小學(xué)生誠(chéng)信問卷調(diào)查表.doc

小學(xué)生誠(chéng)信問卷調(diào)查同學(xué)們： 你們好！出于研究的需要，請(qǐng)大家?guī)兔卮鹣铝袉栴}。請(qǐng)注意，這不是考試，也不記分，也不需要寫姓名，我們將對(duì)你們的回答內(nèi)容絕對(duì)保密。因此，請(qǐng)大家在題目選項(xiàng)中選出最接近自己真實(shí)想法和真實(shí)行為的選項(xiàng)。1、你父母對(duì)你的要求很嚴(yán)格嗎？（ ） A、非常嚴(yán)格 B、一般 C、不嚴(yán)格 2、如果你做錯(cuò)事了，你父母會(huì)罵你嗎？( ) A、不會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、經(jīng)常會(huì) 3、你父母答應(yīng)你的事都做到了嗎？ A、很少或從來沒有 B、大部分 C、基本上4、如果你做錯(cuò)事了，你父母會(huì)打你嗎？ A、不會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、經(jīng)常會(huì) 5、你父母對(duì)你的學(xué)校生活最關(guān)心的是： A、思想品德 B、與師生的關(guān)系 C、老師的表揚(yáng) D、考試成績(jī) 6、現(xiàn)在社會(huì)上充斥著各種假冒偽劣產(chǎn)品（諸如假奶粉、假酒等），對(duì)此你覺得： A、很可恨,要嚴(yán)厲打擊 B、無所謂 C、 能賺到錢就行7、運(yùn)動(dòng)會(huì)上你班出現(xiàn)了冒名頂替的現(xiàn)象,有個(gè)同學(xué)向?qū)W校如實(shí)作了反映,你對(duì)他的態(tài)度是： A、很贊賞 B、有點(diǎn)喜歡 C、無所謂 D、很討厭 8、考試時(shí)，有人偷看了人家的答卷，并因而獲得了高分，你會(huì)覺得： A、覺得他很有本事 B、沒什么感覺 C、替他感到羞愧 9、在學(xué)習(xí)中碰到需要付出較大努力的問題時(shí)，你將怎么辦？ A、未嘗試就放棄它 B、嘗試失敗后放棄 C、想方設(shè)法弄懂它10、老師改卷時(shí)多給了你3分，你將： A、這不是我的錯(cuò)，不用改了 B、等老師或同學(xué)發(fā)現(xiàn)了再改不遲 C、找老師改過來11、你有沒有在背后說過同學(xué)壞話嗎? A、從未 B、偶爾 C、經(jīng)常 12、班上的同學(xué)平時(shí)會(huì)互相抄襲作業(yè)嗎？ A、經(jīng)常會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、從不抄13、考場(chǎng)上看到同學(xué)在抄襲時(shí)，你將： A、舉報(bào) B、別人的事，不用管 C、自己也抄，這樣才不吃虧14、考試時(shí)，有一個(gè)好朋友想看一下你的答卷，你一般會(huì)： A、不給他看 B、推說自己也不會(huì)做 C、給他看 15、假如你不小心弄壞了同學(xué)的鋼筆，當(dāng)同學(xué)追問時(shí)，你會(huì)： A、告訴他實(shí)情并道歉甚至賠償 B、假裝不知道壞了 C、找理由推脫責(zé)任 16、你知道你的一個(gè)好朋友犯了錯(cuò)誤，當(dāng)老師或?qū)W校向你調(diào)查時(shí)，你將： A、如實(shí)說出 B、略去重要情節(jié) C、推托不知道17、你在教室擦玻璃時(shí)，不小心打破了一塊，但并沒有人看見，老師將玻璃裝好后，老師也沒有去追究是誰做的，事后，你將： A、向老師說明實(shí)情 B、想告訴老師，但又有所顧慮 C、隱瞞實(shí)情18、假如你在回家的路上撿到一個(gè)錢包，里面裝有一些現(xiàn)金和證件，你會(huì)怎么處置它呢？ A、撿起來交還失主或交公 B、當(dāng)作沒看見，不撿 C、撿起來,有人找就還,沒人找就留著 19、在公交車上會(huì)不會(huì)讓座？ A、經(jīng)常會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、從來沒有 20、你有沒有把父母給你做正事的錢（如買書的錢)用于玩樂？ A、經(jīng)常 B、偶爾 C、從未 21、你會(huì)做了錯(cuò)事但由于怕父母責(zé)備而撒謊嗎？ A、經(jīng)常 B、有時(shí) C、從沒 22、和同學(xué)約好去公園玩，可是剛好有你喜歡看的球賽或者電視，你會(huì)： A、和他一起去玩 B、如實(shí)告訴同學(xué)，請(qǐng)他原諒 C、隨便找個(gè)不去的理由23、你借了同學(xué)的東西是否會(huì)按時(shí)歸還？ A、有時(shí)會(huì) B、基本上會(huì) C、盡量往后拖 24、你答應(yīng)幫同學(xué)借一本輔導(dǎo)書，但發(fā)現(xiàn)自己也需要，這時(shí)，你會(huì)： A、借給同學(xué)用 B、留給自己用 C、向同學(xué)道歉說沒借到 25、你在對(duì)別人許下諾言之前，會(huì)認(rèn)真考慮嗎？ A、會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、不會(huì) 26、當(dāng)你沒有實(shí)現(xiàn)自己的諾言時(shí)，你會(huì)感到慚愧嗎？ A、經(jīng)常會(huì) B、偶爾會(huì) C、從來不會(huì) 27、你曾經(jīng)說過謊嗎? A、經(jīng)常 B、偶爾 C、從未28、你對(duì)你現(xiàn)在的班主任的印象是： A、很好 B、一般 C、不太好 D、很不好29、你的老師能做到言出必行嗎? A、通常能 B、有時(shí)能 C、很少能小學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信調(diào)查總結(jié)報(bào)告課題組 調(diào)查目的： 誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要基礎(chǔ)，是公民道德實(shí)施綱要的基本內(nèi)容之一。我國(guó)自古就有誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校也認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)踐與研究是非常有必要，對(duì)整個(gè)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，對(duì)中華民族的發(fā)展以及孩子未來的成功都有著重大的意義。我校以創(chuàng) “中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)特色”為辦學(xué)方向，讓小學(xué)生從小接受傳統(tǒng)道德教育，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提升民族文化傳承自覺意識(shí)。 因此，我校在2008年5至6月份期間進(jìn)行了一次在校學(xué)生與家長(zhǎng)的誠(chéng)信狀況調(diào)查，調(diào)查共發(fā)放學(xué)生問卷50份，家長(zhǎng)問卷50份，共回收問卷100份，有效問卷100%。問卷內(nèi)容覆蓋了對(duì)自己、對(duì)身邊人、對(duì)社會(huì)在誠(chéng)信方面的看法，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和覆蓋性。本次調(diào)查旨在了解我校學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)誠(chéng)信的基本看法，在實(shí)際學(xué)習(xí)、生活中對(duì)誠(chéng)信的遵守情況等，并提出今后指導(dǎo)誠(chéng)信教育工作的思路和措施。下面我們對(duì)調(diào)查的主要情況作簡(jiǎn)要分析：調(diào)查結(jié)果分析（一）學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣的調(diào)查結(jié)果：1、學(xué)生對(duì)自己在誠(chéng)信方面的看法：從結(jié)果可以看出大多數(shù)同學(xué)平時(shí)還是能夠嚴(yán)格要求自己，言行一致，誠(chéng)實(shí)守信。當(dāng)然，從結(jié)果也可以明顯看出有部分同學(xué)有時(shí)約束不了自己，出現(xiàn)過不誠(chéng)信的情況，甚至有少部分同學(xué)經(jīng)常言行不一致，還有待糾正錯(cuò)誤。2、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)誠(chéng)信方面的看法：在學(xué)校里，做作業(yè)、考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生誠(chéng)信與否的重要手段。我們或許沒有必要把所有的事情都上升到道德的立場(chǎng)來去判斷，但考試無疑不能例外，因?yàn)橹辽贂?huì)涉及到學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)和知識(shí)的態(tài)度。從這一項(xiàng)可以看出，同學(xué)們對(duì)作弊行為的看法還有待加強(qiáng)。當(dāng)作弊是極個(gè)別人的行為時(shí)，并不可怕，當(dāng)作弊形成一種風(fēng)氣，逐漸受到輿論的寬容時(shí)，是否代表著我們?cè)谡\(chéng)信上的滑坡呢？這一點(diǎn)還需要引導(dǎo)同學(xué)們逐漸端正看法。 3、學(xué)生面對(duì)別人不誠(chéng)信行為的看法：從這些結(jié)果可以看出三分之一的同學(xué)還是堅(jiān)持以誠(chéng)信看待周圍的人，但也有不少的同學(xué)認(rèn)為別人的不誠(chéng)信行為事不關(guān)己，持無所謂態(tài)度。但讓人犯愁的是，有些同學(xué)礙于與朋友的情誼，而允許或協(xié)助朋友做出不誠(chéng)信的行為。當(dāng)這種想法逐漸蔓延，形成一種風(fēng)氣后，將對(duì)我們的誠(chéng)信教育形成重大沖擊，更可怕的是會(huì)影響孩子長(zhǎng)大后的做人處事方式。因此，一定要加強(qiáng)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡谜\(chéng)信詮釋朋友間的情誼這一看法及行為導(dǎo)向。（二）家長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣的調(diào)查結(jié)果：1、從結(jié)果可以看出過半數(shù)家長(zhǎng)平時(shí)還是能夠嚴(yán)格要求自己，言行一致。有部分家長(zhǎng)有時(shí)約束不了自己，出現(xiàn)過不誠(chéng)信的情況，甚至有少部分家長(zhǎng)經(jīng)常言行不一致。與學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣的調(diào)查結(jié)果一對(duì)比，發(fā)現(xiàn)對(duì)別人許下諾言之前，家長(zhǎng)比學(xué)生更能認(rèn)真考慮，以達(dá)到言行一致。但有40%左右的家長(zhǎng)對(duì)孩子的承諾或向孩子認(rèn)錯(cuò)時(shí)會(huì)有敷衍的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象對(duì)孩子的影響是很大的。2、家長(zhǎng)對(duì)別人在誠(chéng)信方面的看法：從結(jié)果可以看出家長(zhǎng)關(guān)心孩子在校的思想品德情況和關(guān)心考試成績(jī)的比例相當(dāng)，只占重視程度的三成多。由此可見，大部分家長(zhǎng)看重于學(xué)生在校的成績(jī)、受到的表揚(yáng)、交往能力方面，忽視了孩子的道德品質(zhì)方面。72%的家長(zhǎng)還是堅(jiān)持以誠(chéng)信看待周圍的人，但也有4%的家長(zhǎng)認(rèn)為別人的不誠(chéng)信行為事不關(guān)己，持無所謂態(tài)度。對(duì)于除子女以外的他人，感覺可信賴的朋友不多，這是社會(huì)誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)。3、家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)在誠(chéng)信方面的看法：面對(duì)社會(huì)上的不誠(chéng)信行為，許多家長(zhǎng)都表示深惡痛絕，因嚴(yán)重侵害個(gè)人利益，應(yīng)嚴(yán)厲打擊。有10%左右的家長(zhǎng)仍認(rèn)為事不關(guān)己時(shí)，持無所謂態(tài)度；有極少數(shù)家長(zhǎng)竟認(rèn)同社會(huì)上這些不誠(chéng)信的行為。而當(dāng)涉及損毀個(gè)人利益，如收到假鈔時(shí)，竟有12%的家長(zhǎng)選擇趁天黑人們看不清時(shí)用掉的。這說明當(dāng)涉及個(gè)人利益問題時(shí)，但部分人仍會(huì)舍棄誠(chéng)信，以個(gè)人利益為重。本次調(diào)查的結(jié)果可以看出學(xué)生和家長(zhǎng)總體的誠(chéng)信狀況還是良好的，作為一種道德情操，學(xué)生和家長(zhǎng)普遍對(duì)誠(chéng)信有較強(qiáng)的認(rèn)同感，并將其作為品質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要方面。但在日常生活中，誠(chéng)信并沒有普遍內(nèi)化到同學(xué)們的具體行動(dòng)中去，體現(xiàn)出一種以個(gè)體利益為中心的隨機(jī)性特征。我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自己的約束，不以自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的需要而輕易地改變自己的道德尺度，將誠(chéng)信從自己理想的層面落實(shí)到現(xiàn)實(shí)操作中來！信守諾言、說話算數(shù)、不說謊話、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子，對(duì)別人交代的事情不敷衍了事，在做錯(cuò)事是能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，借了別人東西能及時(shí)歸還，作為教師，我們應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)，拾到財(cái)物會(huì)主動(dòng)交公的人。引導(dǎo)孩子用自己的思想與行動(dòng)對(duì)自己、對(duì)同伴、對(duì)家人、對(duì)未來負(fù)責(zé)。小學(xué)生誠(chéng)信問題認(rèn)識(shí)的問卷調(diào)查同學(xué)們：您們好！出于課題的需要，獲取學(xué)生方面的有關(guān)數(shù)據(jù)，能更好地開展教育，請(qǐng)大家?guī)兔卮鹣铝袉栴}。請(qǐng)注意，這只是一個(gè)調(diào)查活動(dòng)，不需要寫姓名，請(qǐng)大家講實(shí)話、說心里話，實(shí)事求是地填寫每道題目,在題目選項(xiàng)中請(qǐng)用“”選出最接近自己真實(shí)想法和真實(shí)行為的選項(xiàng)。我們將對(duì)您們的回答內(nèi)容絕對(duì)保密！( )1學(xué)校里，有時(shí)同學(xué)之間有借文具等現(xiàn)象，你是否及時(shí)歸還？A、 是 B、 否 C、偶爾會(huì)拖欠( )2你在對(duì)別人許下諾言之前，會(huì)認(rèn)真考慮嗎？ A、會(huì)B、有時(shí)會(huì)C、不會(huì)( )3過105國(guó)道時(shí)，你看到有人橫穿國(guó)道時(shí),你的態(tài)度是：A、 很討厭 B、 很贊同C、 無所謂( )4當(dāng)你橫穿105國(guó)道過馬路時(shí)，你的做法是：A、 堅(jiān)持走斑馬線過馬路。 B、 看情況，求方便。多數(shù)會(huì)走斑馬線。C、 很少走斑馬線。( )5老師改卷時(shí)多給了你3分，你將： A、這不是我的錯(cuò)，不用改了B、等老師或同學(xué)發(fā)現(xiàn)了再改不遲C、找老師改過來( )6小華買鉛筆盒用了10元錢，卻對(duì)媽媽說花了20元，從而獲得了10元零花錢。此類現(xiàn)象：A、在我身上發(fā)生過；B、我同學(xué)就曾經(jīng)如此；C、我和我同學(xué)都不會(huì)這么做。( )7在做作業(yè)或考試時(shí)，個(gè)別同學(xué)會(huì)出現(xiàn)抄襲、作弊等現(xiàn)象，那么你呢？A、從來沒有過；B、曾經(jīng)有過；C、經(jīng)常這么做( )8當(dāng)同學(xué)偷看你的作業(yè)或試卷時(shí)，你是怎么想的？A、無所謂；B、他是我的好朋友，還是給他看吧，也算朋友幫忙；C、給他看，是害了他，是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任。( )9有時(shí)看到同學(xué)有我特喜愛的東西，但父母又不買給我，我會(huì)：A、未經(jīng)同學(xué)同意拿來玩玩，以后再還他；B、占為己有；C、向同學(xué)借來看看，再還給他。( )10在學(xué)校里撿到物品，你會(huì)怎么做？A、問問周圍的人，是誰丟的東西？實(shí)在找不到失主，我就帶回家；B、占為己有；C、交給老師。( )11一天，小明與媽媽去超市購(gòu)物，拿了5個(gè)芒果，另外還塞了一個(gè)在小明口袋里，付錢時(shí)，媽媽只付了5個(gè)芒果的錢。你遇到過這種現(xiàn)象嗎？A、曾經(jīng)有過，那是媽媽的事，與我無關(guān)；B、這個(gè)媽媽真聰明！C、如果我是小明，一定會(huì)阻止媽媽的。( )12小剛做作業(yè)總是馬馬虎虎，老師批評(píng)多次，他還是承認(rèn)歸承認(rèn)，卻屢教不改。這種現(xiàn)象你有嗎？A、有；B、沒有；C、曾經(jīng)有過，但現(xiàn)在好多了。( )13小方下課時(shí)不小心把同桌的墨水搞翻了，同桌沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)，下面小方有幾種做法，你看你平時(shí)是怎么做的？請(qǐng)把它選出來。A、趕快溜，趁沒人發(fā)現(xiàn)時(shí)；B、對(duì)同桌說是別人弄翻的；C、向同桌說明事情真相，并賠禮道歉。( )14當(dāng)你做錯(cuò)事后，你會(huì)：A、主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；B、被發(fā)現(xiàn)、指正后無可奈何才勉強(qiáng)承認(rèn)；C、 決不承認(rèn)。( )15在你犯錯(cuò)后承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，你通常會(huì)：A、毫不保留、徹底把自己的錯(cuò)誤說出來；B、為了減少責(zé)罰，只講一部分；C、努力為自己辯解，并盡量把責(zé)任推到別人身上。( )16你有沒有欠交過作業(yè)：A、經(jīng)常欠交，屢教不改；B、偶爾欠交；C、從未欠交過，能堅(jiān)持按時(shí)完成。小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)誠(chéng)信問題認(rèn)識(shí)的問卷調(diào)查各位家長(zhǎng)：你們好！出于課題的需要，獲取家長(zhǎng)方面的有關(guān)數(shù)據(jù)，能更好地對(duì)學(xué)生開展教育，請(qǐng)大家?guī)兔卮鹣铝袉栴}。請(qǐng)注意，這只是一個(gè)調(diào)查活動(dòng)，不需要寫姓名，請(qǐng)大家講實(shí)話、說心里話，實(shí)事求是地填寫每道題目,在題目選項(xiàng)中請(qǐng)用“”選出最接近自己真實(shí)想法和真實(shí)行為的選項(xiàng)。我們將對(duì)您們的回答內(nèi)容絕對(duì)保密！您的文化程度（請(qǐng)用“”從下列選項(xiàng)中選答） A、碩士研究生及以上 B、本科 C、大專 D、高中或中專 E、初中 F、小學(xué)及以下1、您對(duì)子女提出的要求，您也會(huì)嚴(yán)格遵守嗎？ A、大多會(huì) B、 有時(shí)會(huì) C、不會(huì)2、如果您與子女一起時(shí)做錯(cuò)事了，您會(huì)主動(dòng)承認(rèn)嗎？ A、不會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、經(jīng)常會(huì)3、您對(duì)子女在學(xué)校的情況最關(guān)心的是： A、思想品德 B、與師生的關(guān)系 C、老師的表揚(yáng) D、考試成績(jī) 4、現(xiàn)在社會(huì)上充斥著各種假冒偽劣產(chǎn)品（諸如假奶粉、假酒等），對(duì)此您覺得： A、很可恨,要嚴(yán)厲打擊 B、無所謂 C、 能賺到錢就行5、過105國(guó)道時(shí)，你看到有人橫穿國(guó)道時(shí),你的態(tài)度是： A、很討厭B、很贊同C、 無所謂6當(dāng)你橫穿105國(guó)道過馬路時(shí)，你的做法是：A、 堅(jiān)持走斑馬線過馬路。B、 看情況，求方便。多數(shù)會(huì)走斑馬線。C、 很少走斑馬線。7、在公交車上您會(huì)不會(huì)讓座？ A、經(jīng)常會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、從來沒有8、假如您是推銷員,明知自己的產(chǎn)品有缺陷,在向顧客推銷產(chǎn)品時(shí),您將： A、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺點(diǎn) B、 什么也不說由顧客自己決定 C、如實(shí)講清產(chǎn)品的真實(shí)情況9、和子女約好去公園玩，可是剛好有您喜歡看的球賽或者電視，您會(huì)： A、和他（她）一起去玩 B、如實(shí)告訴子女，請(qǐng)他（她）原諒 C、隨便找個(gè)不去的理由10、您認(rèn)為您所認(rèn)識(shí)的朋友中有多少是值得信賴的？ A、很少 B、一半左右 C、8 0%以上 11、您答應(yīng)過人家的事有多少做到了？ A、大多數(shù) B、一半左右 C、很少12、您在對(duì)別人許下諾言之前，會(huì)認(rèn)真考慮嗎？ A、會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、不會(huì)13、當(dāng)您買東西時(shí)發(fā)現(xiàn)賣主多找了您5元錢，您會(huì)怎么做？ A、馬上退回去 B、經(jīng)猶豫