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關于青春的稿子 以下是中國招生考試網(wǎng)為大家整理的關于青春的稿子，希望大家能夠喜歡！更多資源請搜索演講稿頻道與你分享！關于青春主題演講稿演講稿關于青春的稿子 第一篇 演 講 稿 王菲說：“有些人是會青春一輩子的；那些逝去的僅僅是青春痘而已”說到青春，有人想到的是時間，有人想到的是旅行，有人想到的是愛情。 也有人這么說過：“青春是一道明媚的憂傷?！鼻啻?，這樣一個在任何時代都被提及的名詞。到底是以怎樣的形態(tài)存在呢？ 馬克思曾說過：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義乃至人類的生活和發(fā)展；全包含在這兩個字之間奮斗！”只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷，只有奮斗，才是我們名族的希望和光明所在；那么，青春會是這樣的嗎？ 孫敬（具體是不是介么寫我也不記得），東漢時期著名的政治家，他年輕的時候勤奮好學，經(jīng)常關上門獨自一人不停的讀書每天都從早到晚，廢寢忘食的讀書讀書的時間長了，疲倦的直打瞌睡。他怕影響到自己讀書學習。于是就想到一個特別的辦法。古時候男子留辮子，他將自己的頭發(fā)綁在繩子上，纏繞在房梁上一旦疲勞打瞌睡、身子便牽扯住頭發(fā)、扯痛頭皮。便有精神繼續(xù)讀書了 戰(zhàn)國時期一有名的政治家叫蘇秦。在年輕的時候由于學問不多不深，曾在多處謀職，都不曾受重視。返回家中，家人對他的態(tài)度也是很冷淡，很瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜；但感覺疲倦時常常打盹于是他就準備了一個錐子，一打瞌睡就用錐子猛的往自己大腿根部扎下去，這樣，猛然感到的都疼痛會使他自己振作精神，保持清醒繼續(xù)讀書這就是頭懸梁錐刺股的故事這兩人的求知精神可以稱得上青春嗎？ 在王蒙詩集中。有這樣一段文字：“只要青春還在，我就不會感到悲哀，縱使黑暗吞噬一切，太陽還是可以重新升起來的?！?955年9月17日，在濟南有 一個小女孩誕生了。他的名字叫張海迪。5歲因患有脊髓血管瘤導致高位截癱。從那時候開始，張海迪開始了他獨特的生活。因為他無法上學，便在家自學完成了中學課程。15歲跟隨父母來到農村生活在農村，他處處為別人著想，為別人服務。因為高位截癱，在病床上的他，用鏡子反射來看書。最后一驚人的毅力學會了4國語言。并成功翻譯16本海外著作。1983年，中國青年報發(fā)表了一篇名為是顆流星，就要把光留給人間的文章。宣傳張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念。以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給任命的故事1983年5月中央發(fā)出向張海迪學習的決定。當和國家領導人鄧小平、葉劍英、李先念等八位老一輩無產(chǎn)階級革命家先后為張海迪題詞，表彰他積極進取，無私奉獻的精神。鄧小平的親筆題詞是：“學習張海迪做有理想有道德，有文化守紀律的共產(chǎn)主義新人！”1991年張海迪在做癌癥手術后繼續(xù)以不服輸?shù)牟磺裼诿\抗爭，他開始學習哲學專業(yè)研究生課程，張海迪以自身的勇氣證實了生命的力量.正像他所說的“向所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探尋本身當做真正的幸福?！彼钥朔陨碚系K的精神殘疾人進入知識的海洋開拓出一條新的道路。一個堅強的代名詞，是青春嗎？ 那些走過青春的以及那些還青春著的人們，他們是怎樣青春的呢？是積極向上的？堅強勇敢的？還是 每一朵花都只能盛開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈。我們脆弱的生命又何嘗不是呢？人的青春一去，將不再復返就會出現(xiàn)名家馳天一樣的優(yōu)美成熟的時期，這時，生命的果實猶如成熟的稻子，在美麗平靜的氣氛中等待著收獲。我們只能經(jīng)歷一次，只能有一個名字，而你選擇怎樣度過你的一生呢？是碌碌無為？或是奮發(fā)向上？要怎樣在青春的詩篇中，留下屬于你的名字呢？ 我想在任何時候都被歌詞所歌頌的青春，他是以任何一種方式任何一種形態(tài)存在的，一種姿態(tài)，一種風度，一個概念他跨越年齡，環(huán)境甚至是國度他無處不在。 你，要用怎樣的方式來詮釋屬于你的青春呢？關于青春的唯美句子關于青春的稿子 第二篇 關于青春的唯美句子 我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡來回首自己來時的路，我不住的往返首，佇足，然而，時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。 我總是躲在夢與季候最小說經(jīng)典語句的深處，聽花和黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱到所有記憶的來源!【關于青春的稿子】 無論是幸事照舊憾事，只要過去，便只不過是往事。人無須為了往事而活。但我永恒不會忘記，那一次，在時間的荒園里，地域的無邊中，咱們擦身而過。 也許仔細想想，能夠慢慢地回憶起一些大事小事，可終究它們還是在記憶里被磨起了所有棱角，成了平淡的一個過往，踏上去已經(jīng)體會不到當時的種種心情。 有疤痕的地方，流不去的疤痕，但在周圍，新生的皮肉里，還有可以繼續(xù)的因子。 聽起來非常藝術，非常深重的詞語，那些“心痛”，“絕望”，“悲傷”，其實一點也不高高在上，一點也不曲高和寡，全是平易近人。 我覺得能認識你，有點像某個極低概率的奇跡。既然自己的年齡中還沒有太多其它的紛擾前來打攪，青春在拖杳的節(jié)奏上，總會為這樣的情懷而奏出激烈的強音。 我沒有勇氣折斷我的翅膀，卻也飛不到任何地方。 我們都是單翅膀的天使，只有擁抱著才能飛翔。 我們曾經(jīng)是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠不懂，那些從前不懂的事。 我天天都在數(shù)張小嫻散文著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞他們說你的笑容，又漂亮又落寞。我悄然隱退，請原諒我不說一聲再會。而在最深最深的角暗里，試著將你藏起，藏到任何人，任何歲月也無法觸及的間隔。 我一路狂奔，渴望在擁擠匆忙的人群里找到一個和我相似的面孔，她和我有相似的命運。我可以在她的身上看到自己命運的參照，何去何從，不再那么倉皇。 我一直都是美麗世界里的孤兒，孤單，寂寞，執(zhí)著。一旦和溫暖相遇，便注定了 要潰不成軍。 冷氣變成風，從兩人之間的距離穿過去。 這樣的距離。原來就可以放進太多東西彼此的不熟悉。忽視。遺忘。偶爾的迷惑。在狹窄的世界里偶然地遇見之后，又被撤走了那些控制著偶然的邊界，周遭在一瞬恢復了廣袤與無邊。想要接近的步履卻遠遠比不過世界迅速擴張的速度，除了眼睜睜看彼此的距離變遠，又能做什么。 那些可能發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的事，都阻止不了自己的幻想在另一個時空里細胞分裂，無限擴張。想要喜歡的心理，想要跟誰守著，玫瑰也開，時光也緩地，從此少女情懷，一心一意。 年華里的一個筆跡，即便沒有意義，也長久地，永恒地存在著。 青春就是用來追憶的，當你懷揣著它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過頭看，一切才有了意義，愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。 身體里所有的液體突然匯聚成汪洋，當他們向某個各地方一起流去時就傾覆了原本的地軸，而即便那樣大的劇變，似乎也無法和心理交替往返瞬時混亂成一片的情緒進行比擬。 他們都說過去是甜蜜而悵然的夜河，帶著不能再踏入的遺憾以完美的姿態(tài)流向往昔。那么在自己頭腦內生成的這些又是什么。那些穿透了自己的骨頭和淋巴，穿透了每一個細胞和皮膚，無形地生長出的又是什么。 原來就不屬于自己的太過盛大的美好的東西，不會因為時刻的改變而變成自己的所屬的。他們依然在別人的電視上盡情演出，自己是屏幕外的無關人員。 只覺得頭暈眼花，不是單純的悲傷，不是單純的憤怒，不是那些被人們以為應當有的情緒，只是在難以置信的事實中，手足無措，手足無措會這樣可怕，不知道該不該悲傷，該如何悲傷，該不該憤怒，該如何憤怒，毫無辦法時的可怕，壓著心臟。 只因為那樣難以置信的東西，冬天里突然生長出的草原，覆蓋了整個天空的魚群，南側的山峰一夜之間變成湖泊，無數(shù)無數(shù)的沼澤憑空化成沙漠，突然涌向自己的人群，讓步履再也前進不了一點，又或者是，那些原來臨近著自己的溫度，那樣具體清晰分明不變歷歷在目的溫度，突然消失，那么快地不見了。 原來世界居然可以把身體180度地彎折過去。 原來自己曾經(jīng)以為的東西都不過是“自己以為”。誰來保證你？ 19.原來當時不敢看實踐的緣故，是因為怕把這一刻用時間長久定在心里。如果沒有時間的話，每一個細節(jié)都如同 喪失了錨的船，不知道要漂去什么地方?？墒聦嵣?，即便沒有看向鐘表，寧遙還是長久地記住了那些全部的細節(jié)。關于青春的作文素材關于青春的稿子 第三篇 Z關于青春的素材 一、言語類 (一)名人名言 1.青春的朝氣和前進不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了。 穆勒 2.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了。 莎士比亞 3.誰能保持永遠的青春，便是偉大的人。 郭沫若 4.青春須早為，豈能長少年。 孟郊 5.春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。 海德 6.希望會使你年輕，因為希望和青春是同胞兄弟。 雪萊 7.青春是一本太倉促的書。 席慕容 8.青春是在它即將逝去的時候最具有魅力。 塞涅卡 9.自信和希望是青年的特權。 10.青年人充滿活力，像春水一樣豐富。 拜倫 12.青年時種下什么，老年時就收獲什么。 易卜生 13.青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝得無影無蹤。莎士比亞 14.青春最漂亮的裝飾應該是勇氣。 德 雷*馬克 15.世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。 高爾基 16.青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)。 塞涅卡 17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。 雨果 (二)妙語集錦 18.那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕， 從今年到明年 。一年又一年，記錄了喜怒哀樂 。印證了悲歡離合。留下了我們成長的痕跡。 青春 19.青春是一個美夢 /卻終有夢醒的一天 /青春是一條小河 /卻終有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /卻終有消失的一天 /青春是一朵盛開的鮮花 /卻終有凋落的一天。 20.孤獨來自別人，但寂寞卻來自自己的創(chuàng)造與追求。 北京大學哲學系教授何懷宏如是說 21.拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。 中國某成功企業(yè)家 22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲/ 糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏/流逝的風流逝的夢流逝的年年歲歲/帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回 青春歌詞 事例類 數(shù)據(jù) 圍籠 據(jù)一次問卷調查顯示：44%的中學生表示不希望父母管束自己，31.7%的中學生覺得和父母在一起無話可說。一位女中學生說：“在父母眼里，我永遠是個小孩，我已經(jīng)長大了，可父母還是什么都要管?！?一位中學生的母親說：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話，不理解父母的一片苦心?！?一位中學教師說：“青少年應有主見，不盲從，學會 獨立生活、獨立思考，唯此才符合時代的要求，無悔于自己的青春?！?點撥青春就好像一個圍籠，走出來了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開來！面對青春的困惑，我們該怎么辦？ 適用話題此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類話題。 名人事例 明人徐溥在求學時期，為了不斷檢點自己的言行，便別出心裁地想了一個妙法。他在書桌上放了兩個瓶子，每當自己須知了一件壞事，說了一句壞話，想了一個壞念頭時，就在一個瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個瓶里放一粒黃豆。開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反??；過了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。 點撥“玉不琢，不成器”，在青春時期，如果不對自己嚴格要求而是放任自流的話，那么最終會一事無成、碌碌無為。我們在寫青春時期刻苦求學類話題是可以使用。 適用話題此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。 寓言故事 青春寓言 每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫”青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑。 點撥青春是一個永恒的話題，但是我們對待青春卻是各不相同。 適用話題此話題適用于“寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。 社科知識 仔細觀察一下鳥類的生態(tài)，會收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無任何思考余地，只能拼命地無休止地為生存而努力的活動之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會因缺乏營養(yǎng)而死亡。 點撥人類也是一樣，如果我們在青春時期稍有偷懶，便會因為缺乏知識而跟不上時代，慘遭淘汰。 適用話題此素材可用于“努力”等話題，也可以在說明“青春易逝、奮斗不息” 等觀點的時候使用。 二、運用指導 1. 素材點撥： 青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里起航。 青春是美的，由此可以聯(lián)想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創(chuàng)造力的，由此可聯(lián)想到那些在年輕時就作出巨大貢獻的名人、偉人。青春又是純【關于青春的稿子】【關于青春的稿子】 潔的，由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的年輕罪犯，青春需要正確的導航?？傊?，可以寫自己的經(jīng)歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。 2.話題適用：此話題適用于“青春”、“奮斗”、“怦然心動的感覺”(2006年江蘇省南通 市中考作文題)、“生活因 而精彩”( 2006年浙江省金華市中考作文題)等類話題。 3.真題展示： (A)閱讀材料，按要求作文： 樹的年輪，一圈一圈是日的赤足刻下的腳?。渴侨盏你y絲紡織的花環(huán)？是歷史留下的印痕？是風雷灌制的唱片？樹的年輪，引我浮想聯(lián)翩 青春也在我們的人生上留下了或寬或窄的年輪，你希望你的年輪是怎樣的？ 要求：1、題目自擬2、除詩歌外，文體不限3、不少于600字。 (B)有人說：“有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康。”其實，失去后才知道可貴的又何止于此。 請以“失去后才知道可貴”為題寫一篇不少于700字的文章，文體不限。 (C)雨后，大自然送給人間一件別致的禮物七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。 “青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎? 寫一篇文章，或談認識，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與”青春”這個話題有關。 文體不限，題目自擬，不少于600字。 三、運用示例 1.標題示例： 青春的醒悟長發(fā)長，短發(fā)短白云夕陽歌聲浪花里飛出歡樂的歌風中飛舞的白手帕青春紅舞鞋藍精靈守住你的金礦心靈是一棵會開花的樹 2.優(yōu)秀語段示例： 青春是萬物爭輝的春天里的綠，責任是拿著“二月春風”這把剪刀的裁縫師。 青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒。 青春是果實累累的金秋里的黃，責任是握著“豐登五谷”這把鐮刀的莊稼漢。 青春是雪延遍野的寒冬里的白，責任是撐著“無所畏懼”這根雪杖的攀登者。 炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質?，F(xiàn)在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。 當你駕著青春之船，在浩瀚無垠的人生之海中行進時，你是否會畏懼巨浪把你吞噬的危險？你是否會盲目無的、隨波逐流？拾起身邊的“責任”，讓它伴你同行，那么，你必將乘長風破萬里浪，鳥兒會在你的身前身后歡歌喝彩，魚兒會在你的船前船后翩翩起舞。關于青春的演講稿三分鐘關于青春的稿子 第四篇 關于青春的演講稿三分鐘 篇一 青春是一段無知的奔忙，總會留下顛沛流離的傷;青春是一道明媚的陽光，總會帶來天真無邪的歡;青春是一場雪，總會蓋去花樣年華的歌。在人與道德、與社會、與現(xiàn)實的碰撞，摩擦中，它讓我們明白感恩，讓我們追尋理想。 理想是煙花，噴薄欲放;理想是滿樹的花火，盡態(tài)極妍;青春就是點燃煙花的火，更是滋養(yǎng)樹的肥。但在青春的途中，我們會迷茫，會不安，會找不到理想的方向，如迷霧繚繞。關于青春的演講稿三分鐘。我們需要驅散迷霧的燈塔，更需要一位人生的導師， 在畢業(yè)之際，有人曾問我:你的理想是什么?我不假思索地說:成為一名作家，把文字的歡樂帶給世界。時光如白駒過隙，當我一只腳邁進中學的大門，又有人提到這個問題，我從心底深處的那片凈土里刨出這個理想，我開始迷茫，開始驚慌，如同森林中那條十字路口，讓我無從選擇。 那天，我又回到了母校。母校還是依舊，如詩、如畫，籠蓋在操場上方的榕樹遮天蔽日，它的枝干更加拼命地向四周伸展，滿樹的絨花，仿佛歷史的古畫，染盡了亙古綿延的琳瑯。我坐在樹底下，又翻開了那本珍貴的相冊，里面記錄了我們六年的美好時光，每一張照片，都記載了一個關于我們理想的故事。我笑著，合上相冊，眼里含著淚光，仰著頭，望著那方被榕樹伸出的手臂，遮擋住的湛藍天空，眼中卻是一片綠色的汪洋。我找到了理想的方向。關于青春的演講稿三分鐘。 伸手觸碰理想，又是遙不可及的距離，不禁使我黯然神傷，我開始失神，想要放棄。好久不見。她說，一如從前的神態(tài)。我一愣，卻還是報以微笑。她是我的尊師，我的啟蒙導師，是她拉著我的手，將我從無知的黑暗世界帶入光明。熱愛文字，傳承文字的重任，是她與我心靈的交接，我對她有著無比的崇敬。她在我身旁坐下，溫和地笑，問:我們多久沒見了，最近還好嗎?我點點頭，卻又不禁愁眉苦臉，忐忑不安地回答:老師，我對自己的未來充滿著迷茫，未來就像一團濃霧，我不知道自己能否為著自己的理想而努力、而奮斗?她輕撫著我的發(fā)，語重心長地說:一個人有理想才有動力，未來不是迷霧，如果你認為自己的理想是正確的，就去做吧!毋須懷疑。我的心被撼動，如心中激起的浪花，拍擊著堅硬的巖石。我的眼里又盈滿淚花，抬頭，倒影著綠葉的淚珠和那股自信的力量又匯成了那片綠色的汪洋。我會告訴自己:我要堅持，我在堅持。 理想是青春路上的火，點燃熄滅的燈;理想是青春路上的燈，照亮夜行的路;理想更是青春人生中的一條路，引我走向黎明。 我的青春飛流直下，而我的理想?yún)s在青春的瀑布中逆流而上。 篇二 大家好! 青春:她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾柯察金曾經(jīng)說過:人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說:我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)人類的解放而斗爭。所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。 我國一代文學巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精辟論述。人世間，比青春還寶貴的東西實在沒有。然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保證永遠的青春，便是偉大的人。 輕輕的邁入青春之門，帶著憧憬，來到青春之殿，四周響起歡快的。著名女作家冰心曾說:愛在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊收藏，將這一徑長途點綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這也許是冰心女士對青春的最好詮釋了。然而，21世紀的太陽我們的青春又是什么呢? 在我認為，青春是沒有規(guī)則的。因為，你不必在意剪個頭走在人群里，被人議論你是男是女;不必在意捧著言情小說，學做一回林妹妹;也不必在意學尼采自詡為太陽，會引來多少人的非議 家喻戶曉的張海迪阿姨在2008年11月13日被選舉為中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。張海迪以頑強的毅力克服疾病和困難，學習了多國語言。1983年她走上了文學創(chuàng)作的道路。1991年，張海迪在做完癌癥手術后，繼續(xù)以堅強的意志與命運抗爭，她開始學習哲學專業(yè)研究生課程，并取得了輝煌的成就。 如果，你夢想嫦娥，那你去追月吧!你夢想夸父，那你去逐日吧!你夢想閏土，那你去刺猹吧!擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負太陽和腰系月亮的沉重與悲壯，體會執(zhí)過羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時珍跋山涉水寫下的艱辛，感悟千辛萬苦寫成的司馬遷的困難。然后，我會如保爾一樣大喊:我的全部青春和熱血都獻給了我最愛的事業(yè)上，我無怨無悔! 時光老人的腳步在悄悄前進，光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨著我們?陶淵明曾有過這樣的感嘆:盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。青春對我們每個人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航! 謝謝大家! 篇三 敬愛的老師們，親愛的同學們: 大家上午好。 作為新時代的高中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之后可以回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔責任的人。 作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自己，學習不僅是響應時代的號召，也是自身成長發(fā)展的需要。周總理曾經(jīng)為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發(fā)展自己，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現(xiàn)。學習不僅是充實自己發(fā)展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。 學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說:態(tài)度決定一切。有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的快樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數(shù)學家，他有一次在研究數(shù)學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過許久的思考之后，有了結果。正是由于這種樂觀積極，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態(tài)對于學習的重要性。 對于學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。在他眼里，時間就如同生命，他說倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。正是因為正確的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。 方法是學習中最有力的武器，有一個適合自己的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數(shù)學家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例