初中家長會課件PPT

家校同心 共育未來初二 3 班歡迎您 會前提示 謝謝合作 1 家長會開始前 請各位家長將手機調(diào)成振動 在家長會期間盡量不外出 不接打電話 2 您可以翻閱孩子的期中試卷 各科成績班級排名及總成績班級 年組雙排名 幫助孩子分析 做到日后教育有的放矢 3 您可以翻閱孩子的練習冊 小測本 作業(yè)本 分析過程對于結(jié)果的重要性 4 您可以和老師單獨交流 了解孩子的情況 尊敬的家長朋友 首先感謝你們在百忙之中來參加今天的家長會 參與并協(xié)助我們的教育教學工作 在此 我代表初二3班所有的學生和任課老師對在座的家長表示感謝 召開家長會的目的 1 了解孩子在校表現(xiàn) 在今后的教育中有的放矢 2 深入理解家庭教育的重要性3 理解學校 理解老師 與學校 老師同攜手 共管理 4 幫助學生樹立良好的行為習慣 態(tài)度決定結(jié)果 5 科任教師簡介 班級出現(xiàn)的問題 01 02 03 會議流程 CONTENTS 學校常規(guī)管理 04 期中考試成績分析 家庭教育的重要性 05 Part 章節(jié) 01 科任教師簡介 7 Part 章節(jié) 02 學校常規(guī)管理 主要班規(guī) 1 及時做好課前準備 課上認真聽課 課下及時自主認真完成作業(yè)2 桌椅擺放整齊 桌洞保持整潔 桌面堅持人走桌凈3 每周檢查個人衛(wèi)生和儀表 校服 桌布周周清洗 校牌隨時佩戴 指甲不長不臟 男生頭發(fā)6毫米 女生單辮無裝飾品 4 班級衛(wèi)生無死角 值日生及時認真清理5 自習課自己認真學習 值班班長負責紀律 不認真學習的同學點名批評 6 學生生病或有事需家長及時打電話請假或微信單獨發(fā)給我告知 1 日總結(jié)制 班級晚自習由值班班委對當天的學習和表現(xiàn)進行總結(jié) 對學生點名表揚和批評 2 月考目標制 每次月考讓學生根據(jù)自己的成績制定個人目標 每次月考結(jié)束時看看是否達到目標 起到激勵學生進步的目的 3 操行評比積分制 根據(jù)學生平時的個人生活 紀律表現(xiàn)和學習表現(xiàn)對學生進行加減分的制度 最后的結(jié)果要計入學生檔案 學校作息時間早上 7 40放學 11 20中午 13 20 家庭作業(yè) 數(shù)學 放學 16 45晚上 17 50下自習 20 00每周一早7 30到校打掃衛(wèi)生 如下雪要到校及時掃雪 以雪為令 11 校規(guī)校紀 1 禁止有頂撞老師的言行 老師不是圣人 作為學生 要學會選擇聽取 要從內(nèi)心尊重老師 2 注意男女生交往問題 一旦發(fā)現(xiàn) 嚴肅處理 3 嚴禁帶手機入校 一旦發(fā)現(xiàn) 沒收手機 畢業(yè)再歸還 4 嚴禁出現(xiàn)打架 欺凌他人等事件 5 學生的儀表 發(fā)型嚴格按照學校要求 校服不得擅自更改 每天佩戴校牌 6 多次不寫或?qū)懖煌曜鳂I(yè)的學生 請家長 停課反省 以上條例 如有違反者 政教處處理 并按照情節(jié)進行處分 12 Part 章節(jié) 03 班級中出現(xiàn)的問題 學生出現(xiàn)問題1 有的學生課上看似在聽課 心里不知道在想什么 要么有的摳手 有的咬筆 有的愣神 政教處每天不定時查課 有以上行為全部記下并給班級扣分 2 課下不抓緊時間寫作業(yè) 課下聲音比回答問題的聲音大得多 有的學生上課困哈欠連天 下課精神 3 課前準備工作做得不好 下課說話 玩 上課老師讓做練習時現(xiàn)從書洞里找 有的學生甚至能找半堂課 4 課下作業(yè)完成效果特別差 出現(xiàn)幾種現(xiàn)象 一是搜答案照抄全是對的 一是閉眼睛瞎寫糊弄 完全是敷衍了事 連題都不審 幾分鐘搞定作業(yè) 5 有的學生老師留的背誦作業(yè)向來都不算作業(yè) 前一天留的背誦任務 告訴第二天要考 結(jié)果依然不背 考完后補考也跟不上 現(xiàn)在學生和老師的角色有點弄反了 老師著急上火 學生無動于衷 6 有的學生上學出來的很早 但是都聚在北國夢想那吃 玩 靠到點來學校 放學也是如此 就連下晚自習也在外面玩 冬天天黑得早為了避免意外情況發(fā)生 放學要第一時間回家 家長也要督促到位 7 有的學生放假不及時寫作業(yè) 到周日快上晚自習才去著急寫 這樣的話作業(yè)肯定是糊弄的 非要老師硬性規(guī)定什么時候?qū)懲?發(fā)到微信群里 即使這樣也有不誠實的學生 沒寫完先標序號 8 有的學生做題方法出現(xiàn)最嚴重的一個問題是不審題 1 學習方法呆板 解題思路不靈活2 從學習自覺性來說 有的學生存在一些問題 該記 該背的不到位 偷懶 上課不夠?qū)Ｐ?有些被動3 部分學生自信心不足 考試的心態(tài)沒調(diào)節(jié)好 而又有些同學盲目自信 對成績的壓力不大 不以為然 甚至有些學生在老師公布完成績后連自己成績都不記得 家長回家詢問一下 學習中存在的問題 學習中存在的問題 4 有的學生成績波動幅度大 忽高忽低不穩(wěn)定 5 有的學生的學習態(tài)度不夠端正 在上課期間還是不能跟緊老師的思路 課上的效率是學習中的重中之中 課上不抓緊 課下再怎么努力也不會有好效果 6 有的學生有偏科的現(xiàn)象 這樣不利于以后的成績 學習中存在的問題 7 有的學生不夠勤奮刻苦 缺少復習 預習的自覺性 課上思維懶惰 不主動思考問題 習慣性等老師講解 課下作業(yè) 不會時問學生 相當于問答案 學習方法不得當 8 有些學生較為散漫 沒有緊迫感 9 有些學生字跡不規(guī)范 不整潔 不清晰 將來會影響中考成績 18 Part 章節(jié) 4 期中考試成績分析 04 成績匯報語文王璇109 5 年組最高分 數(shù)學張萱芮117英語徐本羽116 5 最高 歷史徐本羽96地理徐本羽95政治徐本羽96生物徐本羽97 20 班級整體成績班級現(xiàn)狀是學生多 兩極分化嚴重 中間的學生不夠穩(wěn) 整體成績呈下降趨勢 英語政治歷史生物在中游或中上語文數(shù)學地理處于劣勢 從考試中總結(jié)經(jīng)驗認真審題字跡工整每天背記 建議 一 上課質(zhì)量決定成績 有些學生學習沒有預習 經(jīng)常忘帶東西 課前準備不認真 上課注意力不集中 做小動作 講小話 看窗外 不愿意做筆記 課堂效率低 不回家復習 背題 甚至有些學生出現(xiàn)上課打瞌睡的現(xiàn)象 要謹記上課認真聽講 對學生的學習能起到事半功倍的效果 望家長做好督促 二 效率產(chǎn)生差距 在學校里 有些學生自覺性比較差 沒有充分利用午休時間和自習課時間學習 放學之后 沒有及時回家 或利用不上晚自習時間 在外游蕩 還有學生回家之后不能馬上去完成學習任務 而是磨蹭很長時間或很晚才進入學習狀態(tài) 做完作業(yè)后沒有復習預習 周末 假期時間過于放松 看電視 玩電腦 無所顧忌 先玩再學習 前松后緊 質(zhì)量差 三 作業(yè)質(zhì)量值得重視 有些學生作業(yè)馬虎 作業(yè)差錯多 選擇題亂猜 計算題只有答案沒有過程 老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣 導致已做過的練習屢做屢錯 到考試時遇到難題不是去思考 而是亂猜 作業(yè)時 懶得翻書 再看一眼 只求任務完成 如果有答案時 要么拿起來就抄 要么答案懶得校對 隨便亂寫 如果孩子養(yǎng)成不用心做事的習慣 那么他做什么都不會成功 四 家庭配合很關(guān)鍵 學校教育離不開正確家庭教育的配合 一分耕耘 一分收獲 倘若沒有良好 正確合理的家庭教育配合 再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果 希望家長主動監(jiān)督 檢查作業(yè) 預習 復習工作 結(jié)合各科復習要求和孩子的實際情況 進行督促或輔導 教育是雙向的 必須家庭和學校積極配合才可能取得成效 26 Part 章節(jié) 家長怎樣教育孩子 05 對家長提出的建議 及時看班級群里發(fā)的信息 及時回復 不要形同虛設(shè) 讓老師們感覺到各位家長對孩子的批評與表揚你們漠不關(guān)心 一 家庭教育與學校教育要緊密配合 作為家長 首先明白 孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的 人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的 學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工 從家庭 幼兒園 小學到初中 這已是第四棒 在學校塑造和加工的全部過程中 離不開正確家庭教育的配合 倘若沒有良好 正確合理的家庭教育配合 再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果 孩子在同樣的年齡段里 同時走進同一所學校 在同樣的班級里就讀 授課的時間是相同 教育環(huán)境是一致的 教規(guī)是一致的 然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的 這種大優(yōu)大劣分化的原因 并不在于學校教育質(zhì)量 而在于家庭教育的配合上 所以不能單單強調(diào)學校教育質(zhì)量 還要檢查自己家庭教育是否配合 二 不以成績論英雄您的子女學習成績好 并不意味著思想好 能力高 您的子女學習成績落后 并不意味著思想差 能力低 現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才 只要有能力 任何一個學生都能在社會上立足 并且成就一番事業(yè) 因此我們要找到他的閃光點來激發(fā)他的學習動機 三 科學的分析子女的成績檔案與相同程度的同學作比較 還要著眼于自身的比較 比較前后幾次考試 看是否退步 原因是什么 比較各科之間的成績 看哪科是弱項 多花些時間補上 四 抓好子女在家的行為習慣如良好的休息 科學的安排學習 適量的家務勞動 勞動是教育人的較好方式 只有勞動 他才懂得來之不易 懂得珍惜 等 五 多給孩子一點信心 做孩子成長的強有力的后盾由于孩子的個體差異 免不了學生的成績有好有壞 孩子由于不肯學習 導致成績差 我們是該適當?shù)呐u 但是孩子很盡力 成績卻不怎么理想 我們更應該給他信心 而不是一味的給他潑冷水 這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒 面對成績差的孩子 家長不應該一味的責備 更不應該放棄 我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話 我媽媽說 反正我平時也讀不好 還補什么課啊 不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受 面對這樣的問題 面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力 想想怎樣才能把他成績搞上去 多關(guān)心他的學習情況 六 教育學生遵守紀律 家有家法 校有校規(guī) 班級也有班級的紀律這些規(guī)定和紀律 是同學們提高成績的保證 學生們只有遵守這些紀律 才能夠形成一個良好的班級 才能夠全面提高自己的水平 加強紀律觀念 做到文明守紀 就顯得格外必要 要教育學生明白 一個懂得規(guī)矩 并且自覺的遵守規(guī)矩的人 才能夠時刻按照規(guī)矩辦事 才能夠使自己進步 七 堵不如疏 要適當不能太嚴也不能不管比如不讓看電視玩游戲 這也不現(xiàn)實 要規(guī)定時間 八 不負責任的放任 不管不問有的人會說 我家親戚在連隊兩口子目不識丁 孩子也照樣上名牌大學 其實農(nóng)民的吃苦耐勞 樸實的品質(zhì) 在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格 您的一言一行在潛移默化的影響著您的孩子 1 經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標 這樣可以使孩子感覺到能夠做到 樹立孩子自信心 從而有利于孩子發(fā)揮出潛能 3 盡量不要在孩子面前議論老師 尤其不要在孩子面前貶低老師 2 訂下家庭學習規(guī)矩 并且自始至終執(zhí)行 以形成良好的學習習慣 作息習慣 給家長們的幾點建議 給家長們的幾點建議 4 希望家長在假期 周六 周日這段時間內(nèi)督促孩子寫作業(yè) 少看電視 盡量不要上網(wǎng)打游戲 班級部分男生打游戲成癮 5 不要把手機 無益的課外書等東西給子女帶到學校 給家長們的幾點建議 6學習方面 關(guān)心學生每一天的學習情況 督促學生在家時的學習情況 并進行適當?shù)膹土暫皖A習 對于學有余力的學生 安排適當?shù)恼n外習題 7 對于學習 每個學生應有自己的目標 家長要正確引導孩子 幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀 鼓勵孩子跳一跳摘到桃 有些同學應鼓勵他爭取得優(yōu) 有些同學則鼓勵他爭取得良 還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格 千萬不能聽之任之 放任自流 8 工作再忙也要抽點時間多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況 哪怕只是打個電話 讓您的孩子認識到您很在意他的學習和生活 因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途 給家長們的幾點建議 家長在教育中存在一些誤區(qū) 過分期待 對孩子的期望值過高 超過了孩子的實際水平 給孩子造成太大的心理壓力 挫傷孩子的自信心 積極性 過分放心 對孩子的思想 行為了解不夠 總以為孩子十分優(yōu)秀 過分放心 過分大意 經(jīng)常聽孩子的一面之詞 或不問不理 只是想起來時詢問一下孩子學習情況 沒有持之以恒地抓孩子學習的耐心和決心 成功的秘訣 1 勤奮 知識也是熟能生巧 下功夫是硬道理 2 方法 提前預習 及時復習 紅筆訂正 不懂就問 掌握一定的學習方法3 堅持 家長督促 勤關(guān)注和了解孩子的學習情況 時?？纯茨没丶业淖鳂I(yè)本 字寫得怎樣 現(xiàn)在多付出一點 盡了自己的努力和職責 以后就可以輕松一點 享受更多的天倫之樂 自己也有一個幸福的晚年 最后 在這里我謹代表初二3班的全體師生祝各位家長身體健康 工作順利 家庭幸福 再次感謝你們的支持 愿我們的班級越來越好 愿我們的孩子越來越優(yōu)