5重點(diǎn)學(xué)校初中招生素質(zhì)考核數(shù)學(xué)試卷.doc

重點(diǎn)學(xué)校初中招生素質(zhì)考核數(shù)學(xué)試卷（五）姓名： （考試時(shí)間：60分鐘，滿分120分） 成績(jī)： 一、 選擇題 （每小題3分，共24分）1、“M是N的3倍”，下列式子錯(cuò)誤的是（ ）。 A、MN=3 B、3N=M C、N3=M D、M3=N2、3的倒數(shù)是兩個(gè)不同的自然數(shù)的倒數(shù)的和，這兩個(gè)自然數(shù)是（ ）。 A、1和2 B、2和6 C、4和12 D、6和93、轉(zhuǎn)盤如右圖所示，甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針，乙猜指針會(huì)停在哪一個(gè)數(shù)上。如果乙猜對(duì)了，乙獲勝，否則甲獲勝?，F(xiàn)在有四種猜數(shù)的方法，如果你是乙，想獲勝的可能性大，你會(huì)選擇的猜數(shù)方法是（ ）。 A、不是偶數(shù) B、大于4的數(shù) C、是質(zhì)數(shù) D、不是3的倍數(shù)4、手機(jī)繳費(fèi)時(shí)中國(guó)移動(dòng)通信為每分鐘0.4元，不足一分鐘按一分鐘來收費(fèi)。小華的父親在5月3日這天向外打了3個(gè)電話，如表所示：那他父親本日共消費(fèi)手機(jī)費(fèi)（ ）元。A、4.4元 B、4.8元 C、5.2元 D、5.6元5、小王為迎接廣州奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f，打算從佛山步行上廣州，已知小王一般步行速度大約是每分鐘5560米，廣州到佛山禪城區(qū)大約24千米，請(qǐng)你估算一下,如果小王中途不休息,從佛山禪城區(qū)步行到廣州大約需要( )小時(shí)。A、0.7 B、4 C、7 D、4006、將左下圖案繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90，得到的圖案是（ ）。7、做同樣多的零件，甲用5小時(shí)，乙用4小時(shí)，甲與乙的效率相比（ ）。 A、甲的效率比乙高20% B、甲的效率比乙高25% C、乙的效率比甲高25% D、乙的效率比甲高20% 8、一批貨物，第一次運(yùn)走了，第二次運(yùn)走30噸， 。求這批貨物的總噸數(shù)列式是：（30+18）（1），應(yīng)補(bǔ)充的條件是（ ）。 A、還剩18噸 B、第一次運(yùn)18噸 C、兩次共運(yùn)18噸 D、第三次運(yùn)18噸二、填空題（每空3分，共33分）1、39208050四舍五入寫成以“萬”作單位的數(shù)是（ ）。（保留整數(shù)）2、a和b是兩個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，它們的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。3、早讀課從7時(shí)30分開始，到8時(shí)下課，一節(jié)早讀課，鐘面上的分針正好旋轉(zhuǎn)了（ ）周，時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（ ）周。4、小林把（15+）4，錯(cuò)算成154，他算出的結(jié)果與正確得數(shù)相差（）。 5、把76厘米長(zhǎng)的鐵絲焊成一個(gè)長(zhǎng)方體框架，這個(gè)框架長(zhǎng)11厘米，寬5厘米，高為（ ）厘米。6、六年級(jí)50名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，平均分為63分，其中男生平均分為60分，女生平均分為70分，男生人數(shù)比女生多（ ）人。7、一根竹竿長(zhǎng)度不足5米，從它的一端量出3米，標(biāo)上記號(hào)A，再?gòu)牧硪欢肆砍?米標(biāo)上記號(hào)B，已知AB之間的距離占全長(zhǎng)的，全長(zhǎng)（ ）米。8、用籬笆圍成一梯形菜田，梯形一邊是緊靠房屋墻壁（如右圖所示），籬笆總長(zhǎng)33米，菜田的面積是（ ）平方米。9、在如圖所示的運(yùn)算流程中，若輸出的數(shù)y=5，則輸入的數(shù)x=（ ）。三、計(jì)算題（每題4分，共16分）（1）（+）8+ （2）（）（3） （4）999999四、求未知數(shù)X（每小題3分，共6分）（1）63.5X = 6（2）“”是一種新的運(yùn)算規(guī)則，現(xiàn)觀察下面的式子，再按規(guī)則計(jì)算。35=（3+5）2=4 122=（12+2）2=7 =（+）2= 問：試求5.5X=7的未知數(shù)X。五、動(dòng)手探索（每小題4分，共8分）1、下面的每一個(gè)圖形都是由、中的兩個(gè)組成的。觀察各個(gè)圖形，根據(jù)圖形下面的數(shù)，找出規(guī)律，在筐內(nèi)畫出表示“23”和“12”的圖形。2、下面是用四個(gè)正方形組成的“L”形圖，我們只要在圖中添畫一個(gè)小正方形就能使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形，如范例所示，請(qǐng)你在框中再畫出與范例不同的兩種添加方法。六、解決問題（第1、2小題6分，第3、4、5題7分，共33分）1、兩汽車分別同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開出，甲車每小時(shí)行50千米，乙車每小時(shí)行60千米，經(jīng)過4小時(shí)兩車共行了全程的80%。甲、乙兩地相距多少千米？2、右圖中，圓周長(zhǎng)為12.56厘米，平行四邊形ABCD的面積為21.6平方厘米，求陰影部分的面積。（取3.14）3、小學(xué)生植樹，其中有3人每人分樹苗4棵，其余每人分3棵，這樣最后余下11棵；如果1人先分3棵，其余每人分5棵，則樹苗恰好分完，分別求總?cè)藬?shù)和樹苗總數(shù)。4、從一個(gè)大長(zhǎng)方體上截下一個(gè)棱長(zhǎng)是4厘米的正方體，剩下的部分正好是一個(gè)體積是9立方厘米的小長(zhǎng)方體。原來長(zhǎng)方體的表面積是多少平方厘米？5、如下圖，一個(gè)長(zhǎng)方形從正方形的左邊水平運(yùn)行到右邊，每秒運(yùn)行2厘米，右圖是長(zhǎng)方形運(yùn)行過程中時(shí)間與正方形重疊面積的關(guān)系圖的一