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文檔簡介

幼兒教育:_小班社會優(yōu)秀教案跟著媽媽去商場教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁小班社會優(yōu)秀教案跟著媽媽去商場【活動目標】1、知道乘電動扶梯的正確方法,了解不正確乘坐的潛在危險。2、愿意在集體面前大膽地發(fā)表自己的見解。【活動準備】1、幼兒用書跟著媽媽去商場。2、圖片:電動扶梯?!净顒舆^程】一、談話導入活動,引導幼兒回憶已有經(jīng)驗。1、師:爸爸媽媽有沒有帶小朋友去逛過商場?如果小朋友要買玩具,玩具在4樓,你們要怎么上去呢?2、根據(jù)幼兒回答,出示電動扶梯圖片。師:我們可以乘電梯上去!二、看幼兒用書,老師講述情境。師:星期天到了,小女孩丫丫要和媽媽一起去逛商場。(.教案.出自:屈老師.教案網(wǎng).)商場里的電動扶梯引起了丫丫的好奇心。她會這么做呢?又會發(fā)生什么事情呢?讓我們一起看一看。三、引導幼兒觀察幼兒用書畫面,并討論:電動扶梯上的安全問題。1、看圖一:師:丫丫在做什么?這樣做對嗎?為什么?小結(jié):丫丫在上行的電動扶梯上往下走,由于丫丫看不到身后的電動扶梯,很容易出危險。2、看圖二:師:丫丫在電動扶梯上跑來跑去,會發(fā)生什么事情?她應該怎么做?小結(jié):在移動的電梯上跑很容易摔倒,應該穩(wěn)穩(wěn)地站在電梯的臺階上,有扶手的話要緊緊地抓住扶手,由電梯自動傳送上下樓。3、看圖三:師:丫丫坐在電梯上吃蘋果對不對?如果不下來的話會怎么樣?小結(jié):坐在電梯上會妨礙他人的通行,坐在電梯上也不安全。四、結(jié)合幼兒用書畫面上的圖四,進行小結(jié)。師:你們覺得這幅圖中的丫丫做得對不對?她是怎么做的?小結(jié):丫丫拉著媽媽的手,站在電動扶梯上,這樣乘電梯,既安全又文明。五、經(jīng)驗延伸師:小朋友,現(xiàn)在你們知道要怎么來乘電梯了嗎?請你們以后乘電梯的時候要注意,緊緊地拉住家長的手,安全的乘到樓上和樓下,做個文明的小朋友。第 3 頁 共 5 頁小班社會優(yōu)秀教案詳案美妙的水聲【活動設計】聲音常常能吸引幼兒的注意。水聲富于變化,小溪流水、雨水滴嗒、大雨滂沱都能給幼兒留下深刻的印象。本活動旨在通過讓幼兒感受不同的水聲引起幼兒對周圍世界的關注,初步了解事物也是多樣的?!净顒幽繕恕?、感知不同的水聲。2、能敏感地關注周圍事物的變化。【活動準備】1、錄音磁帶“美妙的水聲”。2、水桶、盆、杯子、雨傘、雨衣?!净顒咏ㄗh】1、聽“美妙的水聲”,辨別是什么聲音,有什么感覺?2、下雨天聆聽窗外的雨聲,(教.案出自:屈老師.教案網(wǎng).)辨別雨落在樹葉、房頂、地面上的聲音。3、打傘或穿雨衣,親身感受。4、在走廊上放置水桶、盆、杯子、木制品及充氣玩具等,辨別、感知雨落在不同物體上的聲音。5、小朋友喝水時,傾聽和感知喝水與咽水的聲音,說說玩水時,水還可發(fā)生什么聲音?【延伸提示】1、在玻璃瓶里裝入不同量的水,用小木棒敲擊出高、低不一的聲音。2、尋找生活中有趣的

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