包裝的學(xué)問(wèn)課件(小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)課件)_第1頁(yè)
包裝的學(xué)問(wèn)課件(小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)課件)_第2頁(yè)
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包裝的學(xué)問(wèn) 10cm 40cm 5cm 合作要求 1 把2盒完全相同的黃金搭檔模型包裝在一起 有幾種包裝方式 2 從節(jié)約包裝紙角度考慮 你建議老師選擇哪種包裝方式 為什么 ABC 10cm 40cm 5cm 這三種哪種最省紙呢 有什么方法能肯定你的想法是對(duì)的 A長(zhǎng)80厘米寬10厘米高5厘米表面積 80 10 80 5 10 5 2 2500 平方厘米 B長(zhǎng)40厘米寬20厘米高5厘米表面積 40 20 40 5 20 5 2 2200 平方厘米 C長(zhǎng)40厘米寬10厘米高10厘米表面積 40 10 40 10 10 10 2 1800 平方厘米 除了這種算法還有沒(méi)有其它的方法 就是算出一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積 然后乘以2 再減去重合面面積 10cm 40cm 5cm 小組活動(dòng)要求 1 選擇3個(gè)黃金搭檔模型 2 思考 可以怎樣包裝 有幾種包裝方法 3 不用計(jì)算 你能知道哪一種方案最節(jié)約包裝紙 為什么 ABC 有一種酸奶長(zhǎng) 寬 高分別為7厘米 4厘米 11厘米 將這樣的4盒奶用彩紙包裝起來(lái) 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)包裝方案 要求 設(shè)計(jì)一種最省包裝材料的包裝方法 7 4 11 6大面重合 6小面重合 6中面重合 4中面 4大面重合 4小面 4中面重合 4小面 4大面重合 我們?nèi)ニ惚砻娣e是否需要每一種都去算呢 哪些肯定不是最節(jié)省包裝紙的呢 是不是任意四盒相同的長(zhǎng)方體 只要將最大的面重合就最節(jié)省 重合的面積越大 表面積越小 就越節(jié)省包裝紙 包裝不光只節(jié)省包裝紙 還要考慮美觀和方便 仔細(xì)觀察生活中的商品包裝形式 你認(rèn)為合理么 如果不合理 請(qǐng)你替廠家設(shè)計(jì)一種合理的包裝形式 課后作業(yè) 歷史使人聰明 詩(shī)歌使人機(jī)智 數(shù)學(xué)使人精細(xì) 培根 我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了 我

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