小班體育滾雪球教案.doc

精品文檔 小班體育滾雪球教案 活動內容：小班體育活動打雪仗 活動時間：2015年10 月 活動目標： 1、體驗并練習往上扔與投擲的動作，提高上肢力量與動作的協(xié)調。 2、讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進，樂意參與游戲。 活動準備： 1.白紙若干；2.簍子； 活動過程： 幼兒進場 熱身運動我的身體 談話導入 1、今天老師給小朋友們帶來了好玩的玩具?？?！它是什么？對了。我發(fā)現(xiàn)小朋友在教室里很喜歡玩紙，不過老師今天的紙給你們平時玩得紙可不一樣，它被老師施了魔法。不信，你們看！它變成了雪花從空中飄下來了。 2、你們想要我的玩具嗎？每個幼兒發(fā)一張紙。 玩游戲：飄雪花 1、你們想玩嗎？好，舉起你手上的白紙，我說123你們就丟下白紙，讓白紙飄下來。師：像不像雪花？撿起來再來一次。 2、如果雪花高一點，會不會飄得更好看一點，那雪花怎么樣就高一點了呢？那我們一起試試把雪花用力往上扔。 123用力扔。撿起來再來一次。 3、剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的，我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次。 4、你聽！現(xiàn)在真的下雪啦！我們比一比，誰的雪花飄得最漂亮！ 玩游戲：打雪仗 1、剛才的游戲好玩嗎？現(xiàn)在老師要給白紙施魔法了，閉上小眼睛，變變變，看，雪花變成了雪球，誰知道我是怎樣變的？請小朋友試一試。現(xiàn)在我們一起來給雪花施魔法。 2、有這么多雪球，你們想玩打雪仗的游戲嗎？ 交代游戲規(guī)則：在玩打雪仗游戲時，要站在間隔線后面向對方扔去，不能跨過間隔線；還有雪球要一個一個扔，不能從簍子里倒出來，簍子里雪球扔完了，可以撿點回來再扔，游戲進行2到3次。 3、組織幼兒玩打雪仗的游戲。 4、游戲結束，撿雪球?？囱┣驖L的滿地都是， 放松整理：游戲雪人融化 1、雪仗打完了，我們都變成小雪人了，請你們每個人擺一個與別人不一樣的雪人造型，123擺好了嗎？擺好了就不能動哦，因為雪人是不動的哦。哎呀！不好，太陽出來了，雪人要慢慢地融化了：雪人的頭化了頭低下來；雪人的手臂化了手臂垂下來；雪人的肩膀化了肩膀塌下來；雪人的屁股化了坐下來；雪人的腿化了躺下來。 2、今天的游戲好玩嗎？請你們每人都去撿雪球，看看誰撿的多。撿完了，我們去和教室里的小朋友一起玩。 3、組織幼兒出場。 小班體育游戲 打雪仗活動設計 2015年10月 滾雪球活動總結 -運動會思源三班趣味項目 活動概況 ? 心系體育，健康成長 ? 在競爭日益激烈的當代社會，對于我們大學生來說，首先考慮的事情是學習，因此很容易忽略體育方面的鍛煉，影響了身體健康，同學們的身體素質越來越差。為了解決這一問題，我們班積極參加學校組織的各項體育活動，做到德智體美勞全面發(fā)展，滾雪球作為我班參加體育活動的一個代表，我下面就簡要介紹一下。 ? 響應學校號召，為了提升同學們的身體健康，豐富同學們的業(yè)余活動，并在活動中不斷超越自己，展現(xiàn)新時代大學生的風采，特此舉辦此次活動。 ? 滾雪球 參賽人數：各單位甲、乙組限報一隊，每隊12名隊員；每隊6男6女。 比賽方法：場地長30米，第一位隊員跑至30米標志物處折返回起點， 與第二位隊員手拉手繞過起點標志桶跑向折返處，折轉后返回起點，再拉第三位隊員的手，成三人手拉手向前跑依次類推，直至全部完成比賽。 比賽規(guī)則：男女間隔出發(fā)，后繼隊員拉手后須先行出發(fā)，接力隊員在賽道中完成拉手，則本隊加時5秒，未通過折返處取消比賽成績。比賽途中隊伍斷開時，位于斷開后方的隊員須在原地等候前方斷開隊伍返回連接后，方可繼續(xù)比賽，否則取消該隊比賽成績；每斷開一處加時5秒，加時累計。以隊員之間手和手完全脫離為斷開標志；沖刺時，過終點線后的隊員可自行脫離隊伍；以最后一名隊員過終點線為本隊總用時。 計分方法：錄取團體前8名；前8名計分等同田徑接力記分。 ? 這次滾雪球比賽有占全班總人數的二分之一的同學參加，比賽中我們全班同學共同努力，心往一處想，勁往一處使，最終我們取得了學校第五的好成績。因為這次比賽屬于運動會趣味項目之一，足可以見班里同學對體育的熱愛與執(zhí)著。 在我看來，凝聚力與集體榮譽感在比賽過程中體現(xiàn)的淋漓盡致。第一輪的同學到后面已經非常累了，但仍然堅持抓緊，一條龍奔騰向前。此時此刻每個人都像那一個星球，泰戈爾曾說:“我照了無垠的天空，然而我也能傾心于一粒小小的露珠，我要化作一縷閃爍的光芒去充實你，而你那你小小的生命也會成為一個歡樂的星球?！边@正好印證了我們在驕人的艷陽天下的驕人的成績。這次活動同時使我們清楚怎樣更好地與他人合作去完成一件事?！疤柼珶崃乙矔盐骞葧窠埂薄＿@在中間人中最能體現(xiàn)，必須前后抓緊，抓的太緊容易使前面的人斷鏈，太松了前后手都會斷鏈。我們完成比賽后每一個人都顯出一份疲憊。但細細品味后，會發(fā)現(xiàn)當時的瘋狂竟然也是一筆寶貴的幸福。我們以后仍然會繼續(xù)參加學校組織的各種體育活動，并以這次比賽為契機，一起不斷進步。相信以后在體育場上還會見到我們愉快的笑臉。 小班體育活動打雪仗說課稿 說設計意圖： 愛玩是孩子的天性，根據小班幼兒的年齡特點，我改變了以往以幼兒動作發(fā)展為唯一教學目標的模式，我著重以幼兒的興趣入手。因為運動興趣是幼兒參加運動的主要驅動力，它不僅能提高幼兒參與體育活動的主動性、積極性，為達成增強幼兒體質的目的提供重要條件，而且能為其今后終身樂于參加體育活動打下良好基礎。孩子們對“打雪仗”特感興趣，于是我在此活動中，把游戲“打雪仗”也預設在內?；顒幼詈?，我則把孩子召集在我的周圍，大家坐下邊休息邊聊聊自己剛才最有趣、最開心的活動及玩法，在輕松、愉快、平等、朋友式的聊天中，孩子們的情感得到了滿足，從中真正體驗到了運動帶給他們的快樂。 說活動目標： 1、體驗并練習往上扔與投擲的動作，提高上肢力量與動作的協(xié)調。 2、讓幼兒感知白紙的變化與游戲的遞進，樂意參與游戲。 說活動準備：1.白紙若干；2.簍子； 說教學方法： 演示法、講授法、實踐操作法 說活動過程： 幼兒進場，師幼問好。 熱身運動我的身體 談話導入 1、今天老師給小朋友們帶來了好玩的玩具?？矗∷鞘裁?？對了。我發(fā)現(xiàn)小朋友在教室里很喜歡玩紙，不過老師今天的紙給你們平時玩得紙可不一樣，它被老師施了魔法。不信，你們看！它變成了雪花從空中飄下來了。 2、你們想要我的玩具嗎？每個幼兒發(fā)一張紙。 玩游戲：飄雪花 1、你們想玩嗎？好，舉起你手上的白紙，我說123你們就丟下白紙，讓白紙飄下來。師：像不像雪花？撿起來再來一次。 2、如果雪花高一點，會不會飄得更好看一點，那雪花怎么樣就高一點了呢？那我們一起試試把雪花用力往上扔。123用力扔。撿起來再來一次。 3、剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的，我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次。 4、你聽！現(xiàn)在真的下雪啦！我們比一比，誰的雪花飄得最漂亮！ 玩游戲：打雪仗 1、剛才的游戲好玩嗎？現(xiàn)在老師要給白紙施魔法了，閉上小眼睛，變變變，看，雪花變成了雪球，誰知道我是怎樣變的？請小朋友試一試?，F(xiàn)在我們一起來給雪花施魔法。 2、有這么多雪球，你們想玩打雪仗的游戲嗎？ 交代游戲規(guī)則：在玩打雪仗游戲時，要站在間隔線后面向對方扔去，不能跨過間隔線；還有雪球要一個一個扔，不能從簍子里倒出 來，簍子里雪球扔完了，可以撿點回來再扔，游戲進行2到3次。 3、組織幼兒玩打雪仗的游戲。 4、游戲結束，撿雪球?？囱┣驖L的滿地都是， 放松整理：游戲雪人融化 1、雪仗打完了，我們都變成小雪人了，請你們每個人擺一個與別人不一樣的雪人造型，123擺好了嗎？擺好了就不能動哦，因為雪人是不動的哦。哎呀！不好，太陽出來了，雪人要慢慢地融化了：雪人的頭化了頭低下來；