四年級上語文單元測試題第一二單元人教新課標.doc

四年級上冊語文第一、二單元測試卷 姓名 分數(shù) 第一部分 基礎知識積累與運用一 、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。（14分） 江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，lng zho（ ）著一層蒙蒙的b w（ ）。 只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群fi tng（ ）了起來。 三只槳有gu l（ ）地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點fng x（ ）。 陽光 zho yo（ ）在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。葉尖一順兒朝下在墻上鋪得那么jn yn（ ）沒有重疊起來的，也不留一點kng x（ ）。青草叢中yncng（ ）著一條傾斜的隧道，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。這可是蟋蟀用它那 ru ru（ ）的工具挖掘的。魏格納在 jng m（ ）的病房里，面對墻上的地圖呆呆地出神，后來他被自己urn（ ）的發(fā)現(xiàn)驚呆了！后來魏格納作了題為大陸和海洋的q yun（ ）的演講，提出了關于大陸pio y（ ）的假說。 2、 我能用“”畫出句子中帶點字的正確讀音。（7分） 枝干（gn gn）的數(shù)（sh sh）目多的數(shù)不清（sh sh）。 搜索（su shu）空隙 （kng kng） 隱藏 zng cng 重疊 chng zhng三、比一比，我還會組詞呢。（10分） 株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ） 珠（ ） 縫（ ） 潮（ ） 拂（ ） 臘（ ） 虎（ ） 澤（ ） 莖（ ） 借（ ） 虛（ ）擇（ ） 徑（ ） 豪（ ） 毫（ ） 疑（ ） 凝（ ） 四、我積累了很多好詞語，我一定能填對。（9分） 風平（ ）靜 若（ ）若現(xiàn) 不容（ ）疑 神秘莫（ ） 水天相（ ） 千（ ）百態(tài) 人跡罕（ ） 昂（ ）東望 引人（ ）（ ） （ ）不可惜 隨（ ）而安 坐（ ）不安5、 用直線把詞語搭配起來。（4分） 明媚的 畫卷 精心地 朗誦 美麗的 感情 大聲地 發(fā)展 深厚的 空氣 衷心地 祝愿 清新的 陽光 高速地 珍藏六、我會比一比，然后選擇恰當?shù)脑~語填空。 （4分）繼續(xù) 陸續(xù)1、我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。2、我們（ ）跳上一只船。拿起竹竿一撥，船緩緩地動了。平靜 靜寂1、起初，周圍是（ ）的。后來忽然起了一聲鳥叫。2、過了好久，錢塘江才恢復了（ ）。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩漲來高。七、把下列句子補充完整。（25分）1霧鎖山頭 ，天連水尾 。2重重疊疊山， 路； 泉， 樹。3綠水本無憂，因風 ；青山 ，為雪 。4山山水水處處 ， 。5、不識廬山真面目， 。6、 疑無路， 又一村。7、.爬山虎剛長出來的葉子是（ ）的，不幾天葉子長大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉，不大（ ），引人注意的是長大了的葉。那些葉子（ ）那么（ ），看著非常舒服。葉尖（ ），在墻上（ ）那么均勻，沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風拂過，一墻的葉子就（ ），好看得很。8、正月（ ） 香又香，八月（ ）滿枝黃。 第二部分 閱讀積累與運用一、閱讀直通車 請你欣賞美麗的文章，然后理解并回答問題。（1分） 夏天到了，荷花開了。雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻，去西湖散步，實在是一種美的享受。且不說西湖涼風習習，且不說西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心曠神怡，留連往返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，但卻關不住一湖清香。 荷花不畏風雨，也從不孤獨，要開就開滿湖，方圓一片，給人一種壯觀的美。 荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結(jié)果。花兒開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之上。有一朵花就獻出一個蓮蓬 荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實，毫不保留的全部獻給人類。 荷花啊，荷花，你多美呀！人們怎么能不贊美你、稱頌你呢？1、聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）心曠神怡： 留連往返： 2、請在文前的橫線上給短文加個標題。（2分）3、從短文中找出一個比喻句寫在橫線上。（2分） 。 把（ ）比作（ ）。你能仿寫一個句子嗎？ 4、人們贊美荷花是因為：（ ）（1分）（1）滿湖的荷花給人一種壯觀的美。（）（2）亭亭而立的荷花能給人一種壯觀的美。（）（3）喜愛荷花的清香、美麗 、壯觀，更喜愛它的不孤傲，不嬌貴的性格和毫無私心、毫不保留的獻身精神。（ ）（4）開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之。（ ）第三部分 習作天地 、 讀了上面的短文，你一定深