路上出現(xiàn)什么問題，學(xué)校又不能馬上得到情況，這樣家長和學(xué)校都很被動(dòng)。2、我認(rèn)為有的家長對自己的孩子關(guān)心不夠。一學(xué)期的時(shí)間沒有主動(dòng)和老師聯(lián)系過，總是在問題出來了，才被動(dòng)的去滅火。孩子的教育是學(xué)校和家庭雙方的責(zé)任，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開家長和老師的共同配合。有的家長在開學(xué)的時(shí)候領(lǐng)著孩子到我跟前說：“谷老師，孩子交給你了，就當(dāng)成自己的孩子，該打就，該罵就罵、”首先我很感動(dòng)這些家長的真誠以及對我的信任。但是，我認(rèn)為單純的把孩子往學(xué)校一扔，是對孩子極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。初中學(xué)習(xí)和小學(xué)有極大的不同，小學(xué)時(shí)，可能不是很費(fèi)心就能表現(xiàn)的很優(yōu)秀，到了初中情況就大不一樣了，尤其是外語中學(xué)，能進(jìn)這里的孩子相對都很優(yōu)秀，有的同學(xué)就說了，我們班倒數(shù)幾名的孩子在小學(xué)的時(shí)候都是很優(yōu)秀的。在這高手如林的環(huán)境里，有時(shí)候孩子們都已經(jīng)很盡心了，還是不能在班上處在優(yōu)秀的行列，這種情況就更需要家長的幫助，這種幫助不光表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更主要的是及時(shí)的心理疏導(dǎo)。因此，我希望各位家長1、做到孩子在家出現(xiàn)情緒方面的問題時(shí)，及時(shí)和我溝通，及早發(fā)現(xiàn)孩子問題并能及時(shí)解決。2、經(jīng)常問一下孩子考試了沒有，發(fā)現(xiàn)哪一科出現(xiàn)問題，及時(shí)和任課老師聯(lián)系。這一點(diǎn)呂媛媽媽做的很好，呂媛是我們班進(jìn)步最大的一個(gè)學(xué)生，從開始的五十名到上一次月考的前十名。這和呂媛媽媽能及時(shí)和任課老師溝通分不開的。每個(gè)任課老師都認(rèn)識她，一開始是從呂媛媽媽電話里聽到這個(gè)陌生的名字，到老師去班上提問認(rèn)識這個(gè)人，進(jìn)而每節(jié)課都在關(guān)注她上課的狀態(tài)。比如說：“前天地理魏老師給我說呂媛上課走神了，該找她談?wù)劻?。”這樣，我就能及時(shí)和呂媛談心，并把問題解決在萌芽。大家可能都知道，副科老師一教都是7、8個(gè)班，別說讓老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生了，到畢業(yè)的時(shí)候能叫出名字就不錯(cuò)了。3、另外在孩子和你交流的時(shí)候，在說到同學(xué)和同學(xué)之間的事情，班級的事情，家長不能只聽孩子的一面之詞，孩子看問題畢竟不全面，不能客觀的和長遠(yuǎn)的看待人和事，就是自己的孩子有十足的理由，也不能護(hù)短，不能太嬌慣，溫室的花是經(jīng)不起風(fēng)雨的。4、我還覺得部分家長對孩子的要求不高。比如說有的家長總是可憐自己的孩子學(xué)習(xí)辛苦、作業(yè)多、壓力大。各位家長想一下如果天天學(xué)到很晚，下的功夫很大，成績還是上不去的話，那問題就更大，肯定是學(xué)習(xí)方法不對，效率不高。如果家長一直給孩子學(xué)習(xí)不好找借口和臺(tái)階的話，孩子的懈怠就覺得是理所當(dāng)然，孩子對自己的定位就不高，孩子對自己的要求也就不高。如果是孩子的能力有限，我是不會(huì)逼的太狠的；如果您認(rèn)為您孩子現(xiàn)在的水平就是現(xiàn)在這樣就行，我也不會(huì)逼太狠的。初一上半期我們所有老師的任務(wù)是不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓所有的學(xué)生都盡可能的發(fā)揮出自己的水平，在班上能找到自己的位置，也能讓各科老師心中有個(gè)數(shù)。下學(xué)期就是很容易產(chǎn)生兩級分化的時(shí)期，六十多個(gè)學(xué)生總會(huì)有好壞之分，不是說某一個(gè)孩子成績下去了整個(gè)班級的成績就會(huì)下去的。就像考高中，不是說所有的孩子都能上好高中的。只有那些堅(jiān)持到最后的，家長配合到最后的孩子。有的家長，孩子出現(xiàn)問題了，把家長叫過來后，家長不是來幫助孩子解決問題的，而是一味的替自己的孩子求情，來替孩子承擔(dān)責(zé)任的。有的家長還認(rèn)為把他們從百忙中叫過來是故意找茬，我批評著孩子的錯(cuò)，他表現(xiàn)的是嗤之以鼻。正是因?yàn)榧议L的態(tài)度才會(huì)直接影響孩子的認(rèn)識不到位。孩子認(rèn)識不到位就不會(huì)有太大的進(jìn)步。我也是家長，我覺得如果是孩子自己有問題就應(yīng)讓他學(xué)會(huì)自己承擔(dān)。只有會(huì)承擔(dān)并且敢于承擔(dān)責(zé)任的人才可能成為有用的人。再一個(gè)方面，各位家長還得認(rèn)識到“表揚(yáng)是一種愛，批評更是一種愛。”如果您孩子本身有問題，我一直是不管不問，這是對您和孩子的及不負(fù)責(zé)任。如果我哪點(diǎn)做的不對，您可以和我提出來。不過說實(shí)話，班上確實(shí)有一部分學(xué)生的成績是我們硬給逼出來的，老師這兩天抓的緊了，成績就能上去，哪兩天顧不上了，成績就下滑。在三方的配合下，孩子的成績勉強(qiáng)能跟上大部隊(duì)，不過這些學(xué)生在這幾次的考試中也慢慢確立了自己的位置。下學(xué)期我們還是爭取每一個(gè)孩子都不掉隊(duì)，我希望各位家長積極配合，我相信各位家長也能配合，因?yàn)槲覀兊男脑甘且粯拥哪蔷褪菫榱撕⒆雍?，為了孩子的將來好。七、寒假后，一開學(xué)就考試。那次考試是孩子下學(xué)期成績定位的關(guān)鍵一次，希望各位家長重視，為了既能讓孩子玩的高興，又